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2019届高二上学期生物周练14

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               樟树中学          2019   届高二上学期周练(14)
                                   生 物 试 卷
              考试范围:必修一至必修三第五章                     考试时间:2018.1.3
              命  题  人:边佳                          审  题  人:徐燕青
1.如图是近年在某县实验成功并大范围推广的生态农业模式,有关此生态系统的叙述中错误的是(螺主 
  要以植物为食)
  A.图中位于第二营养级的生物有螺、昆虫、鸭
  B.鸭和螺之间是捕食与竞争关系
  C.该生态系统中鸭所同化的能量主要来自生产者固定的 
    太阳能和饲料中的化学能等
  D. 图中微生物通过呼吸作用分解鸭的粪便,故微生物都是分解者
2.研究发现,有      l%一  2%的  HIV 感染者并不发病,其原因是他们在感染                 HIV 之前,体内存在       3 种名
  “阿尔法一防御素”的小分子蛋白质。以下对“阿尔法一防御素”的推测中正确的是
  A.高温和强酸强碱会使其功能丧失
  B.控制其合成的基因可能含           A、U、C、G4     种碱基
  C.一定含有    C、H、O、N、P、S       等元素      D.同氨基酸之间的差异是由           DNA 决定的
3.下列有关糖类、脂质和核酸的叙述,正确的是
  A.淀粉和脂肪水解的终产物是二氧化碳和水                    B.脱氧核糖中含磷元素,是           DNA 的组成成分之一
  C.细胞膜上的脂质包括磷脂、胆固醇等
  D.糖类、脂质和核酸都是生物大分子,都是由许多单体连接而成的
4.有关生态系统信息传递的叙述,正确的是
  A.生态系统中物理信息的来源只能是无机环境
  B.动物的特殊行为对同种或异种生物都能够传递信息
  C.生态系统中的信息传递和能量流动都是单向的
  D.生态系统中的信息传递和物质循环都具有全球性
5.下列关于物质运输的叙述中,正确的是
  A.神经递质无论是大分子还是小分子,都以胞吐的方式释放到突触间隙
  B.吞噬细胞摄取病菌既需要载体也需要消耗                  ATP
  C.生长素在植物体内只能进行极性运输                      D.氧气和葡萄糖进入红细胞的方式相同
6.下列有关清水在相关实验应用中的说法正确的是
  A.制备细胞膜的实验中,置于清水中的红细胞的吸水能力逐渐变大
  B.制作洋葱根尖分生区装片时,染色前需要用清水洗去解离使用的药液
  C.用苏丹Ⅲ染液染色花生装片后需要用清水洗去浮色
  D.在观察口腔上皮细胞的实验中取得的细胞需要放在清水中保持活性
7.有三个盛放葡萄糖液的密封玻璃瓶,已知一瓶混有酵母菌,一瓶混有乳酸菌,一瓶只有葡萄
  糖,下列叙述错误的是
  A.混有酵母菌的瓶子能够产生气泡                          B.混有乳酸菌的瓶子能够产生气泡
                       中国现代教育网 www.30edu.com  全国最大教师交流平台
  C.混有酵母菌的瓶子能够发热                            D.混有乳酸菌的瓶子能够发热
8.研究发现,水分子进入植物细胞的两种方式如下图所示。下列叙述错误的是
  A.根毛细胞吸水能力与其细胞液中水的相对含量有关
  B.土壤溶液浓度过高时,植物细胞吸水需要消耗能量
  C.水分子通过水通道蛋白是顺相对含量梯度运输的
  D.水分子不通过水通道蛋白的跨膜运输方式为自由扩散
9.下列与叶绿体相关的实验中,对实验结果分析错误的是
  A.显微镜观察黑藻叶肉细胞,叶绿体分布在原生质层之外
  B.恩格尔曼利用水绵进行实验,证明光合作用释放氧气的场所是叶绿体
  C.纸层析法分离叶绿体中色素时,四种色素在滤纸上彼此分离是因为它们在层析液中的溶解度不同
  D.叶绿体色素提取液置于光源和三棱镜之间,连续光谱中红光和蓝紫光被吸收最多
10.下列与图示相关的叙述正确的是
  A.图甲所示为次生演替,群落的演替速度不 
    受人类活动的影响
  B.图甲所示群落的演替过程,可以发生在任何陆  
    地区域
  C.若图乙表示城市生态系统中的生物量(有机物总
    量)组成,则流经该生态系统的总能量几乎全部来自该生态系统中植物固定的太阳能
  D.若图丙表示生态系统的碳循环,则               C 和 E 在其中的作用最为关键
11.对下列四幅图的描述正确的是
  


