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2017_2018版高中数学第一章算法初步1.3.1赋值语句1.3.2输入输出语句学案苏教版必修3

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高中数学审核员

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            1.3.1 赋值语句   1.3.2 输入、输出语句

学习目标     1.了解学习程序语句的必要性和根本目的;2.理解输入语句、输出语句、赋值
语句的格式和功能;3.能把本节涉及的算法流程图转化为相应的伪代码.


知识点一 伪代码
思考 现代算法很多都需要用计算机实现,你认为计算机与人能直接用自然语言交流吗?


 
知识点二 赋值语句
思考 计算机用变量来存取数据.怎样表示“把变量                      a,b 中的数据相加存入        c 中”?


 
梳理 赋值语句:
(1)格式:__________________.
(2)功能:将表达式所代表的值赋给变量.一般先计算“←”右边______________,然后把
这个值赋给“←”左边的________.
知识点三 输入语句
思考 一个计算圆的面积的程序,可以不需要使用者设计,但需要使用者输入什么信息?


 
梳理 输入语句:
(1)格式:Read a,b.
(2)功能:表示________的数据依次送给           a,b.
知识点四 输出语句
思考 一个程序如果没有输出语句,影响程序运行吗?你知道运行结果吗?


 
梳理 输出语句:
(1)格式:Print x.
(2)功能:表示输出运算结果           x.
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类型一 赋值语句
例 1 用伪代码写出交换两个变量             A,B 的值的算法.


 
反思与感悟 引入一个中间变量             X,将   A 的值赋予    X,又将   B 的值赋予    A,再将   X 的值赋予
B,从而达到交换       A,B 的值(比如交换装满水的两个水桶里的水需要再找一个空桶).
跟踪训练    1 如果把例     1 中的伪代码改为
Read A,B

B←A
A←B
Print A,B

则当输入    A=1,B=2   时,最后输出      A,B  为________.
类型二 输入、输出语句

例 2 已知一匀速运动的物体的初速度、末速度和加速度分别为                         v1,v2,a,求物体运动的
距离  s,试编写求解这个问题的一个算法的流程图,并用伪代码表示这个算法.


 
反思与感悟 输入语句的作用是实现算法的输入信息功能.输入语句要求输入的值只能是具
体的常数,不能是函数、变量或表达式;输出语句的作用是实现算法的输出结果功能,输出
语句可以输出常量、变量或表达式的值以及字符.
跟踪训练    2 设计一个求任意三门功课成绩的平均数的算法流程图,并写出相应的伪代码.


 


1.在  Read 语句中,如果同时输入多个变量,变量之间的分隔符是________.
2.下列给出的赋值语句中正确的是________.
①3←A;②m←-m;③B←A←2;④x+y←0.
3.下列用伪代码描述的算法执行后的结果为________.

a←2
a←4
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a←a+a

Print a

4.已知一个正三棱柱的底面边长为              2,高为    3,用输入、输出语句和赋值语句表示计算这个
正三棱柱的体积的算法.


 


1.输入语句要求输入的值只能是具体的常数,不能是变量或表达式(输入语句无计算功能)
,若输入多个数,各数之间应用“,”隔开.
2.输出语句可以输出常量、变量或表达式的值(输出语句有计算功能)或字符.
3.赋值语句的作用是先算出赋值号右边表达式的值,然后把该值赋给赋值号左边的变量,
使该变量的值等于表达式的值.
4.赋值号两边的内容不能对调,如              a←b  与 b←a  表示的意义完全不同.
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                                   答案精析

问题导学
知识点一
思考 不能.自然语言计算机不懂,计算机语言专业性太强,一般人也看不懂.鉴于此,人
们发明了伪代码,这是一种介于自然语言和计算机语言之间的文字和符号,其优点是简单而
实用,本书伪代码中将使用            VB(Visual Basic)语言的关键词.
知识点二
思考 用赋值语句“c←a+b”.
梳理 (1)变量←表达式
(2)表达式的值 变量
知识点三
思考 圆的半径.
梳理 (2)输入
知识点四
思考 不影响.程序照常运行,但运行结果无法输出.
题型探究
例 1 解 伪代码:
Read A,B

X←A
A←B
B←X
Print A,B

跟踪训练    1 1,1
解析 先把     A 的值赋给    B,此时   B=1,再把    B 的值赋给    A,此时   A=1,故最后输出       A,B  的
值都是   1.
例 2 解 流程图:
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伪代码:

Read v1,v2,a
   v2  v2
s←  2   1
     2a
Print s

跟踪训练    2 解 流程图:


伪代码:
Read a,b,c
A←a+b+

c/3
Print A

当堂训练
1.逗号
2.②
解析 赋值语句只能把常数或表达式的值赋给变量,并且一个赋值语句只能给一个变量赋值,
故①③④都不正确,②正确.
3.8
解析 根据赋值语句的意义,输出结果为                 8.
4.解
Read a,h

a←2
h←3
     3
V←    a2h
    4
Print V
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