网校教育资源平台

第三章 物质出入细胞的方式(丰城二中 周太忠)

评价文档:
文档评论: 0

相关文档推荐

2018-2019生物新课堂同步(课件+讲义+习题)中图必修1全国通用版第4单元 第2章 第1、2节 细胞的衰老和凋亡
免费
2018-2019生物新课堂同步(课件+讲义+习题)中图必修1全国通用版第4单元 第1章 第1节 细胞的增殖
免费
2018-2019生物新课堂同步(课件+讲义+习题)中图必修1全国通用版第4单元 第1章 第2节 细胞的分化
免费
2018-2019生物新课堂同步(课件+讲义+习题)中图必修1全国通用版第4单元 微专题突破 细胞分化、分裂、癌变及凋亡的关系
免费
2018-2019生物新课堂同步(课件+讲义+习题)中图必修1全国通用版第4单元 第1章 第3节 癌症的发生与防治
免费
2018-2019生物新课堂同步(课件+讲义+习题)中图必修1全国通用版第4单元 第1章 第3节 学业分层测评18
免费
2018-2019生物新课堂同步(课件+讲义+习题)中图必修1全国通用版第4单元 单元综合测评
免费
2018-2019生物新课堂同步(课件+讲义+习题)中图必修1全国通用版第4单元 第2章 第1、2节 学业分层测评19
免费
2018-2019生物新课堂同步(课件+讲义+习题)中图必修1全国通用版第4单元 微专题突破 细胞分化、分裂、癌变及凋亡的关系 对点训练
免费
2018-2019生物新课堂同步(课件+讲义+习题)中图必修1全国通用版第4单元 第1章 第1节 学业分层测评16
免费
2018-2019生物新课堂同步(课件+讲义+习题)中图必修1全国通用版模块综合测评
免费
2018-2019生物新课堂同步(课件+讲义+习题)中图必修1全国通用版第4单元 微专题突破 细胞分化、分裂、癌变及凋亡的关系
免费
2018-2019生物新课堂同步(课件+讲义+习题)中图必修1全国通用版第4单元 第1章 第3节 癌症的发生与防治
免费
2018-2019生物新课堂同步(课件+讲义+习题)中图必修1全国通用版第4单元 第1章 第2节 学业分层测评17
免费
2018-2019生物新课堂同步(课件+讲义+习题)中图必修1全国通用版第4单元 第1章 第2节 细胞的分化
免费
2018-2019生物新课堂同步(课件+讲义+习题)中图必修1全国通用版第4单元 第2章 第1、2节 细胞的衰老和凋亡
免费
2018-2019生物新课堂同步(课件+讲义+习题)中图必修1全国通用版第3单元 微专题突破 光合作用与细胞呼吸的综合
免费
2018-2019生物新课堂同步(课件+讲义+习题)中图必修1全国通用版第3单元 第1章 第2节 细胞膜的物质运输功能
免费
2018-2019生物新课堂同步(课件+讲义+习题)中图必修1全国通用版第3单元 第2章 第1节 细胞中的能源物质
免费
2018-2019生物新课堂同步(课件+讲义+习题)中图必修1全国通用版第3单元 第2章 第3节 光能的捕获和利用
免费

高中生物审核员

中国现代教育网
分享到:
4积分 下载
第三章    物质出入细胞的方式


         丰城二中 周太忠 制作
  考点7   细胞的吸水和失水

      应试基础必备

      高考考法突破

        考法1    细胞吸水和失水情况的判断

        考法2  (实验)质壁分离及复原的实验分析与判断
  应试基础必备

 1.渗透作用
  (1)渗透作用发生的条件:①具有半透膜             ;②膜两侧具有浓度差
 (2)半透膜:生物性的选择透过性膜或物理性的过滤膜

   2.细胞的吸水和失水

 (1)动物细胞吸水和失水的条件


 ①外界溶液浓度小于细胞质浓度时,细胞吸水膨胀。
 ②外界溶液浓度大于细胞质浓度时,细胞失水皱缩。
 ③外界溶液浓度等于细胞质浓度时,水分子进出细胞处于动态平衡。
(2)植物细胞的吸水和失水(以成熟植物细胞为例)
3.物质跨膜运输的其他实例

(1)实例
①植物对无机盐离子的吸收
a.不同植物(如番茄、水稻)对同
一离子的吸收能力不同。
                                  (2)结论
b.同种植物对不同离子的吸收能
                                  ①细胞膜和其他生物膜都是选择透过
力不同。
                                  性膜。
②人体甲状腺滤泡上皮细胞对碘
                                  ②生物膜具有的特点:水分子可以自
的吸收是逆浓度梯度进行的。
                                  由通过,一些离子、小分子也可以通
                                  过,而其他的离子、小分子、大分子
                                  则不能通过。
  高考考法突破

