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2019人教版 高中英语 一轮复习 语法专题六、非谓语动词

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︱︱高中总复习高中总复习︱︱一轮一轮··英语英语


       六、非谓语动词
               ︱︱高中总复习高中总复习︱︱一轮一轮··英语英语

                         语法精讲
    非谓语动词是中学英语语法的重点和难点,也是高考热点之一。主要考查
非谓语动词作状语、定语和宾语补足语的用法。
考点一 非谓语动词作定语
1.动词不定式作定语
  动词不定式作定语常表示该动作尚未发生,即动词不定式具备将来含义。
  He has a lot of work to do.
  他有很多工作要做。
  He has something good enough to read.
  他有很好的读物。
               ︱︱高中总复习高中总复习︱︱一轮一轮··英语英语

  特别提示   动词不定式既可用主动式也可用被动式,但其含义有所不同。试
  比较:
  Do you have anything to send? (动作的执行者是“你”)
  Do you have anything to be sent?(动作的执行者是“我”或“别人”)。
2.动词-ing形式作定语
  当该动词与被修饰的名词之间为主动关系或用来表示被修饰词的用途时,
  用动词-ing形式。
  Three days later I received a letter offering me the job.
  三天后,我收到了一封给我提供这份工作的信。
  This is a reading room.这是一个阅览室。
               ︱︱高中总复习高中总复习︱︱一轮一轮··英语英语

3.过去分词作定语
  过去分词作定语,被修饰的名词与分词在逻辑上通常是被动关系。过去分词
  作定语也可表示完成。
  Tsinghua University,founded in 1911,is home to a great number of
  outstanding figures.
  清华大学建立于1911年,是许多杰出人物的摇篮。
  This is a book written by a famous Chinese writer.
  这是一本由一位著名的中国作家写的书。
               ︱︱高中总复习高中总复习︱︱一轮一轮··英语英语

考点二 非谓语动词作状语
1.动词不定式作状语,表示目的、原因、结果等。
  She came here to work.她来这儿是为了工作。
  I’m glad to hear the news.
  听到这个消息我非常高兴。
  He lifted a stone only to drop it on his own feet.
  他搬起石头结果砸了自己的脚。
               ︱︱高中总复习高中总复习︱︱一轮一轮··英语英语

2.动词-ing形式作状语
  动词-ing形式作状语,常表原因、方式、伴随、时间、结果、让步等,与
  句子主语之间存在逻辑上的主动关系。
  She sat there reading.她坐在那里读书。(伴随状语)
  Seeing her mother,she cried out.
  一见到她妈妈,她哭了起来。(时间状语)
  Being blind,how could he see it? 
  眼睛失明了,他怎么能看得到它?(原因状语)
  His parents died,leaving him an orphan.
  他的父母去世了,使他成为一名孤儿。(结果状语) 
               ︱︱高中总复习高中总复习︱︱一轮一轮··英语英语

特别提示    动词不定式作结果状语时,常表示意想不到的结果;而动词-ing
形式作结果状语时,常表示自然而然的结果。
He hurried to the bus stop,only to find that the bus had already 
gone.
他急匆匆赶到车站,结果发现公交车已经走了。
There was a terrible accident,causing the traffic jam.
出了严重的交通事故,引起了交通堵塞。
                   ︱︱高中总复习高中总复习︱︱一轮一轮··英语英语

3.过去分词作状语
  过去分词作状语,分词与句子主语之间存在逻辑上的被动关系。
  Given the right kind of training,these teenage soccer players may one day grow
  into international stars.
  如果给予正确的训练,这些青少年足球运动员有一天也许会成为国际明星。
  Bitten twice,the postman refused to deliver our letters unless we chained our dog.
  由于被咬了两次,邮递员拒绝给我们送信,除非我们把狗拴起来。
  某些动词的过去分词已经形容词化,且往往用于一些系表结构中,此时这些过去分词既不表示
  被动,也不表示完成,而表示一种状态,如:lost(迷路的),seated(坐着的),hidden(隐瞒的),
  ost/absorbed in(沉溺于),dressed in(穿着……的),tired of(对……感到厌倦的)等。
  Absorbed in his book,he didn’t notice me enter the room.专心于读书,他没注意到我
  进入房间。
  Dressed in red,she looks more beautiful.
  穿着红色的衣服,她看上去更漂亮了。
               ︱︱高中总复习高中总复习︱︱一轮一轮··英语英语

