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江苏专用2019高考英语二轮增分策略专题四任务型阅读第一节技法点拨优选习题20181216320

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                                                专题四 任务型阅读

                            第一节 技法点拨


                         把脉近六年任务型阅读考查特点

                                                        考点
   年份         话题          体裁      词数
                                         原文词汇类       转换词汇类       概括词汇类

   2018   艺术促进经济         议论文      470        2           5           3

   2017     人口变化         说明文      486        2           3           5

         科技对人类生
   2016                  议论文      435        1           7           2
         活的影响

         不同的人对新

   2015  闻阅读的不同          说明文      436        3           5           2

         期待及原因

   2014     同龄压力         议论文      410        3           7           /

   2013     认真尽责         议论文      416        5           4           1 

                   

考情分析

1.任务型阅读文章在体裁方面,以议论文为主,兼顾其他类型。词数在                             400 到 500 之间,
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选材新颖,话题贴近实际生活。要求考生熟悉文章结构、写作特点,准确把握文章主旨大意、

写作思路和作者的写作意图等等。

2.图表和阅读文章结构对应,练习中的图表——表格式和树状式都是根据阅读文章的篇章

结构进行设计的。阅读文章,通过其标题、结构和段落设置,可以预测到图表的结构设计;

借助表格,我们可以更好地理解文章主题、结构和各细节的具体出处。文章和表格互为补充,

相辅相成。在完成试题时,结合两者,可以更有效率地完成测试任务。

3.所设题型考查了考生对信息处理的多种能力,要求考生在理解文章的基础上,获得与所

提供材料相关的信息,同时要按一定的要求,用特定的词汇进行信息输出。在考查考生对直

接信息的理解能力和获得能力的基础上,更注重考查考生对间接信息的获得能力以及语言概

括、表达能力。在考查中,考生对句子的主谓一致、时态与语态、非谓语动词、固定搭配等

语言规则的理解和掌握的能力尤为重要。

4.文章难度大,题目设置难。近四年的任务型阅读原文难度均比较大,同时题目设置也比

较难。即使文章大意能读懂,也很难做全对。2014,2015,2017                   的该题型成为英语试卷中的

“难啃的骨头”。

5.2015,2016,2018 年高考任务型阅读题目使用了表格类,2013,2014,2017                年的高考命题使

用了树状图,无论是树状图还是表格类,都不影响学生答题。

6.任务型阅读的选文词数都在            400 词以上,命题词数在         150 词左右,需要注意的是:任务

型阅读词数多,信息量大,在一定程度上提高了对考生阅读速度和理解力的要求。

7.正确答案多样性。2013         年江苏高考任务型阅读只有           71 题答案唯一,其他的题目的答案

都不唯一,其中的        74 和 78 题各有五个答案;2014       年的江苏高考任务型阅读均只有一个正

确答案;2015    年江苏高考任务型阅读的           71 和 78 题各有两个参考答案,其余的            8 个小题都

是唯一答案;2016      年江苏高考任务型阅读的           72,74,75,78 题有两个或者三个参考答案,其

余的答案都是唯一的;2017          年中的   72,75,77 题有两个参考答案,其余的都只有一个答案; 

2018 年 72,73,74,78,79 题都有两个或者三个参考答案。

8.任务型阅读量大, 但难度适中,一般原词与推理、归纳词的比例是                            5∶5,2013  年能在文

中找到原词的共       5 题,需要对原文中的词进行词性转换的共                 4 题,归纳总结出答案的共          1 题。

2014 年没考查概括词汇题,能在文中找到原词的共                  3 题,需要对原文进行词性转换的共

7 题。2015 年能在文中找到原词的共           3 题,需要对原文中的词进行词性转换的共                 5 题,概括

词汇的共    2 题。而   2016 年在原文找到原词的只有          1 个,转换词汇类和概括词汇类的题目达

到了  9 个。而   2017 年和  2018 年原文词汇也都只有两个,其余的也都是转换词汇类和概括词
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汇类。

