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2018-2019学年度高二英语人教版必修5 Unit 5 Using Language

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高中英语审核员

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Unit 5 First aid
Using Language
Ⅰ. 根据首字母及英文释义写出单词
1.t____ight   held or fixed in position firmly; difficult 
to move
2. f____irm not likely to change
3. t_____hroat a passage in the neck through which food 
and air pass on their way into the body
4. c________eremony a public occasion that includes a 
series of formal or traditional actions
5. a_________mbulance a vehicle with special equipment, 
used for taking sick or injured people to a hospital
Ⅱ. 用所给词的适当形式填空
1. His _______(brave)should be an example to all of bravery
us. 
2. The thief _______(stab) her in the arm with a knife stabbed
as he seized her bag. 
3. He varies the _________ (treat)according to treatment
circumstances.
4. The bank put ________(press) on the company to pressure
reduce its borrowings. 
5. Fill in your address at the bottom of the __________application
(apply) form. 
Ⅲ. 选词填空
make a difference;  watch out for;  cut off;  a number 
of;  put one’s hand on;  be proud of
1. The slide ______the valley from the rest of the world.cut off
2. I have ___________important things to do today.a number of
3. He ______________her shoulder, but she threw it put his hand on
off angrily.
4. The young should __________their own culture.be proud of
5. She told the teens how they could ________________make a difference
right now.
6. _____________anybody trying to come in this way.Watch out for
First Skimming for the main information
 Match the general idea of each part. 
Part 1(Paras. 1、2) _______ A. Give us the details of 
Janson’s Saving Anne Slade 
Part 2(Paras. 3、4) _____  B. Brief introduction to 
Janson’s deed
Part 3(Paras. 5-7) _____  C. Tell us why Janson 
could save Anne Slade
答案: Part 1-B Part 2-A Part 3-C
Second Scanning for detailed information
1. Who is the hero and how old is he?
_____________________________John Janson.Seventeen years old.
2. Why did he receive the award?
_________________________________________Because he carried out lifesaving first aid on his
_________neighbor.
3. What first aid did John perform on Anne?
__________________________________________He used towels and tapes to treat the most severe
____________________________________________injuries and slowed bleeding by applying pressure 
_____________to the wounds.
4. What is the attitude of Director of the Young 
Lifesaver Scheme to John’s action?
A. Negative.   B. Positive.   
C. Neutral.    D. Unclear.
What happened? Put these events in the order that they 
happened. 
__ The attacker ran away. 4
__ Anne was attacked and started to scream. 2
__ John performed first aid on Anne. 6
__ John was studying in his house. 1
__ The ambulance arrived. 7
__ John ran outside with his father. 3
__ John found Anne in her garden with terrible knife 5
wounds. 
【精读难句透析】
1. John was presented with his award at a ceremony 
which recognized the bravery of ten people who had 
saved the life of another. 
分析: 本句是一个复合句。award是先行词, ______which    引导
的是定语从句, which在从句中作主语。
译文: __________________________________________在颁奖大会上, 约翰被授予奖赏。大会表彰了抢
_______________________________救他人生命的10个人的英勇行为。
2. He immediately asked a number of nearby people for 
bandages, but when nobody could put their hands on 
any,his father got some tea towels and tape from their 
house. 
分析: 本句是一个并列复合句。并列连词 ___but连接了
两个分句。第二个分句中, _____when引导的是状语从句。
译文: 他立即向旁边的很多人要绷带, 但当他们都没找
到绷带的时候, 他的父亲就从屋里拿出一些擦杯盘的布
和胶带来。
1. a number of 若干; 许多
【语境领悟】
*(2017·江苏高考)The increase in the box-office income 
can be attributed to a number of factors. 
票房的增加是有很多因素一起的。
*Using almost 4,000 metrictonnes of sand, 19 sculptors 
have built a 55ft tower featuring a number of famous 
landmarks to claim the world record for tallest 
sandcastle.
19名雕塑家使用近4 000公吨的沙子建造了一座拥有多
个著名地标的55英尺的塔楼,来赢得世界最高沙堡纪
录。
*The number of wild animals has become smaller and 
smaller in recent years. 