特别提示             独立成分作状语,其形式不受前后文的影响。常用的有
:considering...(鉴于,考虑到);generally     speaking(总的来说);judging 
by/from...(从……来看,依据……来判断);supposing that...(假定……);
providing that...(如果……);owing to...(由于……);talking/speaking 
of...(谈及……);given that...(考虑到……);provided that...(如果……);
to tell the truth(实话实说);to be honest(老实说)等。
Generally speaking,it is hot in summer in this area.
总的来说,该地区夏季炎热。
               ︱︱高中总复习高中总复习︱︱一轮一轮··英语英语

考点三 非谓语动词作宾语
1.有些动词或动词短语后通常接不定式作宾语,巧记如下:
   想要干:want,wish,hope,expect,seek,attempt,aim,claim,would like/
          love,desire
   早打算:plan,prepare,arrange
   同意否:agree,promise,undertake,offer,refuse
   问问看:ask,beg
   决定了:decide,determine,make up one’s mind,be determined
   尽力干:manage(反义词fail),struggle,strive
   努力做:make an effort
   别装蒜:pretend
                ︱︱高中总复习高中总复习︱︱一轮一轮··英语英语

  此外,learn,choose,afford,happen,wait等也常用不定式作宾语。
  All the factors considered,we decided to offer the job to Li Wei,a 
  man of rich experience.
  把所有的因素都考虑进去后,我们决定把这份工作给李伟,一个很有经验的人。
2.有些动词或动词短语后常接动词-ing形式作宾语,巧记如下: 
   考虑建议盼原谅:consider,suggest/advise,look forward to,excuse/
                  pardon
   承认推迟没得想:admit,delay/put off,fancy
   避免错过继续练:avoid,miss,keep/keep on,practice
   否认完成停止赏:deny,finish,stop,enjoy/appreciate
   不禁介意准逃亡:can’t help,mind,allow/permit,escape 
   不准冒险凭想象:forbid,risk,imagine
                ︱︱高中总复习高中总复习︱︱一轮一轮··英语英语

  此外,feel like,devote to,be/get used to,object to,set about,insist
  on,pay attention to,stick to,be busy (in),have difficulty/trouble
  (in)等动词短语后也接动词-ing形式作宾语。
  I avoided mentioning the subject in case he should be offended.我
  回避提及这个问题,以免冒犯他。
3.既可用动词-ing形式,也可用动词不定式作宾语,但意义区别明显的动词
︱︱高中总复习高中总复习︱︱一轮一轮··英语英语
                ︱︱高中总复习高中总复习︱︱一轮一轮··英语英语

  —That would mean wasting a lot of labour.
  ——那将意味着浪费许多劳动力。
  —Really? I don’t mean to waste any labour.
  ——是吗?我并没打算浪费劳动力。
考点四 非谓语动词作宾语补足语
1.动词不定式作宾语补足语
  动词不定式作宾语补足语时,有两种情形:
(1)接带to的动词不定式作宾补,此类动词或短语有advise,allow,ask,cause,
   command,encourage,forbid,expect,invite,call on,depend upon,long for,
   wait for 等。
   We’re all longing for the new term to begin.
   我们都盼望新学期开始。
              ︱︱高中总复习高中总复习︱︱一轮一轮··英语英语

