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天津专用2019高考英语二轮增分策略专题二完形填空第一节技法点拨优选习题20181216346

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高中英语审核员

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                             专题二 完形填空 

                             第一节 技法点拨


                                        

                           把脉近三年天津卷考向分布

                                2018               2017           2016

                            6 月      3 月       6 月      3 月       6 月


                           记叙文      记叙文       记叙文      记叙文       记叙文

                    年份

                 体裁

           个数

      题型

        句内层次(较易)             9        10        9        10        10

        句组层次(中等)             8        7         8        8         8

        语篇层次(较难)             3        3         3        2         2

 

    分析近   3 年的天津卷高考试题,我们不难发现,完形填空的文章体裁主要是记叙文。

内容主要是传播知识,传递正能量,可读性较强。题型分为句内层次、句组层次、语篇层

次等三个层次,以句内层次和句组层次题为主,语篇层次题为辅,较难的语篇层次题仅有

3 道左右。这就要求考生在做完形填空题时,心中始终有这三个层次,认真甄别每道题是

属于哪种层次,然后再确定用何种方法来解题,从而做到万无一失。
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一、解题步骤

1.通读全文,把握主旨。 在速读全文的过程中要重视首句、首段的信息,注意找出文章的

关键词、中心词,画出某些代表人物和情节的词句,理清“情节线”和“情感线”,形成

对整篇文章概貌的理解。

2.上下求索,先易后难。 完形填空设题通常分为句内、句组和语篇三个层次,做题时先易

后难,遇到没有把握的题目时,可暂时跳过空格,顺着原来的思路推进,等到大部分空格

选出答案后,借助已补全的信息,回头扫除“最牛钉子户”。

3.复读全文,微调答案。 做完题后,把填好的短文通读一遍,看看有没有明显的语法错误

和逻辑冲突,必要时加以改正。

二、解题策略

    完形填空题的解答实际上就是通过已知信息去破解未知信息。这需要考生从完形填空

文章所包含的庞杂的已知信息体系中分析、查找、排查无关的已知信息,定位和查找出与

每处具体的填空相关联的已知信息,再根据这些信息最终得出正确答案。下面我们将介绍

句内、句组和语篇三种层次题的常用解题技巧,看看应如何利用已知信息来确定未知信息。


(一)句内层次题

1.利用习惯搭配及固定结构解题

完形填空中经常会考查一些习惯搭配和固定结构,这时考生就需要运用习惯搭配及固定结

构来解题。

例题   (2017·6  月天津)This    combination of healing myself and healing the world   

26   me as the perfect solution.

A.scared    B.considered
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C.confused      D.struck

分析 本题可以利用固定搭配解题。strike sb. as sth. 给某人以某种印象,让某人觉得。

故选   D。

2.利用生活常识和文化背景解题

完形填空文章中往往渗透着诸如文化科学、历史地理、风俗民情等方面的知识。考生在做

题时,若能积极地调动自己的文化背景知识和生活常识,巧妙地加以运用,特别是注意中

西文化的差异,将会大大简化复杂的分析与判断过程,节省宝贵的时间,顺利地沿作者的

思路阅读下去。

例题    (2018·6 月天津)No    one  is born  a winner.  People make  themselves into 

winners by their own   16  .

A.luck      B.tests

C.efforts   D.nature

分析 本题可以利用生活常识和文化背景解题。根据常识可知,只有依靠自己的努力才能成

为赢家。luck    幸运;test    测试;effort   努力;nature   自然。根据前一句“No           one   is 

born a winner.”(没有人天生就是赢家),可知选             C。

3.利用对应成分分析法解题

完形填空文章的上下文之间以及句子内部之间往往有着一定的逻辑关系,它使句子的各个

成分之间形成一定的对应关系。考生可以根据这种逻辑关系找出与未知填空相对应的已知

成分,将它作为线索,通过它推断出未知填空的答案。

例题   (2017·全国Ⅱ)Before     the school year 47.ended,I  gave the kids a special 

48.gift,T-shirts  with the words “Verbs   Are Your 49.Friends”  on them.I had 

advised  the kids  that while verbs(动词)    may seem  dull,most  of the     50   

things they do throughout their lives will be verbs.