最近几年里, 野生动物的数量逐渐减少。
【易混辨析】
  a number   意为“许多的; 大量的”, 后接可数名词, 
     of      在句中作主语时, 谓语动词用复数形式
  the number  意为“……的数目”, 后接可数名词, 在句
     of      中作主语时, 谓语动词用单数形式
【知识延伸】
  表示“许多”的短语可分为三类: 
(1)修饰可数名词: a large/great/good number of, a 
good/great many, quite a few, dozens of, scores of, 
many a+单数可数名词。
(2)修饰不可数名词: a good/great deal of, a large 
amount of, quite a little。
(3)修饰可数或不可数名词: a lot of, lots of, a large 
quantity of, large quantities of, plenty of。
【即学活用】语法填空。
(1)A number of students of our school _________have read
(read)that magazine until now.
(2)The number of students in our school _________has grown
(grow)from 1, 000 to more than 1, 500 in the past two 
years.
(3)(2017·江苏高考)Since 1992 the number of people 
dying ________(be) bigger than that of those being has been
born by a massive 50%.  世纪金榜导学号
47004071 
2. treat vt. &vi.治疗; 对待; 款待  n.款待; 招待
【语境领悟】
*John used these to treat the most severe injuries to Ms 
Slade’s hands. 约翰用这些东西处理斯莱德女士手上最
严重的伤口。 
*(2017·天津高考)The idea that the government would 
take over driverless cars and treat them as a public 
good would get absolutely nowhere here. 
认为政府会接管无人驾驶汽车, 并接受它们作为公共交
通工具的想法在这里根本就不现实。
*It would also give us the chance to practice first aid 
treatments. 
它也会给予我们练习急救治疗的机会。
【归纳拓展】
(1)treat sb.well/badly  善待/虐待某人
treat. . . as/like 当成……来对待……
 treat sb.to. . .  请某人……, 款待某人……
(2)This is/It’s one’s treat.   某人请客。
(3)treatment       n. 对待, 治疗
【易混辨析】

        “治疗”。含义最广, 指通过药物、特别的食
  treat
        品或运动治疗病人, 强调治疗过程
        “治疗, 治愈”。多指病后恢复健康, 其后可接
        表示疾病的名词或代词, 多用于短语cure sb. 
  cure
        of; 还可作“矫正, 纠正”解, 表示消除社会上
        的不良现象或个人恶习 
【即学活用】语法填空。
(1)(2015·重庆高考)Alice paid the vet to continue 
_________(treat). treatment
(2)(2017·天津高考)The hospital has recently obtained 
new medical equipment, allowing more patients 
___________(treat).to be treated
(3)Whoever comes here to have the meeting will 
_________(treat) to a wonderful dinner.be treated
3. apply vt.涂; 敷; 搽; 应用; 运用
vi.申请; 请求; 使用; 有效
【语境领悟】
Today, Paris is back on the softball team. Taylor will 
apply to college soon. 现在帕里斯回到了垒球队。泰勒
很快就会向大学提出入学申请。
*(2016·浙江高考)However,there is a very important 
difference between wanting to do something and 
applying for something. 
然而, 想做一件事和将想法付诸实践有着显著区别。
*You’d better apply yourself to your study. 你最好专心
学习。
*I’d appreciate it if you could take my application into 
consideration. 如果您能考虑我的申请, 我将不胜感激
。
【归纳拓展】
(1)apply sth.to   把……涂到……; 把……运用到……
apply oneself to 致力于; 集中精力于
apply to      适用于……
apply (to . . . ) for. . . 
              (向……)申请……
(2)applicant  n. 申请人
application   n. 申请; 申请书; 适用
【巧学助记】 趣记 apply
【即学活用】
(1)写出apply的词义。
①My friends urged that I (should) apply for the 
job.  (            )申请
②This medicine is to be applied externally. (           )敷用
(2)语法填空。
①Over the next months,he applied himself to 
_________ (improve) the technique. improving
世纪金榜导学号47004072
②The new technology,if _______ (apply) to farming,applied
will help increase the grain output. 