(2)接不带to的动词不定式作宾补,此类动词或短语有 make,have,let 等使
   役动词及see,watch,notice,hear,look at等感官动词(短语)。若此类
   动词或短语用于被动语态,则to不能省略。
   It made me feel comfortable.
   这使得我感觉很舒服。
2.动词-ing形式作宾语补足语
  动词-ing形式作宾语补足语时,句中的宾语往往就是其逻辑主语,它们之间
  存在逻辑上的主动关系。常强调正在进行中的主动动作,即动作过程的一
  部分。可以带有这种复合宾语的动词有see,watch,hear,observe,feel,
  find,have,keep 等。
  He saw a boy getting on the bus.
  他看见一个男孩正在上公交车。
               ︱︱高中总复习高中总复习︱︱一轮一轮··英语英语

3.过去分词作宾语补足语
  过去分词作宾语补足语时,该动词与句中的宾语之间存在逻辑上的被动关系。
  When I opened the door,I found the ground covered by fallen leaves.
  当我打开门时,我发现地上满是落叶。
4.have,get后作宾补的三种非谓语动词形式
  have,get作“使、让、叫”讲时,其后可接动词-ed形式、动词-ing形式和动
  词不定式这三种形式作宾补。
(1)have sth. done = get sth. done使/让某事被别人所做;使某物遭受
   Every year,Tom remembers to have some flowers sent to his mother 
   on his birthday.
   每年汤姆都记得让人在母亲生日那天送些花给她。
   Mr.Smith had his house broken into while he was away on holiday.
   史密斯先生外出度假时有人闯入了他家。
               ︱︱高中总复习高中总复习︱︱一轮一轮··英语英语

(2)have sb./sth. doing sth.使/让某人/物持续地做某事 (动词-ing形式表
   主动,正在进行)
   get sb./sth. doing sth.使某人/物干某事(表状态)
   He had us laughing all the way.
   他让我们一路笑个不停。
   Can you really get that old car going again?
   你真能让那辆破旧的车再跑起来吗?
   特别提示  have sb.doing sth.用于否定句时,其中have有“容忍”之意。
   He feels it dangerous for a girl to be out late at night so he 
   won’t have his daughter arriving home late.
   他认为一个女孩子深夜在外面是很危险的,所以他不会容许他女儿晚回家。
               ︱︱高中总复习高中总复习︱︱一轮一轮··英语英语

(3)have sb.do sth=get sb.to do sth.使/让/叫某人去做某事
   Mother had me go to the shop and buy some salt.
   母亲让我去商店买些盐。
考点五 非谓语动词作主语
1.动词-ing形式作主语
  动词-ing形式作主语表示抽象的、经常性的或习惯性的动作,尤其是一般
  行为倾向。
  Reading as much as possible is necessary.
  尽可能多阅读是必要的。
  通常为了避免句子主语过于冗长,用it作形式主语,动词-ing短语后置。
  It is no good learning without practice.
  学习但不实践是没有用的。
               ︱︱高中总复习高中总复习︱︱一轮一轮··英语英语

2.动词不定式作主语
  动词不定式作主语表示具体的、一次性的或将来的动作。
  To get up early is necessary.早起是必要的。
  通常为了避免句子主语过于冗长,用it作形式主语,动词不定式短语后置。
  It’s not easy to work out the problem.
  解决这一问题不容易。
考点六 独立主格结构
1.名词或主格代词+动词不定式
  名词或主格代词与动词不定式之间是逻辑上的主动关系,且强调的是一次具
  体性的将来的动作。
  They should first reach an agreement on the principle,the details
  to be discussed later.
  他们应先在原则上达成协议,然后再商讨细节问题。
               ︱︱高中总复习高中总复习︱︱一轮一轮··英语英语