   考法1   细胞吸水和失水情况的判断

 1. 对渗透现象的解释


                        (1)液面上升的原因:      S1溶液浓度高于S2溶液,单

                        位时间内由S2溶液进入S1溶液的水分子数多于S1

                        溶液进入S2溶液的水分子数,导致漏斗内液面上
                        升
   (2)漏斗内液面停止上升的原因:          随着液面差Δh不断增大,漏斗管内液体压力
   不断增大,使水分子流出漏斗的速度加快,同时半透膜两侧溶液的浓度差不断
   减小,使水分子流入漏斗的速度减慢,最终导致水分子进出漏斗的运动达到平
   衡,漏斗内液面停止升高
2.  渗透系统的组成及分析

 (1)渗透作用模型和成熟植物细胞与外界溶液形成的渗透系统比较
(2)半透膜与选择透过性膜
 ①区别
半透膜:无生命的物理性薄膜,某些物质可以透过,而另一些物质不能透过
选择透过性膜:具有生命的生物膜,载体的存在决定其对不同物质是否吸收

②共性:都允许水分子自由通过,而不允许大分子物质通过。

 (3)探究物质能否通过半透膜的方法(以碘和淀粉为例)


 烧杯内盛淀粉溶液        漏斗内盛碘液                  结论

      变蓝            不变蓝      碘能通过半透膜,而淀粉不能

     不变蓝             变蓝      淀粉能通过半透膜,而碘不能

      变蓝             变蓝      淀粉和碘都能通过半透膜

     不变蓝            不变蓝      淀粉和碘都不能通过半透膜
例

[天津理综2016·1,6分]在紫色洋葱鳞片                  【解析】
叶外表皮细胞的失水和吸水实验中,显微
镜下可依次观察到甲、乙、丙三种细胞状                       如图,甲、乙细胞体积的变化是
态。下列叙述正确的是(      )                       细胞失水造成的,不用更换目镜,
                                         A错误;甲→乙正在发生质壁分离,
                                         乙→丙正在发生质壁分离的复原,
                                         因此,甲、丙可在同一细胞内依
                                         次发生,乙、BB正确;乙细胞因
  A.由观察甲到观察乙须将5倍目镜更换为                    为失水,细胞液浓度应比甲高,
    倍目镜
  10                                     C错误;乙→丙的过程,水分子既
  B.甲、乙、丙可在同一个细胞内依次发
  生                                      有从胞内扩散到胞外的过程,也
  C.与甲相比,乙所示细胞的细胞液浓度                     有从胞外扩散到胞内的过程,但
  较低                                     从胞外扩散到胞内的相对速度更
    由乙转变为丙的过程中,没有水分子
  D.                                     快,表现为细胞吸水,D错误。
  从胞内扩散到胞外
  高考考法突破

   考法2    (实验)质壁分离和复原的实验分析与判断

   1.实验原理及操作步骤

   (1)实验原理
   ①成熟植物活细胞的原生质层(是指细胞膜
   和液泡膜以及两层膜之间的细胞质)具有选
   择透过性,细胞壁和原生质层具有一定的伸
   缩性,但原生质层的伸缩性大于细胞壁。

   ②细胞液浓度<外界溶液浓度→细胞液中水分经原生质层进入外界溶液→质
   壁分离。宏观上,植物由坚挺变萎蔫;微观上,液泡变小,细胞液颜色由
   浅变深,原生质层与细胞壁分离。
   ③质壁分离细胞的细胞液浓度>外界溶液浓度→外界溶液中的水分经原生质
   层进入细胞液→质壁分离复原。
(2)实验步骤                                  (3)相关方法
                                         ①本实验所用的方法为引流法。
                                        ②对照的方法为自身对照法。用显
                                        微镜观察了三次,第一次与第二次
                                        形成对照证明细胞发生了质壁分离
                                        现象,第三次与第二次形成对照证
                                        明细胞发生了质壁分离复原。
2.  质壁分离和复原实验中实验材料及试剂的选择

(1)实验材料:要选择有大的液泡且最好液泡带有颜色的细胞作实验
材料,以便于观察,新鲜紫色洋葱鳞片叶外表皮是进行此项实验的理想
材料。动物细胞没有细胞壁不发生质壁分离,原核细胞没有液泡也不适
合该实验。
(2)试剂:
 ①常选用0.3 g/mL的蔗糖溶液

 ②物质的量浓度为1 mol/L的KNO3溶液,8%的食盐溶液,5%的硝酸
钾溶液以及一定浓度的尿素、甘油、乙二醇(观察质壁分离及复原)