  A.图  1 中 b 阶段和  c 阶段分别用秋水仙素处理后的结果一样
  B.图  2 中酶在  a 时和  b 时的温度都能使酶分子结构改变、活性较低

  C.图  3 中 bc 段和 de 段的变化都是      CO2 吸收量下降引起      C3 化合物含量的下降
  D.图  4 中造成  cd 段下降的原因是着丝点的分裂
12.检测某同学体内的白细胞包括淋巴细胞,数目皆正常。但接受                          B  型肝炎疫苗注射后,体内抗            B 
  肝炎病毒的抗体数量却很低,可能的原因是
  A.T 淋巴细胞不能产生抗体                  B.B 型肝炎疫苗导致       B 型肝炎病毒大量繁殖 
  C.B 淋巴细胞表面没有抗体                  D.B 淋巴细胞受抗原刺激后,无法正常增殖分化 
13.某人头部受伤导致垂体细胞大量损伤,该病人可能出现的病症及解释错误的是
  A.甲状腺功能减退,原因是垂体分泌的促甲状腺激素减少
  B.出现多尿现象,原因是垂体后叶抗利尿激素释放不足
  C.血糖调节出现障碍,原因是病人的血糖调节机制不完善
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  D.第二性征表现异常,原因是垂体会影响性腺的分泌活动

14.如图是对四种生物按不同依据分成四组,下列叙述错误的是
  A.甲组生物都是异养生物
  B.乙组生物都是食物网中的第一营养级
  C.丙组生物都能独立进行基因表达
  D.丁组生物其遗传物质都主要存在于细胞核
15.生态捕虫板(又称黄板或粘虫板)是一种正反面均涂上不含任何有毒物质的粘合剂(机油加入少量
  黄油)的黄色硬塑板。根据同翅目和双翅目昆虫成虫的趋黄特性来诱杀害虫的成虫。此过程的信息
  传递方式是
  A.化学信息         B.物理信息        C.行为信息         D.其他信息
16.如图为生态系统信息传递模式图,下列叙述不正确的是
  A.信息传递是双向的,能量流动和物质循环也是双向的
  B.生态系统的功能主要是能量流动、物质循环以及信息传递
  C.物质循环是生态系统的基础,能量流动是生态系统的动力,信
   息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态
  D.生态系统各成分间都有信息的传递
17.图甲为果蝇体细胞中染色体结构模式图,图乙为该个体减数分裂形成配子时某细胞中的两对染色体。
 
  下列说法正确的是
  A.图甲含有两个染色体组,图乙含有四个染色体组
  B.基因  A、W   之间遗传时遵循基因的自由组合定律
  C.图乙减数分裂完成后,若形成             Da 的卵细胞,则同时产生的三 
    个极体的基因型是        Da、dA、dA
  D.图乙减数分裂完成后,若形成了              Dda 的卵细胞,其原因只是减 
    数第一次分裂后期同源染色体①和②没有分离
18.下图为某沙漠地区部分生物之间的食物关系,有关说法正确的是
  A.该食物网的全部生物构成生物群落
  B.蚂蚁的数量最多,是该生态系统的主要成分
  C.从个体角度分析,山狗个体体内贮存的能量最少
  D.蜥蜴和蛇、蛇和山狗之间的信息传递是相互的
19.激素是动植物生命活动调节的重要物质,有关说法正确的是
  A.植物激素一共只有        5 种,动物激素种类较多
  B.动物激素是大分子有机物,植物激素是小分子有机物
  C.动植物激素一般是从产生部位运输到作用部位,从而发挥显著的调节作用
  D.动物激素之间协同或拮抗作用都存在,植物激素之间只有拮抗作用
20.比较原核细胞的拟核和真核细胞的细胞核,下列叙述错误的是
    选项      拟核                          细胞核

    A       没有核膜、核仁和染色体                 有核膜、核仁和染色体
    B       遗传物质是     DNA               遗传物质是     DNA
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    C       只遵循基因分离定律                   遵循基因分离和自由组合定律
    D       转录和翻译能同时同地点进行               转录和翻译不能同时同地点进行