2.名词或主格代词+动词-ing形式
  名词或主格代词与动词-ing形式之间为逻辑上的主动关系。
  The girl staring at him (= As the girl stared at him),he didn’t 
  know what to say.
  姑娘两眼望着他,他不知道说什么好。
3.名词或主格代词+过去分词
  名词或主格代词与过去分词之间为逻辑上的被动关系。
  The problems solved (= As the problems were solved),the quality 
  has been improved.
  随着问题的解决,质量已经提高了。 
               ︱︱高中总复习高中总复习︱︱一轮一轮··英语英语

真题链接
1.It means that you will tend to use the words      (learn) this 
  way in conversations almost automatically.(2017年11月浙江) 
2.Sixteen years early,Pahlsson had removed the diamond ring       .
  (cook) a meal.(2017年6月浙江) 

 答案及剖析:
 1.learned/learnt 本句的句意是“这就意味着你会不自觉地在对话中使
   用你学到的单词”。所填单词作定语,修饰words,同时动词和被修饰单词
   之间是被动关系,因此用过去分词。
 2.to cook 此处用动词不定式表目的。
               ︱︱高中总复习高中总复习︱︱一轮一轮··英语英语

3.Pahlsson and her husband now think the ring probably got   (sweep)
  into a pile of kitchen rubbish and was spread over the garden.
                                                (2017年6月浙江) 
4.They are required          (process)the food that we eat,to 
  recover from injury and for several other bodily functions.

答案及剖析:                                             (2017全国Ⅰ) 
3.swept 此处表示“戒指可能被扫到了厨房垃圾里面”。根据语境和句子
  结构可知,此处应该用swept,构成get done结构,表示被动关系。
4.to process 考查非谓语动词。根据require sth.to do sth.(需要某物
  做某事)以及其被动形式可知此处填不定式结构。
              ︱︱高中总复习高中总复习︱︱一轮一轮··英语英语

5.This included digging up the road,     (lay) the track 
  and then building a strong roof over the top.(2017全国Ⅱ) 


答案及剖析:
5.laying 本题考查非谓语动词。由上文中的included digging 和下文
  的and then building可知,此处为并列的动名词作included的宾语。
                 ︱︱高中总复习高中总复习︱︱一轮一轮··英语英语
                              跟踪训练
Ⅰ.单句语法填空
1.The snake is actually in the top right corner,        (hide) in the 
  crook(藤条) between the two fences.(2017浙江10月大联考) 
2.Hou Youwen,a girl aged 13,recently drew public attention for her 
  outstanding performance at The Chinese Poetry Competition         .
  (organize) by China Central Television.(2018金华十校联考) 
 答案及剖析:
 1.hiding 考查非谓语动词。此句含一个谓语动词is,且没有连词,故此处应使用非
   谓语动词;又因为hide与本句主语the snake是主动关系,所以使用现在分词hiding
   充当伴随状语。
 2.organized 所填单词作定语,修饰The Chinese Poetry Competition,同时和被修
   饰词之间是被动关系,因此用过去分词形式。
               ︱︱高中总复习高中总复习︱︱一轮一轮··英语英语

3.For many young people,     (go) to university is one of the 
  most important stages of their lives.(2018河北名校联盟) 
4.I attempted      (seek)help from the passing cars,but no one 
  stopped. 

  答案及剖析:
  3.going 此处所填单词组成的词组作句子的主语,同时是指事实,因此用动
    名词形式。
  4.to seek attempt to do sth.试图干某事。句意:我试图向路过车辆寻
    求帮助,但是没有人愿意停下来。此处to seek作attempted 的宾语。
               ︱︱高中总复习高中总复习︱︱一轮一轮··英语英语

5.Anyway,I ended up      (order) a whole duck and thought I’d 
  just take the rest back to my hotel to eat later if I couldn’t 
  finish it.(2018温州名校联考) 
6.He suddenly stopped,confused by the fact that these huge 
  creatures were being held by only a small rope      (tie) to
  their front leg. 