4. make a difference 区别对待; 有影响; 起(重要)作用
【语境领悟】
*It shows that a knowledge of first aid can make a real 
difference. 这说明急救知识的确能发挥重要的作用。
Hannah is one of many examples of young people who 
are making a difference in the world. 
汉娜是众多影响世界的年轻人中的代表之一。
*(2015·湖北高考)Whatever she says will not make any 
difference to our arrangements. 
无论她说什么都不会对我们的安排有影响。
【归纳拓展】
make no/some difference (to sb. /sth. )
         (对某人/物)没有/有些作用或影响
tell the difference (between A and B)  
         辨别; 区分(A和B)
【即学活用】
(1)As a day or two ___________________, we will start makes little difference
together this morning.
因为一两天的时间差别不大, 我们要在今天上午一起出
发。
(2)A false step will _______________________my make a great difference to
future.
错走一步对我的前程来说会产生很大影响。
(3)Few people can _______________between them.tell the difference
很少有人能区分开他们。
5. There is no doubt that John’s quick thinking and the 
first aid skills he learned at school saved Ms Slade’s 
life. 毫无疑问约翰的敏捷思维及在学校学到的急救技
能挽救了斯莱德女士的生命。 
【句式分析】
(1)此句为主从复合句。句中that引导了同位语从句, 介
绍说明了doubt的内容; 且句中“he learned at school”为
省略关系代词which/that的定语从句。
(2)There is no doubt that. . .毫无疑问……。
【语境领悟】
*There is no doubt that we’ll make progress if we work 
hard. 
毫无疑问, 如果我们努力学习, 我们就会取得进步。
*There is no doubt that we have benefited much from 
these latest inventions. 
毫无疑问, 我们从这些最新发明中获益颇多。
*There is some doubt whether their football team will 
win the match. 他们的足球队是否能赢得这场比赛还不
太确定。
*We really doubt whether these children can swim 
across the lake. 我们真的怀疑这些孩子能否游过这个湖
。
【归纳拓展】
(1)doubt n. 
若用在否定句或疑问句中, 后面接that 引导的同位语从
句; 若用在肯定句中, 后接whether引导的同位语从句, 
注意此时不可以用if替换whether。
(2)doubt v. 
若用在否定句或疑问句中, 后面接that 引导的宾语从句
; 若用在肯定句中, 后接whether或if引导的宾语从句。
【即学活用】语法填空。
(1)There is no doubt ____ English is very important.that
(2)I doubt ________ we shall have enough time.whether
(3)I don’t doubt ____Jane will continue to work here. that
世纪金榜导学号47004073 
【要点拾遗】
1. tight adj. 牢的; 紧的; 紧密的
【语境领悟】
*The bandage must be tight enough to stop the 
bleeding. 
绷带必须系得足够紧, 才能止住流血。
*When we’re bored with the tight schedule,it’s your 
timely encouragement that cheers us up. 
当我们厌倦于紧张的时间表的时候, 是你及时的鼓励鼓
舞了我们。
*The workers tightly packed the goods in the crate. 
工人们把货物严紧地包装在箱子里。
【名师点津】
  tight本身既可以作形容词, 也可以作副词。副词形
式也可写成tightly, 两者可通用。tight通常只用于动词
之后, 而tightly则可用于动词之前或之后。
【即学活用】
(1)The screw was ___________it wouldn’t move.so tight that
螺丝钉太紧, 拧不开。
(2)Her eyes ________________.were tightly closed
她的双眼紧闭着。
2. firm adj. (动作)稳定有力的; 坚定的
【语境领悟】
*The city walls are as firm as rock. 城墙坚如磐石。
I’ve been able to keep firm friendships with them. 我与
他们一直保持着稳固的友谊。
*You should,state the complaint as politely and firmly 
as possible. 
你应该尽可能礼貌并坚定地陈述你的控诉。
【即学活用】
(1)He is a man gentle in manner but _____________firm in action.
