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600分考点700分考法A版2019版高考生物总复习第五章细胞的生命历程课件

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第五章       细胞的生命历程
考点14   细胞的有丝分裂

考点15   细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
考点14   细胞的有丝分裂

   应试基础必备

   高考考法突破
    考法1    细胞周期及其表示方法
    考法2    有丝分裂的过程和特征分析
    考法3  (实验)观察根尖分生区细胞的有丝分裂、模
     拟探究细胞表面积与体积的关系
 应试基础必备
1.细胞不能无限长大
(1)细胞体积越大,细胞的相对表面积就越
小,物质运输的效率越低。细胞体积越小,
细胞的相对表面积越大,物质运输效率越高
(2)细胞核是细胞的控制中心,其控制的细
胞范围是有一定限度的
 2.细胞周期
 (1)起点:一次分裂完成时
 (2)终点:下一次分裂完成时
 (3)特点:①连续分裂的细胞才具有细胞周期
 ②不同种类的细胞,细胞周期的时间不同,分裂间期与
 分裂期所占用的比例也不同
   3.  细胞通过分裂进行增殖
 (1)   真核生物细胞分裂的方式及意义


 ②增殖的意义:是生长、发育、繁殖、遗传的基础
  (2)   有丝分裂
相关概念
染色体:在细胞分裂的前期,染色质高度螺旋化变短,变粗成为
染色体,染色质和染色体是相同物质在不同时期的不同形态。
姐妹染色单体:染色体复制以后,由同一个着丝点连接的两条染
色单体,互为姐妹染色单体,有不同着丝点连接的两条染色单体,
成为非姐妹染色单体。
①分裂的过程及特点(见表)
②有丝分裂的特征及意义
a.特征:染色体复制一次,细胞分裂一次,染色体
平均分配到两个子细胞中
b.意义:亲代细胞的染色体经过复制分裂后,平均
分配到两个子细胞中,由于染色体上有遗传物质
DNA ,从而使亲代和子代细胞中的DNA和染色体都
保持稳定。可见细胞的有丝分裂对于生物的遗传有重
要意义。
  4.无丝分裂
(1)过程
细胞核先延长,核的中部向内凹进,缢裂成两个细胞
核;然后细胞从中部缢裂成两部分,形成两个子细胞
(2)特征

核膜和核仁都不消失,没有染色体和纺锤丝的出现,有
DNA复制,但不能保证母细胞的遗传物质平均分配到两个
子细胞中去
【注意】①无丝分裂过程中,核DNA也要进行复制,但形成两个子细胞时,遗
传物质并不均分。②无丝分裂和有丝分裂是真核生物的分裂方式,原核生物
不存在无丝分裂和有丝分裂,一般以二分裂方式进行增殖。
 高考考法突破
 考法1    细胞周期及其分析

  1.具有细胞周期的细胞的特征及种类

只有连续分裂的细胞才有细胞周期,
如受精卵、植物形成层细胞、根尖
分生区细胞和动物皮肤生发层细胞
能进行有丝分裂,都有细胞周期;
高度分化的体细胞不分裂,无细胞
周期;减数分裂的细胞不能连续分
裂,无细胞周期。
2.细胞周期的表示方法及判断

(1)细胞周期的
表示方法:
(2)分裂后子细胞的去向
①持续分裂:如卵裂期细胞、癌细胞、部分造血干细胞、根尖
茎尖分生区细胞、芽形成层细胞、生长点细胞始终处于细胞周
期中。
②暂不分裂,如肝脏细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞分裂完成
后,暂时脱离细胞周期,但仍然保留分裂能力,在一定条件下,
可回到细胞周期中。
③永不分裂,如肌纤维细胞、神经细胞、浆细胞、叶肉细胞、
洋葱鳞片叶表皮细胞、根尖成熟区细胞等分裂完成后,将永远
脱离细胞周期,处于分化状态直到死亡。
 3.分裂间期的特征及加入某些药物对细胞周期的影响
(1)分裂间期的物质变化:
①G1期:DNA复制所需蛋白质的合成和核糖体的增生。
②S期:完成DNA复制。每条染色体上的DNA由一个转变为两个,
且两个DNA分子位于由一个着丝点连接的两条染色单体上。
③G2期:合成蛋白质,主要用于形成纺锤丝(星射线)。
(2)加入某些药物对细胞周期的影响
①加入蛋白质合成抑制剂处理G1期细胞,可影响其进入S期。
②用秋水仙素处理细胞,使M期的细胞比例增多。
③加入促进细胞分裂的药物,将使细胞周期缩短。
 4.由细胞周期可联系的知识
 (1)基因突变:在细胞分裂间期,DNA复制时,容易受到内外因
 素的干扰而发生基因突变。
 (2)染色体变异:在细胞分裂前期,秋水仙素或低温都可以抑制
 纺锤体的形成,出现多倍体细胞。
 (3)细胞癌变:用药物作用于癌细胞,在分裂间期,DNA分子不
 能复制和抑制癌细胞的无限增殖。
例[经典高考题]某哺乳动物体细胞在培养中能够分裂,在培
养过程中将适量的3H-TdR(3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)和某
促进细胞分裂的药物加入到培养液中,培养一段时间,可观察
和测量到(        )
                         3
  A.G1期变短,该期有大量           H-TdR进入细胞核
   B.S期变长,该期有DNA复制和核糖体的增生

