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高中生物三本必修课本黑体字部分

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                 高中生物三本必修课本黑体字部分
                        必须必须必须熟记熟记熟记
                                              必修   1 
1、科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。 
2、氨基酸是组成蛋白质的基本单位。 
3、一切生命活动都离不开蛋白质,蛋白质是生命活动的主要承担者。 
4、核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作
用。 
5、糖类是主要的能源物质。 
6、脂肪是细胞内良好的储能物质。 
7、每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架,由许多单体连接成多聚体。 
8、水在细胞中以两种形式存在。一部分与细胞内的其他物质相结合,叫做结合水。 
   细胞中绝大部分的水以游离的形式存在,可以自由流动,叫做自由水。 
9、细胞中大多数无机盐以离子的形式存在。 
10、细胞膜主要由脂质和蛋白质组成。 
11、细胞膜的功能:将细胞与外界环境分隔开;控制物质进出细胞;进行细胞间的信息交流。 
12、细胞器膜和细胞膜、核膜等结构,共同构成细胞的生物膜系统。 
13、细胞核控制着细胞的代谢和遗传。 
14、细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心。 
15、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜。 
16、物质通过简单的扩散作用进出细胞,叫做自由扩散。 
进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散,叫做协助扩散。 
物质从低浓度一侧运输到高浓度一侧,需要载体蛋白的协助,同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能
量,这种方式叫做主动运输。 
17、细胞中每时每刻都进行着许多化学反应,统称为细胞代谢。 
18、分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为活化能。 
19、同无机催化剂相比,酶降低活化能的作用更显著,因而催化效率更高。 
20、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,其中绝大多数酶是蛋白质。 
21、酶所催化的化学反应一般是在比较温和的条件下进行的。 
22、ATP  是细胞内的一种高能磷酸化合物。 
23、细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,生成二氧化碳或其他产物,释放出能量并生成
ATP 的过程。 
24、有氧呼吸是指细胞在氧的参与下,通过多种酶的催化作用,把葡萄糖等有机物彻底氧化分解,产生二
氧化碳和水,释放能量,生成许多                  ATP 的过程。 
25、叶绿素     a 和叶绿素     b 主要吸收蓝紫光和红光,胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。 
26、吸收光能的四种色素就分布在类囊体的薄膜上。 
27、叶绿体是进行光合作用的场所。它内部的巨大膜表面上,不仅分布着许多吸收光能的色素分子,还有
许多进行光合作用所必需的酶。 
  
28、光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释
放出氧气的过程。 
29、光反应阶段:光合作用第一个阶段中的化学反应,必须有光才能进行。这个阶段叫做光反应阶段。 
30、暗反应阶段:光合作用第二个阶段中的化学反应,有没有光都可以进行,这个阶段叫做暗反应阶段。 
31、细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。 
32、细胞在分裂之前,必须进行一定的物质准备。细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。 
33、连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一个分裂完成时为止,为一个细胞周期。 
34、在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过
程,叫做细胞分化。 
35、细胞的全能性是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。 
36、由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,就叫细胞凋亡。 
37、有的细胞受到致癌因子的作用,细胞中遗传物质发生变化,就变成不受机体控制的、连续进行分裂的
恶性增殖细胞,这种细胞就是癌细胞。 
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                                              必修   2 
1、分离定律:在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时,成对
的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。 
2、自由组合定律:控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时,决定同一性状
的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合。 
3、减数分裂是进行有性生殖的生物,在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数
分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞分裂两次。减数分裂的结果是,成熟生殖细胞中的染色体数目比
原始生殖细胞的减少一半。 
4、减数分裂过程中配对的两条染色体,形状和大小一般相同,一条来自父方,一条来自母方,叫同源染
色体。 
   同源染色体两两配对的现象叫做联会。联会后的每对同源染色体含有四条染色单体,叫一个四分体。 
5、减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂。 
6、受精卵中的染色体数目恢复到体细胞中的数目,其中有一半的染色体来自精子,另一半来自卵细胞。 
7、基因和染色体行为存在着明显的平行关系。 
8、基因的分离定律的实质是:在杂合体的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立
性;在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立
地随配子遗传给后代。 
9、基因的自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的;在减
数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。 
10、有的基因位于性染色体上,所以遗传上总是和性别相关联,这种现象叫做伴性遗传。 
11、因为绝大多数生物的遗传物质是                  DNA,所以说     DNA 是主要的遗传物质。 
12、DNA  分子是以     4 种脱氧核苷酸为单位连接而成的长链,这                     4 种脱氧核苷酸分别含有           A、T、C、G     四种
碱基。 
磷酸—脱氧核糖骨架安排在螺旋外部,碱基安排在螺旋内部的双链螺旋。 
腺嘌呤(A)的量总是等于胸腺嘧啶(T)的量;鸟嘌呤(G)的量总是等于胞嘧啶(C)的量。 
DNA 中,A   一定与    T 配对,G   一定与    C 配对。这叫做碱基互补配对原则。 
13、DNA  分子的复制是一个边解旋边复制的过程,复制需要模板、原料、能量和酶等基本条件。DNA                                            分子
独特的双螺旋结构,为复制提供了精确的模板,通过碱基互补配对,保证了复制能够准确地进行。 
14、遗传信息蕴藏在          4 种碱基的排列顺序之中;碱基排列顺序的千变万化,构成了                              DNA 分子的多样性,而
碱基的特定的排列顺序,又构成了每一个                     DNA 分子的特异性;DNA         分子的多样性和特异性是生物体多样性
和特异性的物质基础。DNA            分子上分布着多个基因。 
15、基因是有遗传效应的            DNA 片段。 
16、RNA  是在细胞核中,以          DNA 的一条链为模板合成的,这一过程称为转录。 
17、游离在细胞质中的各种氨基酸,就以                    mRNA 为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质,这一过程叫做
翻译。 
18、基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状。 
19、基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。 
20、DNA  分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,而引起的基因结构的改变,叫做基因突变。 
21、由于自然界诱发基因突变的因素很多,基因突变还可以自发产生,因此,基因突变在生物界中是普遍
存在的。 
22、基因突变是随机发生的、不定向的。 
23、在自然状态下,基因突变的频率是很低的。 
24、基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因的重新组合。 
25、染色体结构的改变,都会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变,可能导致性状的变异。
 