他是一个举止文雅但行动坚决的人。
(2)I ____________I can be of some help to you.firmly believe
我坚信我可以帮你。
3. bravery n. 勇敢; 勇气
【语境领悟】
*Success requires of one qualities like honesty, patience 
and bravery. 
成功需要一个人的很多品质: 诚实, 耐心和勇敢。
*Our soldiers advanced bravely against the enemy. 
我们的士兵勇敢地向敌人挺进。
*I wasn’t brave enough to tell her what I thought of 
her. 
我当时没有勇气告诉她我对她的看法。
【归纳拓展】
brave         adj. 勇敢的
bravely       adv. 勇敢地
【即学活用】用brave的正确形式填空。
(1)The police praised my brother and me for our 
_______. bravery
(2)We should be _____ in front of difficulties. brave
(3)At the critical moment, he rushed up _______.bravely  
4. put one’s hands on 找到
【语境领悟】
*Your key must be here somewhere, but I can’t put my 
hands on it at the moment. 
你的钥匙一定在这里的什么地方, 但我现在找不到。
*When he writes,he always keeps a dictionary at hand. 
他写作时手边总备有一本词典。
*Many products are made by machinery rather than 
by hand. 
许多产品是机器造的而不是手工做的。
*As the saying goes,success and failure always go hand 
in hand. 俗话说, 成功和失败如影随形。
【归纳拓展】
at hand       在手边
by hand       用手工
hand in hand  手拉手
lend sb.a hand 帮某人一个忙
【即学活用】用适当的介词填空。
(1)Always have your reference books __ hand. at
(2)I saw them making their way,hand __ hand,in
down the path. 
(3)We can sew ___ hand or with a machine. by
(4)Jim finally put his hands ___ his lost books.on  
5. John was studying in his room when he heard 
screaming. 约翰正在房间里学习, 这时他听到了尖叫声
。 
【句式分析】
(1)句中when为并列连词, 相当于and at that time。
(2)be doing. . . when. . . 正在做……就在这时……。
【语境领悟】
*(2017·全国卷Ⅱ)Just last year, I was conducting a 
workshop when someone knocked at the classroom 
door. 
就在去年, 我正在教室组织研讨会, 有人敲了敲教室门
。
*I was walking along the river when I heard a cry for 
help. 
我正在河边走, 突然我听见求助的喊声。
*I was about to give up when my father came and 
encouraged me to keep going. 
我正要放弃, 这个时候我的父亲来鼓励我继续坚持。
*I had just finished my test paper when the bell rang, 
announcing the exam was over. 
我刚完成试卷, 这时铃声响了, 考试结束了。
*I was on the point of telephoning him when his letter 
arrived. 
我正要给他打电话, 这时他的信到了。
【归纳拓展】
be about to do. . . when. . .  正要做……这时……
be on the point of doing . . . when. . . 
                       正要做……这时……
had just done. . .when. . .  刚刚做完……这时……
【即学活用】语法填空。
(1)I was driving down to London 
_____ I suddenly found that I was on the wrong road. when
(2)We were about _______(start) when it began to to start
rain. 
(3)He was ___ the point of leaving when someone on
knocked at the door.
6. It was John’s quick action and knowledge of first aid 
that saved Ms Slade’s life.
正是约翰的快速反应及急救知识挽救了斯莱德女士的
生命。
【句式分析】
(1)此句为强调句型。在此强调句中, 强调了句子中的主
语。
(2)强调句型的基本结构: It is/was +被强调部分+ 
that/who+句子的其他成分。
【语境领悟】
*I do believe that it was the team work we paid special 
attention to that helped us win. 
我相信是我们重点关注的团队合作帮助我们获胜了。
*What was it that impressed us most when we worked 
on the docks?我们在码头劳动时, 使我们印象最深的是
什么?
*It was not until he got seriously ill that he knew the 
importance of health. 
直到他生了重病, 他才知道健康的重要。
【归纳拓展】 
(1)强调句型可强调除谓语之外的其他句子成分; 
(2)强调句型的一般疑问句式为: Is/Was it+被强调部分
+that从句?
(3)强调句型的特殊疑问句式为: 特殊疑问词
+is/was+it+that从句?