 答案及剖析:
 5.ordering 此处是考查end up doing结构。意为“最终点了一整只烤鸭”。
 6.tied 这里是过去分词作定语。根据句意,此处是指绳子被拴在前腿上,是
   被动关系,因此用过去分词。
                ︱︱高中总复习高中总复习︱︱一轮一轮··英语英语

7.My favorite dish is fish      (cook) with pepper and other 
  spices. 
8.     (use) these alternative forms to communicate with others 
  may be faster. 

  答案及剖析:
  7.cooked 句意:我最喜欢的菜是辣子鱼。要填的单词作定语修饰fish,同时
    和被修饰词之间是被动关系,因此用过去分词形式。
  8.Using 此处考查非谓语动词。分析句子结构可知,所缺单词在句中作主语
  ,
    故用动名词形式。
               ︱︱高中总复习高中总复习︱︱一轮一轮··英语英语

9.When I packed up my things and moved from the comforts of my
  little hometown to Beijing,I felt      (lose). 
10.I can even change some of the famous dishes      (suit) 
   western tastes. 

 答案及剖析:
 9.lost 句意:当我整理好行装,离开我舒适的小家乡去北京的时候,我感觉
   到了一种失落的感觉。此处所缺单词作feel 的表语,因此用过去分词。
 10.to suit 句意:我甚至可以改进一些著名的中国菜来适应西方人的口
    味。根据句意,此处所缺的单词是作目的状语,因此用动词不定式。
               ︱︱高中总复习高中总复习︱︱一轮一轮··英语英语

11.Giving someone a hug and holding his hand      (comfort) 
   him can only be done in person. 
12.I suggest we should visit the Palace Museum      (build) 
   600 years ago. 

 答案及剖析:
 11.to comfort 句意:给某人一个拥抱,握住某人的手来安慰他只能在面对
    面的时候才能进行。此处考查非谓语动词。句中can be done 为谓语动
    词,空处为非谓语动词,表示目的,所以用to comfort。
 12.built 考查非谓语动词的用法。build与the Palace Museum之间是被
    动关系,因此用过去分词,在句中作后置定语。
               ︱︱高中总复习高中总复习︱︱一轮一轮··英语英语

13.These clubs give you the opportunity      (play) a sport 
   you love or learn a sport that is new to you. 
14.Storms swept along New Mexico’s border with Texas on Friday,
       (destroy) homes and other buildings. 

答案及剖析:
13.to play 考查非谓语动词的用法。句意:这些俱乐部给你机会去进行你
   所喜欢的运动或学习你还不熟悉的运动。opportunity后接动词不定式作
   定语,表示“做……的机会”。
14.destroying 考查非谓语动词的用法。此处动词destroy与storms是主动
   关系,因此应该用动词-ing形式,在句中作结果状语。
               ︱︱高中总复习高中总复习︱︱一轮一轮··英语英语

15.In these cases,club members have to work hard to organize 
   fundraisers and collect money to keep their sports   (go). 
16.Passengers are permitted      (carry) only one piece of 
   hand luggage onto the plane. 

 答案及剖析:
 15.going 考查非谓语动词的用法。句意:这些情况下,俱乐部成员不得不努
   力组织募捐活动筹集资金以保证运动的继续进行。“keep sth. doing”
   意为“让……进行下去”。
 16.to carry 考查非谓语动词的用法。此处为permit sb.to do sth.的被
    动结构,应该用动词不定式。
               ︱︱高中总复习高中总复习︱︱一轮一轮··英语英语

17.     (found) in the early 20th century,the school keeps on 
  inspiring children’s love of art. 
18.Inside,though,the place was practically empty—there was just
   one couple,     (sit) at a table near the window. 

 答案及剖析:
 17.Founded 考查非谓语动词的用法。动词found与逻辑主语the school是
    被动关系,所以用过去分词。
 18.sitting 考查非谓语动词的用法。句意:然而,室内实际上很空荡,只有
    一对夫妇坐在窗子边的桌子旁。sit与其逻辑主语one couple为主动关系
 ,
    故此处用现在分词sitting作状语。
               ︱︱高中总复习高中总复习︱︱一轮一轮··英语英语

19.When a child grows up,he can no longer expect others    (pay)
   for his food,clothes and many other things. 
20.One day,a young man was walking along the road when he heard a 
   cry.It seemed     (come) from underneath a bridge. 