26、染色体数目的变异可以分为两类:一类是细胞内个别染色体的增加或减少,另一类是细胞内染色体数
目以染色体组的形式成倍地增加或减少。 
27、人类遗传病通常是指由于遗传物质改变而引起的人类疾病,主要可以分为单基因遗传病、多基因遗传
病和染色体异常遗传病三大类。 
28、杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起,再经过选择和培育,获得新品种的方
法。 
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29、诱变育种是利用物理因素(如                 X 射线、γ    射线、紫外线、激光等)或化学因素(如亚硝酸、硫酸二
乙酯等)来处理生物,使生物发生基因突变。 
30、基因工程,又叫做基因拼接技术或                   DNA 重组技术。通俗地说,就是按照人们的意愿,把一种生物的某
种基因提取出来,加以修饰改造,然后放到另一种生物的细胞里,定向地改造生物的遗传性状。 
31、生活在一定区域的同种生物的全部个体叫做种群。 
32、一个种群中全部个体所含有的全部基因,叫做这个种群的基因库。 
33、在一个种群基因库中,某个基因占全部等位基因数的比率,叫做基因频率。 
34、基因突变产生新的等位基因,这就可能使种群的基因频率发生变化。 
35、在自然选择的作用下,种群的基因频率会发生定向改变,导致生物朝着一定的方向不断进化。 
36、能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种。 
37、不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,这就是共同进化。 


                                              必修   3 
1、不论男性还是女性,体内都含有大量以水为基础的液体,这些液体统称为体液。 
2、由细胞外液构成的液体环境叫做内环境。 
3、正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。 
4、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。 
5、兴奋是指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显
著活跃状态的过程。 
6、人的大脑皮层除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外,还具有语言、学习、记忆和思维等
方面的高级功能。 
7、由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节,这就是激素调节。 
8、在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方式叫做反馈
调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制,它对于机体维持稳态具有重要意义。 
9、激素调节的特点:微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官或靶细胞。 
10、由植物体内产生,能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物,称作
植物激素。 
11、生长工素的作用表现出两重性:既能促进生物,也能抑制生物;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能
防止落花落果,也能疏花疏果。 
12、人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂。 
13、种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度。种群密度是种群最基本的数量特征。 
14、自然界确有类似细菌在理想条件下种群数量增长的形式,如果以时间为横坐标,种群数量为纵坐标画
出曲线来表示,曲线则大致呈“J”型。 
15、种群经过一定时间的增长后,数量趋于稳定的增长曲线,称为“S”型曲线。 
16、在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量,又称                                               K 值。 
17、同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合,叫做群落。 
18、群落中物种数目的多少称为丰富度。 
19、随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程,就叫做演替。 
20、由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体,叫做生态系统。 
21、许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构,就是食物网。 
22、组成生物体的         C、H、O、N、P、S      等元素,都不断进行着从无机环境到生物群落,又从生物群落到无
机环境的循环过程,这就是生态系统的物质循环。 
23、生命活动的正常进行,离不开信息的作用;生物种群的繁衍,也离不开信息的传递。 
24、信息还能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定。 
25、生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力,叫做生态系统的稳定性。 
26、负反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统自我调节能力的基础。 
27、全球性生态环境问题主要包括全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污
染和生物多样性锐减等。 
28、生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了
生物多样性。 
29、生物多样性的价值有潜在价值、间接价值、直接价值。 
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30、可持续发展的含义是在不牺牲未来几代人需要的情况下,满足我们这代人的需要,它追求的是自然、
经济、社会的持久而协调的发展。 
最后复习阶段教材重要核心概念梳理

教材重要结论性知识归纳
1.细胞膜的功能:
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