(4)not . . . until的强调句型为: It is/was + not until. . . 
+that从句, 且that从句中的谓语动词用肯定式。
【即学活用】语法填空。
(1)It was when I got back to my 
apartment ____ I first came across my new neighbors. that
(2)(2015·湖南高考)__ was when we were returning It
home that I realized what a good feeling it was to have 
helped someone in trouble. 
(3)You are waiting at a wrong place. 
It is at the hotel ____the coach picks up tourists. that
                  急救说明
【文体感知】   
1. 文体特点
(1)急救说明: 把某一意外事故的急救方法介绍给读者, 
使读者了解这一方法的具体操作步骤。
(2)明确文章结构: 首先明确具体的事故, 其次以事实为
依据给出正确、科学的具有可操作性的急救措施。
2. 亮点句式
(1)We should check whether the person can breathe or 
not. 
(2)Use the mouth-to-mouth method within five 
minutes. 
(3)Lay the patient down on a coat or sleeping bag if 
possible. 
(4)Cover the wound with a bandage or a piece of dry 
clean cloth. 
(5)Don’t try to move the person unless he is in danger. 
(6)Don’t give the person anything to eat or drink. 
3. 写作模板
  In our daily life,we sometimes _______or some 
other severe illness.The following are some 
tips/suggestions we can follow to help these people on 
urgent occasions.
     Firstly, you must _______.Don’t _______.
Secondly,pay attention to _______.If necessary,_____.
Thirdly,_______.Finally, stay with the injured person 
and comfort him until the arrival of the police and 
ambulance.
【典题演练】   
  假设你是李华, 你们学校的英语网站正面向全校学
生征集有关急救常识的英文稿件。请你给该网站投稿, 
介绍交通事故方面的急救常识。
     内容包括: 
     1. 首先保持镇静; 
     2. 检查伤者呼吸情况, 呼吸困难要实施人工呼吸; 
     3. 如伤者有出血情况要用布按压止血, 然后等候
救护车及警察的帮助。
注意: 
1. 可以适当增加细节, 以使行文连贯; 
2. 词数100个左右。
【谋篇】
  体裁        说明文         话题       急救知识
  时态      一般现在时         人称       第二人称
         首段: 对需要说明的对象作总的概括
  结构
         介绍: 主体部分, 具体说明
【遣词】
1. _______ respond        vi. 反应 
2. _________assistance      n. 帮助
3. ______ wound       n. 伤口 
4. _________check out      核实 
5. ______________pay attention to   注意 
【造句】
1. 完成句子
(1)知道如何正确地应对起着重要的作用。
______________________properly can Knowing how to respond
___________________.make a big difference
(2)注意此人的呼吸情况, 尤其要关注他呼吸是否困难。
______________the person’s breathing,especially if 
he is _____________getting his breath.Pay attention to
(3)如果有必要的话having trouble, 要实施人工呼吸进行紧急救助。
___________,use the mouth-to-mouth technique to 
give immediate assistance.If necessary
(4)最后, 一直陪着伤者, 安慰他直到救护车及警察的
到来。
Finally,stay with the injured person and 
___________________________the police and comfort him until the arrival of
ambulance.
2. 句式升级
(5)Here are some rules. You can follow these rules. 
(用定语从句合并句子)
___________________________________Here are some rules that you can follow.
(6)Knowing how to respond properly can make a big 
difference. (把该句转换成强调句)
_____________________________________can make It is knowing how to respond properly that
a big difference.
【成篇】
             First aid for accidents
     If you happen to witness an accident,what should 
you do to save other people’s lives? Knowing how to 
respond properly can make a big difference. Here are 
some rules that you can follow. 
     Firstly,you must stay calm and call the police and 
an ambulance. Speak to the person to find out as much 
as you can about his injuries. Next,pay attention to the 
person’s breathing,especially if he is having trouble 
getting his breath. If necessary,use the mouth-to-mouth 
technique to give immediate assistance. Besides,
if the injured person is bleeding,press a clean towel or 
cloth onto his wound. Finally,stay with the injured 
person and comfort him until the arrival of the police 
and ambulance. 
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