9.原文词汇和概括词汇越来越少,为了做到答案的唯一性,就必须使用原文词汇,而使用

原文词汇就等于给学生送分,拉不开各档次学生的分数,达不到区分的目的,故句意转换词

汇越来越多。江苏任务型阅读开始的时候转换词汇主要以词汇为主,即词性转换。考生通过

定位原文信息,只要具有词汇转换能力就可以轻松解决。所以考生要在读懂全文的基础上,

具有较强的信息转换能力才能最终做出,应该说近四年的高考任务型阅读还是比较难的。


第一步:扫描表格——把握表格结构,理清层次关系

    扫描表格,分析表格的设计结构,理清其显示的层次关系,初步了解文章的发展脉络

及大体内容,同时,根据语法知识初步判断空缺位置所需词语的词性变化及形式要求。建议

先看表格,这样我们就可以根据表格的内容了解文章的大意和行文结构。

1.表格的一般结构

(1)全文的标题:全文的标题一般放在第一行,理解文章的标题有助于把握全文的主旨大意,

阅读时要多加关注。

(2)各段的大意:表格的左栏一般为文章各段的大意,利用表格与文章顺序的一致性有助于

锁定解题的信息区别。

(3)对各段内容的详细阐述:表格的右栏一般是对左栏各段大意的进一步阐述,其中的表述

一般为各段内容的转换与概括。

2.阅读表格的关注点

(1)要特别注意表格前的小标题,它通常就是段落和表格的主题句。读懂了表格标题有助于

理解短文及表格的大意、了解表格结构和题目的设置。

(2)另外,要关注各段的大意,理解文章的结构和层次关系,把握文章的脉络和行文线索。

第二步:略读文章——速读全文,把握大意,理清文章结构

理清表格结构之后,结合表格框架结构速读全文,尤其是每段的第一句话,即                                topic 

sentence 和首尾段落,理清文章的写作思路和基本结构,以便加深对文章内容的了解。同

时文章的结构往往也是很重要的设题线索。表格项目一般就是根据文章的结构而设计的。只

有读懂了文章,才能顺利地在表格中填出相应的信息。

1.解题步骤
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(1)考生应快速浏览全文,尤其是每段的第一句话,即                     Topic sentence  和首尾段落,理清

文章的写作思路和基本结构,以便加深对文章内容的了解。

(2)扫读表格,分析表格结构,理清其显示的层次关系,准确定位其考查要求。要特别注意

表格前的小标题,它通常就是段落和表格的主题句。

(3)深入理解文章内容,精读与空格中要填的信息相关的文段,寻找确定答案的关键词语,

或者从文章中进行概括,同时仔细斟酌用词,确保填的是最恰当的词的恰当形式。

2.解题技巧

(1)文章中标题和小标题的作用:标题的作用是突出文章的主题或主线;小标题提示了段落

主题,是文章的行文脉络。读懂各种标题有助于把握文章大意和表格结构。

 (2)图文结合的作用:在前面已经提到了图表结构和文章脉络的关系,在做题时可以通过图

表中给出的文章结构,定位各题在文中出现的大概段落,再根据所在句子中的关键词定位答

案所在位置,这样可以保证做题的速度和准确度。

(3)联系所要求的答案与文中词汇的关系:最后所填的正确答案必须符合表格中所在句子的

语法需要,一般在文章中知道答案或答案提示后,要核实表格中所填入单词的具体语法需要,

如人称、主谓一致、时态与语态、词性、非谓语动词、固定搭配等,同时还可以对比表格中

上下结构的对应关系、所给句子中的平行关系来确定最终的答案形式。

(4)掌握一些常见的概括性词汇的正确拼写,考试说明中词汇的词性变化和一些常见词组或

者句型转换形式。

(5)多训练,平时训练要由浅入深,提高训练的针对性。因为高考的任务型阅读有较大的难

度,所以平时要多做各市模拟题。做过之后,要多总结反思。同

时,多做一些句意转换方面的题,提高自己的信息转换能力。

光有技巧是不行的,技巧是不能代替训练的,只有在训练中感悟技巧,才能锦上添花,否则

只是纸上谈兵,所有的策略也都是浮云。

温馨提示     解题时应注意的几个问题:

在解答转换词汇题和概括词汇题时要注意以下几点:

1.字母大小写。

2.名词的数和格。

3.动词的形式。

4.形容词、副词的比较级、最高级。

5.动词或名词与介词的习惯搭配。
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6.时态、语态、主谓一致、第三人称等。

7.格式一致。表格内容的同一级要用相同的形式。
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