21. 气候变化与生态系统的碳循环密切相关,下表为                    A、B  两个不同时期陆地生态系统与大气环境的碳 
  交换情况。下列叙述不正确的是
                                                                 -1                -1
  A.生态系统碳的吸收主要通过光合作用实现,                      时期     碳吸收量(kgC·a     )  碳释放量(kgC·a     )
    碳的释放主要是通过呼吸作用实现                           A         1.20×1014         1.20×1014
  B.表中  A 时期处于相对稳定状态,原因是碳的                    B         1.20×1014         1.26×1014
    吸收量与释放量相对平衡
  C.由于人工碳过度排放,使植物光合作用受到抑制,破坏了生态系统的物质循环,导致大气中二氧
    化碳的增加,并引起气候变化
  D.化学燃料的燃烧对现代碳循环影响巨大
22.右图表示三个神经元及其联系,其中“                      ”表示从树突到细胞体
  再到轴突,甲、乙为两个电流计。下列有关叙述正确的是
  A.用一定的电流刺激        a 点,甲发生一次偏转,乙发生两次偏转
  B.图中共有    4 个完整的突触
  C.在  e 点施加一强刺激,则        a、b、d  点都不会测到电位变化
  D.在  b 点施加一强刺激,则该点的膜电位变为内正外                  负,并在     f 点可测到电位变化
23.如图表示的是三种细胞间信息交流的方式。下列相关叙述错误的是
  A.图  1 中的信息分子主要是激素      
  B.图  2 中的细胞可以是精子和卵细胞
  C.图  3 中的通道只能传递信息       
  D.细胞间的信息交流与细胞膜有关
24.碳是生物圈物质循环的最主要部分,下
  图是碳循环过程图解,下列叙述错误的是 
  A.随着工业的发展,①过程的加剧是造成温室效应的主要原因,节能减排主要                                 是控制该过程
  B.参与②过程的生物包括生产者、消费者和分解者
  C.通过植树造林增加绿地面积可以增强③过程,能减少大气中的二氧化碳
  D.①②③过程中,都伴随着能量的循环转移、利用和释放
25.下列相关说法正确的是
  A.利用性外激素等化学信息进行的害虫防治方法属于生物防治
  B.种群甲的部分个体迁入乙种群中,则甲种群的迁出率等于乙种群的迁入率
  C.输入第一营养级的能量,除一部分用于生产者的呼吸作用以热能形式散失外,
  其余能量将以      10%~20%的传递效率流向下一营养级
                       中国现代教育网 www.30edu.com  全国最大教师交流平台
  D.当狼捕食兔子并经同化作用合成了自身的有机物时,能量就从第一营养级流入了第二营养级
26.某草原生态系统的一条食物链             A→B→C   中,各种群在一年时间内对能量的同化、利用和传递等的
  数量统计(单位:百万千焦/年)如下表。下列相关叙述正确的是
  A.种群   A、B、C   构成了该生态系统的生物群落
  B.种群  B 呼吸消耗的能量                            用于生长                      传递给      未被利
                                    输入的                  呼吸    传递给
    为  5 百万千焦/年              种群              发育和繁                      下一营      用的能
                                    总能量                  消耗    分解者
  C.能量从种群     B 到种群   C                      殖的能量                       养级        量
    的传递效率为      12%           A                          65.5    3.0     15.0    41.5
  D.种群   A 储存在体内的能            B       15.0       5               0.5             2.5
    量为   59.5 百万千焦/年          C        2        0.6      1.4    微量       无

27.某同学画出     3 幅表示生态系统部分碳循环的示意图,下列
分析错误的是
  A.碳元素在无机环境与生物群落之间传递时,只有生
产者与无机环境之间的传递是双向的,其他成分 
    间都是单向的,因此,3          幅图中生产者都是        A
  B.图  1 中 C 能促进生态系统的物质循环和能量流动
  C.图  2 中 A、B、D、E    构成群落,碳在其中流动的形
式 
    是有机物
  D.若使图    1、图  2、图  3 完整表示碳循环,需补充化石 