  C.G2期变短,该期细胞核中有组蛋白
  D.M期相对较短,该期细胞的核膜始终完整

 【解析】大量3H-TdR进入细胞核的是S期(DNA复制期),A项错误;
 促进细胞分裂的药物将会使细胞周期缩短,S期变短,并且S期进行
 DNA的复制,但无核糖体的增生,B项错误;组蛋白是指真核生物的
 细胞核中,与DNA结合的碱性蛋白质的总称,组蛋白与C                 DNA结合后形
 成染色质,有利于染色体的形成,C项正确;M期的前期核膜解体,末
 期核膜重新出现,D项错误。
考法2  有丝分裂的过程和特征分析
1.动物细胞和植物细胞有丝分裂过程的辨别
2.与细胞有丝分裂有关的细胞器及相应的生理作用
(1)与细胞有丝分裂过程有关的细胞器及生理作用汇总


(2)有丝分裂过程中细胞器的分配规律
子细胞中的细胞器都是从原有细胞获得的,各种细胞器的
增殖发生在细胞分裂间期。中心体在子细胞中是平均分配
的;其他细胞器在子细胞中是随机分配的。
3.有丝分裂过程中相关变化规律与总结
(1)染色质与染色体的变化规律

 (2)细胞周期中几种细胞结构的变化规律
  ①染色体形态变化


 ②纺锤体的变化:形成(前期)→解体消失(末期)。
 ③核仁、核膜的变化:解体消失(前期)→重建(末期)。
 ④染色单体的变化规律:形成于间期,出现于前期,消失于后期。
 ⑤中心体变化规律:
(3)核DNA、染色体、染色单体、每条染色体上DNA含量的变
化曲线的比较


①a→b、l→m、p→q变化的原因都是DNA分子复制
②g→h、n→o、r→s变化的原因都是着丝点分裂,姐妹染色单体
分开,形成子染色体
③c→d、r→s的变化很相似,但时期不同
④染色单体在细胞周期中的起点为0,终点也为0
(4)核DNA、染色单体、染色体、同源染色体对数、染色体组
数的变化的总结
(二倍体生物)

 例[安徽理综2015·3,6分]如图是某同学在
观察洋葱根尖细胞有丝分裂时拍摄的显微照片,
下列叙述正确的是(             )
A.甲细胞中每条染色体的着丝点排列在细胞板上
B.乙细胞中染色体被平均分配,移向细胞两极
C.甲和乙细胞中的染色体数目相等,DNA含量相同
D.统计图中处于分裂期的细胞数可计算细胞周期长
短
 【解析】
 该图为洋葱根尖细胞有丝分裂的显微照片。甲细胞为有丝分裂中期,染
 色体的着丝点排列在细胞中央的一个平面上,这个平面称为赤道板,故A
 错;乙细胞为有丝分裂后期,染色体平均分配,移向细胞两极,故B正确;
 乙细胞中染色体数目已经加倍,是甲细胞中染色体数目的两倍,故B                     C错;
 统计图中间期和分裂期的细胞数目,可比较细胞周期各时期的长短,但
 不能计算出细胞周期的长短,故D错。
考法3 (实验)观察根尖分生区细胞的有丝分裂、
 模拟探究细胞表面积与体积的关系