答案及剖析:
19.to pay 考查非谓语动词的用法。句意:当孩子长大时,他不能再指望其
   他人为他的食物、衣服和其他很多东西付钱了。expect后需用不定式作
   宾补,故答案为to pay。
20.to be coming 考查非谓语动词的用法。句意:一天,一个年轻人正沿着
   道路行走,这时他听到了一阵哭声。那哭声似乎来自桥下。seem后需用不
   定式形式作表语,设空处表示正在进行,故用to be coming。
               ︱︱高中总复习高中总复习︱︱一轮一轮··英语英语

Ⅱ.语篇语法填空
  Soon after I got off the ship 1.     (fill) with tradesmen 
from small boats,I was stopped by a man selling diamond rings.I 
really spent some time 2.        (get) rid of him.Then another 
man  3.        (approach)  me with some expensive watches and 
pens,4.     (arouse)my interest. 
               ︱︱高中总复习高中总复习︱︱一轮一轮··英语英语

     “Can  I  have a look  at the  pens?”  I asked the man,who 
immediately handed 5.     to me and said,“it’s a pen of high 
quality,sir.It’s 6.     £50,but you can have it for £30 as a 
special favor.” Yet I still thought it was too expensive,so between 
us there was an 7.     (argue) about the price.Finally,I got the 
pen for £5.What a bargain! Only one tenth of the original price! I 
was wild 8.     joy,without noticing the seller disappear into 
the crowd quickly.Then I went back to the ship,9.     (extreme) 
pleased.But this story did not have a happy ending:I couldn’t fill 
the pen with ink and it just didn’t work! Even five pounds 10.    
(be) too much! There was no doubt that I had been fooled by the 
seller.No wonder he had been in such a hurry to get away! 
               ︱︱高中总复习高中总复习︱︱一轮一轮··英语英语

答案及剖析:
1.filled 考查形容词短语作后置定语的用法。分析句子结构可知,此空在
  宾语ship之后,作为后置定语来修饰ship;be filled with为固定词组,意
  为“充满,挤满”,故答案为filled,形容词短语作后置定语。
2.getting 考查固定词组的搭配,spend some time(in)doing sth.故正确
  答案为getting。
3.approached 考查动词的时态。由上文语境可知,本文的时态为一般过去
  时,再分析句子结构,approach意为“接近,靠近”,在此作谓语,故正确答
  案为approached。
4.arousing 此处所填单词作伴随状语,同时和逻辑主语之间是主动关系,因
  此用动词-ing形式。
                ︱︱高中总复习高中总复习︱︱一轮一轮··英语英语

5.one 考查代词的用法。由上下文语境可知,作者对钢笔有兴趣,于是小贩就向他兜
  售起其中一支钢笔来;故此空答案为one,指代上文的钢笔pen。
6.worth 考查形容词的用法。根据下文语境可知,小贩此时在向作者开价;be worth 
  为固定词组,意为“值……钱”,故答案为worth。
7.argument 考查名词的用法。此空在冠词an之后,再根据本句句意,可知作者和小贩
  就价钱问题在讨价还价,故应将其变为名词形式,答案为argument。
8.with 考查介词的用法。be wild with为固定词组,意为“……得发狂”。
9.extremely 考查副词的用法。分析句子成分,此空在pleased之前,应用副词来修
  饰,extremely为副词,意为“极其”。
10.was 考查be动词的用法。当表示时间、长度、距离、金钱、度量等词组作主语时
,
   常将其看作是一个整体,此时谓语动词应为单数形式,故此处答案为was。
︱︱高中总复习高中总复习︱︱一轮一轮··英语英语
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