    燃料燃烧产生      CO2
28.瓶插鲜花鲜重的变化与衰败相关,鲜重累积增加率下降时插花衰败。下图
  为细胞分裂素和蔗糖对插花鲜重的影响,下列叙述错误的是
  A.蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用
  B.蔗糖可为花的呼吸作用提供更多的底物
  C.同时添加蔗糖和细胞分裂素更利于插花保鲜
  D.第  5 天花中脱落酸的含量应该是清水组最低
29.为了控制甘蔗害虫,有人将蔗蟾带入澳大利亚。由于蔗蟾的皮肤会产生毒素,起初袋鼬等蔗蟾的捕
  食者出现大量死亡的现象,但现在,袋鼬学会了只吃蔗蟾的幼仔而不吃毒性更强的成体。蔗蟾和袋
  鼬之间肯定不存在
  A.物质循环         B.能量流动       C.信息传递          D.共同进化
30.1980 年 5 月 18 日美国西南的     St Helens 火山灾难性爆发。火山灰形成了低营养、剧烈干旱、地表运
  动频繁的景象。在火山口附近的森林线上选取几个地点分别设立了永久样地,以检测火山爆发后物
  种数量情况,如下图所示。下列说法正确的是
  A.从图中可看出本地区物种的环境容纳量(K                 值)大约为    20
  B.1980 年到  1982 年期间不存在种间竞争,种间竞争在               1982 年以后才出现
  C.火山爆发杀死了森林线上的所有生物,所以                   1980 年开始的演替是初生演替
  D.此生态系统早期的能量来源于火山灰
31.一个较稳定的生态系统主要有物质循环、能量流动和信息传递等功能。如图 
  是某生态系统的碳循环和能量流动示意图,其中图甲为生态系统中碳循环的示意图,图乙表示图甲
  中圆形框内生物的种间关系,图丙表示该生态系统中能量流动金字塔。请据图回答下列问题:
                       中国现代教育网 www.30edu.com  全国最大教师交流平台


  (1)若图甲所示的生态系统能进行基本的物质循环,至少需要的生物成分是____________________。
  (2)图甲中,若①表示某生理过程,则应该是__________________;若①~⑤表示含碳物质的量,
    则可用数学表达式________解释“温室效应”的成因。
  (3)图乙中的    A 骤减,一段时间后,D         的数量将________;若      B 与 D 可以根据对方留下的气味去猎
    捕或躲避,说明信息传递具有________________________________________________的功能。

  (4)若图丙中的“W”代表能量值,则            W1 表示____________________,W2   表示________;形成图丙
    “塔形”的原因是_________________________________________________________________。
32.下列是对土壤微生物开展探究活动的两个案例,请在相应的空白处作答。
  (1)案例Ⅰ:探究落叶在土壤微生物的作用下是否发生腐烂(分解)。
    设计思路:


    对实验组土壤应该进行____________处理,尽可能排除________的作用。
  (2)案例Ⅱ:探究土壤微生物对淀粉的分解作用。
    实验步骤:
    ①将取自农田的土壤制成土壤浸出液,放在烧杯中静置一段时间。
    ②另取两只烧杯,编号为            A、B,放入等量的淀粉糊。在            A 烧杯中加入     30 mL  土壤浸出液,B      烧
    杯中加入________________。

    ③在室温(20 ℃左右)下放置         7 d 后,从   A 烧杯中取    20 mL 溶液,分别加入       A1 和 A2 两支试管各    10 

    mL;从   B 烧杯中取    20 mL 溶液,分别加入       B1 和 B2 两支试管各    10 mL;

    ④在   A1 和 B1 中加入碘液;在      A2 和 B2 中加入________,并进行________处理。
    ⑤观察各试管的________,记录实验结果。
33.某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛。甲、乙两种昆虫均以该植物为食,蜘蛛以乙
   昆虫为食。甲昆虫在白天活动,乙昆虫在夜晚活动。甲昆虫采食该种植物的叶片后,植物会释放出
   挥发性的物质      X,X  既可吸引甲昆虫的天敌,也能驱赶乙昆虫。请回答:
  ⑴上述现象中,X        分别在___________________________________之间进行传递。
  ⑵影响甲昆虫活动的信息有两大来源,分别是______________和______________。影响乙昆虫活动
   的信息种类是______________。蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫所利用的信息种类是______________·
                             中国现代教育网 www.30edu.com  全国最大教师交流平台
  ⑶若在上述植物上施用人工合成的物质                          X,短期内该植物上甲昆虫天敌和乙昆虫天敌数量的变
     _____________________________________________________________。