 1. 观察根尖分生区细胞有丝分裂

(1)实验原理
①高等植物根尖分生区的细胞,在有丝分裂各时期染色体的
形态和行为变化不同,可用高倍显微镜根据各时期内染色体
的变化情况,识别该细胞处于哪个时期。
②细胞核内的染色体能被碱性染料(如龙胆紫溶液、醋酸洋
红液)染成深色。
③植物的分生组织细胞有丝分裂较为旺盛。
(2)实验过程
①洋葱根尖培养:将洋葱放在装满清水的广口瓶上,待根长
约5 cm时取用。
②解离:用解离液(将质量分数为15%的盐酸和体积分数为
95%的酒精按1∶1体积比混合)解离3~5 min,目的是使组织
中的细胞相互分离开。
③漂洗:用清水洗去解离液,防止解离过度。
④染色:用0.01 g/mL或0.02 g/mL的龙胆紫溶液或醋酸洋红
液染色3~5 min,使染色体着色。
⑤制片:制成临时装片。
⑥观察:先用低倍镜观察找到分生区细胞,再用高倍镜观
察;首先找出处于细胞分裂中期的细胞,然后再找出前期、
后期和末期的细胞。
⑦绘图:中期细胞绘图时要注意植物细胞形态近正方形、
着丝点排列在赤道板上,有染色单体、纺锤体,无核膜、
核仁和中心体。
(3)实验注意事项
①观察顺序:在低倍镜下找到分生区的细胞,再换高倍镜;
首先找出处于细胞分裂中期的细胞,然后再找出前期、后期
和末期的细胞。
②使根尖细胞相互分散开的方法:a.解离,盐酸可破坏细胞
壁的果胶层,使组织细胞分离;b.制片时用镊子捣碎;c.压
片。
③显微镜下视野的寻找技巧:若视野
中找不到某一时期的细胞,可通过移
动装片从邻近的区域中找。显微镜下
观察到的都是死细胞,不能看到细胞
分裂的动态变化过程。
④各个时期细胞数目多少的规律:在
显微镜下观察到间期细胞数目最多,
原因是间期历时最长;中期的时间最
短,观察到的细胞数目最少。
⑤细胞板是真实存在的结构,在显微
镜下可见,而赤道板是人为定义的空
间平面,显微镜下看不到此结构。
2.模拟探究细胞表面积与体积的关系

 (1)实验原理                  (2)实验步骤
 ①酚酞遇NaOH呈紫红色。
 ②琼脂块大小模拟细胞大小,
 NaOH溶液模拟被细胞吸收
 的物质。
 ③NaOH扩散体积与整个琼
 脂块的体积之比表示物质运
 输效率。
(3)实验结果


(4)实验结论:细胞体积越大,其相对表面积越小,物质
运输的效率越低。
例[北京理综2017·1,6分]洋葱根尖和小鼠骨髓细胞都能用于观
 察细胞有丝分裂,比较实验操作和结果,叙述正确的是()
     A.都需要用盐酸溶液使细胞相互分离
     B.都需要用低倍镜找到分裂细胞再换高倍镜观察
     C.在有丝分裂中期都能观察到染色体数目加倍
     D.在有丝分裂末期都能观察到细胞板

    【解析】动物细胞没有细胞壁,不需要用盐酸溶液使细胞相互分
    离,A错误;观察细胞有丝分裂时,需先在低倍镜下找到分裂细
    胞,再换高倍镜,B正确;在有丝分裂中期着丝点没有断裂,染
    色体在后期才加倍,C错误;细胞板只在植物细胞有丝分裂末期B
    出现,动物细胞有丝分裂末期细胞质凹陷缢裂为两个子细胞,不
    出现细胞板,D错误。
考点15   细胞的分化、衰老、凋亡和癌变

   应试基础必备
   高考考法突破

   考法4   细胞的分化和细胞的全能性的判断
   考法5   细胞的衰老和凋亡的特征与意义的判断
   考法6    细胞癌变
   考法7    细胞生命历程的综合分析
 应试基础必备
 1.细胞分化
 (1)细胞分化及其意义
 ①概念:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,
 在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
 ②特点:普遍性、持久性、稳定性和不可逆性。
 ③实质及原因:基因的选择性表达。
 ④结果:形成各种不同的组织和器官。
 ⑤意义:细胞分化是生物个体发育的基础。细胞分化使多细
 胞生物体内的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的
 效率。
(2)细胞的全能性
①概念:已分化的细胞,仍具有发育成完整个体的潜能。
②原因:细胞核中含有与受精卵相同的本物种全套遗传物质。
③实例:植物组织培养实验说明植物细胞具有全能性;克隆
羊多利的培育成功说明动物细胞核具有全能性。
④植物细胞表现全能性的条件:离体,无菌,营养和激素,
适宜的外部条件——光照、温度、pH等。细胞在生物体内不
能全部表现出全能性,这是基因选择性表达的结果。
⑤全能性的应用:植物组织培养、克隆动物。
⑥干细胞:干细胞是指动物或人体内少数具有分裂分化能力
的细胞。
2.细胞衰老
细胞衰老的特征
①细胞内水分减少,体积变小,新陈代谢
速率减慢。
②细胞内多种酶的活性降低。
③细胞内的色素积累。
④细胞呼吸速率减慢,细胞核体积增大,
线粒体数量减少,体积增大。
⑤细胞膜通透性改变,使物质运输功能降
低。
3.细胞凋亡
 (1)概念:由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,
 又称为细胞编程性死亡。
 (2)类型:个体发育过程中细胞的自动死亡、成熟个体
 中细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除。
 (3)意义:细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育,
 维持内部环境的稳定,以及抵御外界各种因素的干扰
 都起着非常关键的作用。
 4.细胞的癌变
   (1)癌变机理


