网校教育资源平台

教学设计3:4.1原电池

评价文档:
文档评论: 0

高中化学审核员

中国现代教育网
分享到:
10积分 下载
               中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台

                     第四章 电化学基础

                         第一节 原电池                  

教学目标:

1、知识目标:掌握盐桥的概念、作用;进一步理解原电池原理及形成条件;巩
固判断原电池的正负极的方法。通过对原电池中闭合电路形成过程的分析,复
习半电池、盐桥、内电路、外电路等概念。 


2、能力目标:通过动手操作锻炼实验能力;通过对实验现象的分析锻炼分析、


抽象、概括、判断等思维能力。 


3、情感目标:联系生活实际,感受生活中的化学;由现象与本质的关系初步形
成辩证唯物主义世界观;通过对电池原理的探索体会科学精神在研究中的作用。


教学重点:掌握盐桥的概念。

教学难点:理解盐桥的作用。

教学方法:实验探究法、对比法、讨论法。
               中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台


 练习:下列装置中,能组成原电池的是:(       )
                                        D、E、F、G


  (A)
                (B)            (C)           (D)
                       酒精          稀H2SO4       稀H2SO4


      (E)          (F)
                                (G)              (H)


【学生讨论】

(1)图一能够形成原电池,其中锌做负极、铜做正极、硫酸铜溶液作电解质溶
液。

(2)图二不能形成原电池,因为该装置不能形成闭合回路。

(3)图三不确定。

【学生归纳】【学生讨论后电脑展示】

条件  1:自发的氧化还原反应

条件  2:两电极

条件  3:电极与电解质溶液接触 


条件  4:形成闭合回路 
               中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台

【实验探究】有哪些方法能使该装置能形成闭合回路而形成原电池?并利用现


有 

仪器药品组装成原电池。


【电脑展示】实验探究的步骤

  实验                   实验步骤:                       实验现象:
         如图三连接装置,观察有什么现象发生,
 (一)
         取出盐桥,又有什么现象发生?
         如图一连接装置观察有什么现象发生?
 (二)
         (Cu 导线连接)


【学生汇报实验结果】

(1)实验一现象:有盐桥:指针偏转,且指针稳定;无盐桥:指针不偏转。

(2)实验二现象:指针偏转,指针不稳定 ,偏幅越来越小。

【提出问题】对比实验一思考:什么是盐桥?

【讲述】  盐桥是玻璃管中加入用琼脂固定                  KCl(饱和溶液)装置。

【提出问题】盐桥的作用是什么?

【引导】

(1)没有盐桥时电流计指针不发生偏转,为什么?
               中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台

(2)有盐桥时电流计指针发生了偏转又说明了什么?此时盐桥起的作用是什么?

(3)有盐桥时形成原电池电子的流向是怎样的?发生得失电子对溶液的电性产生
什么样的影响?此时盐桥又起什么样的作用?

【学生讨论得出结论】盐桥的作用:

a、使两个半电池溶液连成一个通路(代替两溶液直接接触)

b、使两溶液保持电中性(平衡电荷)

                             -              +
(3)盐桥中离子移动的方向:Cl             移向   ZnSO4 溶液 K 移向  CuSO4 溶液 

【过渡】上述实验其实是由两个半电池组成的原电池。那么这类电池的工作原
理是什么呢?

【动画演示】下面我们通过动画来看一下这种原电池内部的变化。

【师生共同分析】把氧化反应和还原反应分开在不同区域进行,再以适当方式
连接,可以获得电流。①在这类电池中,用还原性较强的物质作为负极,负极
向外电路提供电子;用氧化性较强的物质作为正极,正极从外电路得到电子。
②在原电池的内部,两极浸在电解质溶液中,并通过阴阳离子的定向运动而形
成内电路。

【投影小结】外电路:电子由负极流向正极,电流由正极流向负极。

      内电路:阴离子流向负极,阳离子流向正极

      电极:还原性较强的物质作负极,负极向外电路提供电子;氧化性较强
的物质作正极,正极从外电路得到电子。    

半极反应:负极: Zn-2e-= Zn2+   (氧化反应)

     正极: Cu2++ 2e-= Cu   (还原反应) 

总反应式: Zn+ Cu2+ = Zn2+ + Cu 

【本课小结】本节课我们通过实验又一次认识了原电池,进一步学习了原电池
的工作原理,认识了一种新的装置——盐桥以及它在原电池装置中的作用,在
原有基础上改进了实验装置,通过盐桥的使用使我们能够得到持续稳定的电流,
在原电池中设置盐桥不是一个普通的技术改进,而是对旧的思维模式的一个质
的突破。过去认为氧化剂、还原剂只有在直接接触、相互作用才能发生电子转
               中国现代教育网    www.30edu.com  全国最大教师交流平台

移,而现在,是使氧化剂和还原剂近乎完全隔离,并在不同区域之间通过特定
的装置(盐桥)实现了电子的定向转移,为原电池持续、稳定地产生电流创造
了必要的条件,也为原电池原理的实用性开发奠定了理论基础。在上新课前我
们清楚地认识到了电池给我们生活带来了很大的方便,但是如果我们对报废的
电池使用后随便丢弃,又会对我们的地球家园引起严重的污染,我希望大家在
对电池逐步的学习认识过程中,树立一种环保意识,珍爱我们环境,爱护我们
共同的家园。

作业:课本     78 页第  1、2、3   题


                              板书设计

                         第四章   电化学基础


                           第一节  原电池 

一、什么是盐桥:

1、成分:装有含有琼胶的           KCl 饱和溶液。

2、盐桥的作用是什么?

a、使两个半电池溶液连成一个通路

b、使两溶液保持电中性

3、离子移动的方向:

  -              +
Cl 移向  ZnSO4 溶液 K 移向  CuSO4 溶液
10积分下载