50.A.simple     B.unique

C.fun   D.clever

分析 本题可以利用对应成分分析法解题。


                                                        
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从上述分析可看出,while         是从属连词,连接让步状语从句,意为“虽然”。故                      50 空填的

词应为   dull“单调的”的反义词,故           C 项 fun“有趣的”正确。

4.利用逻辑关系解题

此方法是通过分析未知填空前后文已知信息之间的逻辑关系来确定答案,主要应用于完形

填空的两类题型:一是考查连接词和起连接词作用的短语;二是考查上下文的逻辑关系。

例题    (2018·6 月天津)It    was a  tradition for the  school’s  old team  to play 

against the   19   team at the end of spring practice.

A.successful    B.excellent

C.strong    D.new

分析 本题可以利用逻辑关系解题。根据前半句“It was a tradition for the school’s 

old team”中的   old team 提示可知,春季训练结束时,学校新老队伍对抗是一个传统。故

选  D。

5.利用语境暗示分析法解题

上下文语境具体体现为:全文的中心主线和主题、作者的态度倾向和评价、上下文语篇衔

接、句际和段际关系。在句内层次中,我们通常可以通过上下文语境,即根据已知信息,

推导出正确答案。

例题   Several years ago  I   37    a letter from  seventeen-year-old Kerry,who 

described herself as a  world-class fault-finder,almost always 38.bothered by 

things.

37.A.received   B.answered

C.expected      D.rejected

分析     本题可以利用语境暗示分析法解题。根据下文语境“who                         described   herself 

as...”可知,作者“收到”了一封信,信中一个十七岁的女孩凯里描述了自己是一个世界

级的吹毛求疵的人。故选           A。

(二)句组层次题

1.利用语义复现解题

复现是一种语义衔接手段,它通过原词、同义词或近义词、反义词、上义词、下义词、同

源词或同根词等重复出现来表达某一概念,使整篇文章上下连贯、有机地衔接在一起。因

此,考生可根据文章的具体情况,理解文章的结构和语境,利用文章中的语义复现现象来

选择正确的答案。
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例题 (2017·6   月天津)That year,I 21.attended  a seminar where we were asked to 

create  a project  that would  touch  the world.A  seminar leader  shared her 

22.success  story—she  had  not only lost 125 pounds,but  also raised  25,000 

for homeless children.

23.Influenced by her  story,I  created the As  We Heal(痊愈),the    World Heals   

24  .

24.A.project    B.business

C.system    D.custom

分析    本题可以利用语义复现解题。本题为原词复现。根据上文中的“we                           were  asked to 

create  a project”可知,此处应填        project。project 项目;business   生意;system   系

统;custom  风俗。故选      A。

2.利用作者态度或感情色彩关联解题

在高考完形填空文章中,我们一定要在快速阅读文章的过程中,仔细找出能够反映作者态

度和感情色彩的重要词汇,它们往往是名词、形容词、副词或动词等。这些词汇通常是我

们做题时重要的参照线索,可以帮助我们快速确定某些题目的正确答案。

例题 (2016·天津)She had a 26.firm intention within herself to be the best she 

could be. My ten-year-old was growing and changing right before my eyes,into 

this   27    human being with a passion and a mission....But that didn’t stop 

her from trying.

27.A.trusted    B.determined

C.experienced   D.embarrassed

分析     本题可以利用作者态度或感情色彩关联解题。联系上文的“She                           had   a   firm 

intention”及下文的“But that didn’t stop her from trying.”可以看出,她是一个

意志坚定的(determined)人。故选         B。

3.利用逻辑关系解题

在句组层次题中,利用逻辑关系解题同样是一种重要的方法。

例题 (2016·全国Ⅱ)Everything they know about you 42.came through this device,

sometimes from  hundreds of miles  away.  43     they feel they can  know you 

44.just from the sound of your voice.