  3. 质壁分离和复原实验的应用
  (1)判断细胞的死活
(2)测定细胞液浓度范围


(3)比较不同植物细胞液浓度或溶液的浓度大小
(4)鉴别不同种类的溶液(如KNO3和蔗糖溶液)
例   [课标全国Ⅰ理综2014·4,6分]下
                                     【解析】红色花瓣细胞的液泡呈红色,
列关于植物细胞质壁分离实验的叙述,
                                     比白色花瓣更便于观察质壁分离现象,
错误的是(      )
                                     A项正确;黑藻叶片的叶肉细胞中液
A.与白色花瓣相比,采用红色花瓣有利于
                                     泡无色,叶绿体的存在使原生质层呈
实验现象的观察
                                     绿色,有利于实验现象的观察,B项不
B.用黑藻叶片进行实验时,叶绿体的存在
会干扰实验现象的观察                           正确;紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部B
C.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察                  位细胞的细胞液浓度不一定都相同,
到的质壁分离程度可能不同                         用相同浓度的外界溶液进行质壁分离
D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有
                                     实验时观察到的质壁分离程度可能不
色素,有利于实验现象的观察
                                     同,C项正确;紫色洋葱鳞片叶外表皮
                                     细胞的液泡中含有色素,呈紫色,有
                                     利于实验现象的观察,D项正确。
  考点8   物质出入细胞的方式

      应试基础必备

      高考考法突破

       考法3   物质出入细胞方式的判断

       考法4   影响物质跨膜运输因素的分析
  应试基础必备
    1.  离子、小分子物质的跨膜运输方式比较
(1)载体的化学本质及作用特点
①载体是细胞膜上的一类蛋白质,具有特异性,不同
物质的载体不同,不同生物细胞膜上的载体的种类和
数量也不同。
②载体具有饱和现象,当细胞膜上的某物质的载体达
到饱和时,细胞吸收该物质的速率不再随物质浓度的
增大而增大。

(2)主动运输的意义:主动运输保证了活细胞能够按照生命活动的需要,
主动选择吸收所需要的营养物质,排出代谢废物和对细胞有害的物质,从
而维持细胞组成成分的动态稳定,保证生命活动的正常进行。主动运输充
分说明细胞膜具有选择透过性。
  2.   大分子物质的运输方式:胞吞和胞吐
   高考考法突破

   考法3   物质出入细胞方式的判断

 1.物质出入细胞方式的分析判断

 (1)物质出入细胞方式的判断
 ①根据分子的大小、是否需要能量和载体进行判断


  ②根据运输方向判断:顺浓度梯度,自由扩散或协助扩散
                     逆浓度梯度,主动运输
2.   物质跨膜运输的实验探究
 例
    [课标全国Ⅰ理综2016·2,6分]              【解析】由题意知,离子通过离
离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载                  子泵的跨膜运输需要载体蛋白和
体蛋白,能利用水解ATP释放的能量跨                  ATP水解释放的能量,属于主动
膜运输离子。下列叙述正确的是(     )               运输,A错误;离子通过离子泵的
                                    跨膜运输是主动运输,所以是逆
A.离子通过离子泵的跨膜运输属于协助                  浓度梯度进行的,B错误;动物一
扩散                                  氧化碳中毒是由于一氧化碳极易
                                    与血红蛋白结合,使血红蛋白丧
B.离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓                  失携氧的能力,造成组织细胞严C 
度梯度进行的                              重缺氧,进而导致离子泵跨膜运
                                    输离子能量供应不足,运输速率
C.动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜                  降低,C正确;加入蛋白质变性剂
运输离子的速率                             会使离子泵(载体蛋白)结构被
                                    破坏,离子泵跨膜运输离子的速
D.加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜                  率降低,D错误。
运输离子的速率
 高考考法突破
  考法4    影响物质跨膜运输因素的分析
  (1)浓度差对物质跨膜运输的影响


  (2)载体数量对跨膜运输的影响
(3) 氧气含量对跨膜运输的影响


(4)温度对跨膜运输的影响
例   [课标全国Ⅱ理综2015·3,6分]将三组生
                                                  【解析】根据表格中第一组和第二
 理状态相同的某种植物幼根分别培养在含有相
 同培养液的密闭培养瓶中,一段时间后,测定                             组的数据可以看出,在相同的温度
 根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实                             下,空气中的植物比氮气中的植物
 验结果见下表:下列分析正确的是(     )
                                                  离子相对吸收量高,所以有氧呼吸
                                                  有利于该植物幼根对该离子的吸收,
            培养瓶中      温度     离子相对吸收
              气体     (℃)       量(%)               A项正确,D项错误;根据表格中第
                                                  一组和第三组的数据可以看出,同
              空气       17        100
              氮气       17         10              样在空气的环境中A      17  ℃比8 ℃条件
              空气        8         28              下该植物幼根的离子相对吸收量高,
 A.有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收                            说明对该离子的吸收与温度有关,B
 B.该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关
                                                  项错误;植物吸收矿质元素离子的
 C.氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗
 ATP                                              方式为主动运输,需要消耗ATP,氮
 D.与空气相比,氮气环境有利于该植物幼根对该                           气环境中植物幼根细胞通过无氧呼
 离子的吸收
                                                  吸提供能量,C项错误。
4积分下载