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           1      2     3      4    5        6    7     8     9    10        11   12   13     14   15         
          【A】【A】【A】【A】【A】                  【A】【A】【A】【A】【A】                 【A】【A】【A】【A】【A】   
          【B】【B】【B】【B】【B】                  【B】【B】【B】【B】【B】                 【B】【B】【B】【B】【B】   
          【C】【C】【C】【C】【C】                  【C】【C】【C】【C】【C】                 【C】【C】【C】【C】【C】   
          【D】【D】【D】【D】【D】                 【D】【D】【D】【D】【D】                  【D】【D】【D】【D】【D】

             16    17    18   19    20       21     22   23     24   25       26    27   28     29   30   
           【A】【A】【A】【A】【A】                  【A】【A】【A】【A】【A】                 【A】【A】【A】【A】【A】
           【B】【B】【B】【B】【B】                  【B】【B】【B】【B】【B】                 【B】【B】【B】【B】【B】
           【C】【C】【C】【C】【C】                  【C】【C】【C】【C】【C】                 【C】【C】【C】【C】【C】
           【D】【D】【D】【D】【D】                   【D】【D】【D】【D】【D】                【D】【D】【D】【D】【D】

31、(1)__________________              (2)____________________              _____________________  

      (3) ___________       _________________________________________________________

      (4) _____________________        _________________________

          __________________________________________________________    

32、(1)________________              ______________________        
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    (2)②_____________________     ④_____________     ____________ ⑤______________

33、(1)___________________________________________ 

    (2)____________________     _____________________  

        ____________________    _____________________ 

    (3)_______________________________________________ 

        樟树中学          2019    届高二上学期周练(14)参考答案
1-30 、DACBA     BBBAD    DDCCB     ABDCC    CDCDA     DADAD
31、(1)生产者和分解者 (2)(绿色植物的)光合作用 ①<②+④+⑤ 
    (3)增多 调节生物的种间关系,以维持生态系统稳定 
    (4)生产者固定的能量 热能(呼吸作用散失的能量) 生态系统中的能量流动是逐级递减的
32、(1)灭菌 土壤微生物
    (2)②30 mL 蒸馏水 ④(等量的)斐林试剂 水浴加热 ⑤颜色变化
33、⑴   植物与甲昆虫的天敌、植物与乙昆虫
    ⑵  无机环境;生物;化学信息和物理信息;物理信息
    ⑶  甲昆虫天敌数量增加,乙昆虫天敌数量减少

  

        樟树中学          2019    届高二上学期周练(14)参考答案
1-30 、DACBA     BBBAD    DDCCB     ABDCC    CDCDA     DADAD
31、(1)生产者和分解者 (2)(绿色植物的)光合作用 ①<②+④+⑤ 
    (3)增多 调节生物的种间关系,以维持生态系统稳定 
    (4)生产者固定的能量 热能(呼吸作用散失的能量) 生态系统中的能量流动是逐级递减的
32、(1)灭菌 土壤微生物
    (2)②30 mL 蒸馏水 ④(等量的)斐林试剂 水浴加热 ⑤颜色变化
33、⑴   植物与甲昆虫的天敌、植物与乙昆虫
    ⑵  无机环境;生物;化学信息和物理信息;物理信息
    ⑶  甲昆虫天敌数量增加,乙昆虫天敌数量减少

        樟树中学          2019    届高二上学期周练(14)参考答案
1-30 、DACBA     BBBAD    DDCCB     ABDCC    CDCDA     DADAD
                       中国现代教育网 www.30edu.com  全国最大教师交流平台
31、(1)生产者和分解者 (2)(绿色植物的)光合作用 ①<②+④+⑤ 
    (3)增多 调节生物的种间关系,以维持生态系统稳定 
    (4)生产者固定的能量 热能(呼吸作用散失的能量) 生态系统中的能量流动是逐级递减的
32、(1)灭菌 土壤微生物
    (2)②30 mL 蒸馏水 ④(等量的)斐林试剂 水浴加热 ⑤颜色变化
33、⑴   植物与甲昆虫的天敌、植物与乙昆虫
    ⑵  无机环境;生物;化学信息和物理信息;物理信息
    ⑶  甲昆虫天敌数量增加,乙昆虫天敌数量减少
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