43.A.Thus   B.Yet
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C.Then      D.Indeed

分析 本题可以利用逻辑关系解题。前文提到“他们对你的了解全部通过这台装置,有时来

自数百英里远的地方”,本空用副词                yet 表示转折含义:可是他们觉得仅仅通过你的声音

他们就能够了解你。故选           B。

4.利用语境暗示分析法解题

在句组层次题中,有些题目我们往往也需要通过上下文语境,即根据已知信息,推导出正

确答案。

例题 (2016·全国Ⅲ)When I was 13 my only purpose was to become the star on our 

football team.That meant41.beating out Miller King,who was the best   42   at 

our school.

42.A.coach  B.student

C.teacher   D.player

 

分析    本题可以利用语境暗示分析法解题。根据上文中的“my                        only  purpose  was  to 

become the star on our football team”可知,此空与“球员,选手(player)”有关,

而不是教练(coach)、学生(student)或老师(teacher)。故选             D。

(三)语篇层次题

1.利用语义复现解题

在语篇层次题中,我们同样可以利用语义复现解题。

例题 (2017·6   月天津)27.As I began my own personal weight program,I was filled 

with the  fear that I  would 28.run into  the same difficulties that  beat me 

before.While the   29   hung over my head,there were also signs...

29.A.excitement     B.joy

C.anger     D.fear

分析   本题可以利用语义复现解题。本题为原词复现。根据上文中的“I                            was filled with 

the fear”可知,此处应填        fear。故选   D。

2.利用总分结构对照分析法解题

完形填空往往采用总分对照结构,这种结构可以为我们提供重要的解题线索。

例题 In our modern world,when something wears out,we throw it away and buy a 

new  one.The  36.problem is  that  countries around  the  world  have growing 
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mountains of 37.rubbish because people are throwing out more rubbish than ever 

before.

    How did we    38   a throwaway society?First of all,it is now easier to 

39.replace an object  than to spend time and  money to repair it.40.Thanks to 

modern  manufacturing(制造业)    and technology,companies  are  able  to produce 

products quickly and inexpensively.Products are plentiful and41.cheap.

    Another cause  is our42.love  of disposable(一次性的)     products.As 43.busy 

people,we  are  always looking for  44.ways to save  time and make  our lives 

easier.Companies  45.produce  thousands  of  different  kinds  of  disposable 

products:paper plates,plastic cups,and cameras,to name a few.

    Our appetite for  new products also 46.contributes to  the problem.We are 

47.addicted to buying  new things.Advertisements persuade us that 48.newer is 

better and that we will be happier with the latest products.The result is that 

we 49.throw away useful possessions to make room for new ones.

 

38.A.face   B.become

C.observe   D.change

分析 本题可以利用总分结构对照分析法解题。本题在一个总述句“How did we                               38   a 

throwaway society?”中。之前文章在描述一个现象:人们把旧物品扔掉,造成垃圾堆积

如山。从文章结构来看,从本题开始出现了另一个意群,“How                           did we      38      a 

throwaway society?”为这个意群的总述句,即我们如何成了一个丢弃的社会呢?因此,

仅仅看到本题所在句子包含的信息是不够的,还要看其他地方的相关已知信息,这个关键

信息就在分述部分。只要总结分述部分,本题就迎刃而解了。


                                                            

总结一下分述部分,很容易判断出第                38 题的答案就是     B 项 become。因为,下面的分述句

都是在分析形成的原因。故选             B。
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3.利用逻辑关系解题

在语篇层次题中,利用逻辑关系也是一种重要的解题方法。

例题 Dario and his mother loved their new apartment.The living room was large 

enough for their piano.That night,the two of them 36.sat side by side at the 

piano.They played  jazz music to  celebrate their new  home.The loud 37.music 

filled the room and made them feel very happy.

    The next morning,    38  ,their  happiness disappeared.Someone had left a 

39.note under their door during the night.One of their neighbors had written to 

complain(抱怨) about the sound of the piano.Dario’s mother asked the building 

superintendent(管理员) if he knew anything about it.But he said that they were 

all 40.nice people  and he couldn’t  imagine any of  them had done that.Later 

that morning,Dario suggestedthat they write a letter to their 41.neighbors and 

apologize for their playing.

38.A.therefore      B.however

C.otherwise     D.instead

分析 本题可以利用逻辑关系解题。


                                                            
通过上述对本题前后文已知信息的分析,发现上下文是明显的转折关系,因此答案可以确

定为选项    B。故选    B。
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