  原癌基因是维持机体正常活动所必需的基因,只有当原癌基因
  突变成癌基因(或称激活、活化)后,细胞才会恶性增殖。抑
  癌基因是一类阻止细胞不正常增殖从而遏制肿瘤形成的基因,
  抑癌基因的丢失或失活,可能导致肿瘤发生。
(2)癌细胞的特征
①无限增殖:一般细胞和分裂50至60次,而癌细胞在条件适宜
时,可以无限增殖,而且分裂迅速,细胞内的核糖体数目大量
增加,代谢异常活跃。
②易分散转移:癌细胞表面的糖蛋白减少,导致细胞间黏着性
降低,易于扩散。
③失去接触性抑制:正常细胞贴壁生长汇合成单层后停止生长,
称为接触性抑制,而癌细胞即使堆积成群,仍然可以生长,如
图。

④形态结构发生改变:正常分化的细胞通常具有各种各样的
形态,如正常的成纤维细胞为扁平梭形,而癌变后的细胞变
为球形。
高考考法突破
 考法4  细胞的分化和细胞的全能性的判断
 1.区别细胞分化与细胞全能性

(1)细胞分化的标志:在所有细胞中都表达的基因,与细胞
分化无关,只在特定细胞中选择性表达的基因,控制细胞分化,
如胰岛素基因、血红蛋白基因的表达可以证明细胞发生了分化。
(2)判断细胞全能性的标志:起点和终点,起点是“细胞”,
终点是发育成“个体”。
(3)区分细胞分化与细胞全能性表达的关键:看“终点”,终
点是“个体”的为细胞全能性的表达,终点是“组织器官”的为细
胞分化。
 2.同一个体不同体细胞的遗传分析

不同体细胞在形态、结构和功能上不同的
根本原因是基因的选择性表达,使细胞中
mRNA不同,直接原因是细胞中蛋白质不
同。细胞分化不改变细胞中DNA和细胞数
目,没有基因的丢失与改变发生,只是表
达的基因不同。
3.细胞全能性大小与细胞分化的关系
(1)细胞全能性大小的比较:一般来说,细胞分化程度越高,
全能性越难以实现。
①受精卵(未分化)>精子或卵细胞(高度分化)>体细胞。
②植物体细胞>动物体细胞(克隆羊只证明动物细胞核具有全
能性)。
【注意】进行单性生殖,是精子与卵细胞的全能性大于体细胞。
③胚胎干细胞(全能干细胞)>造血干细胞(多能干细胞)>
皮肤生发层干细胞(专能干细胞)。
(2)细胞分化使细胞种类增多,是细胞全能性表现的前提,
没有细胞的分化,细胞的全能性无法得到表达。一般来说,细
胞分化是不可逆的,但在离体的人工培养条件下,高度分化的
细胞能够脱分化,从而具有发育成完整个体的潜能。两者的遗
传物质都不发生改变。如人体内的B淋巴细胞,接受抗原刺激
后仍可再分化。
4.干细胞的分类

按分化潜能的大小,干细胞基本上可分为3
种类型:①全能干细胞,它具有形成完整个
体的分化潜能,胚胎干细胞就属于此类;②
多能干细胞,它具有分化出多种细胞组织的
潜能,但却失去了发育成完整个体的能力,
如造血干细胞;③专能干细胞,只能向一种
类型或密切相关的两种类型的细胞分化,如
皮肤生发层的干细胞。
例[课标全国Ⅱ理综2016·1,6分]
在细胞的生命历程中,会出现分             【解析】
裂、分化等现象。下列叙述错误             有丝分裂保证了物种的连续性和
的是
    (         )            遗传的稳定性,A正确;哺乳动物
 细胞的有丝分裂对生物性状的
A.                         的造血干细胞是分化程度较低的
遗传有贡献
                           细胞,B错误;细胞分化的实质是B
B.哺乳动物的造血干细胞是未经
                           基因的选择性表达,C正确;已分
分化的细胞
                           化的植物细胞可通过组织培养培
C.细胞分化是细胞内基因选择性
表达的结果                      育成新的植株,D正确。
D.通过组织培养可将植物叶肉细
胞培育成新的植株
 考法5 细胞衰老和凋亡的特征与意义的判断
 1.细胞凋亡与细胞坏死的比较
(1)细胞凋亡与细胞坏死的比较
(2)区别细胞凋亡与细胞坏死
2.细胞的衰老和凋亡与人体健康
细胞衰老与人体健康的实例:老年人头发变白的直接原
因是新陈代谢变缓,与黑色素合成相关的酶活性降低。
皮肤上的老年斑是细胞内的色素随细胞的衰老而逐渐积
累的结果。
例[江苏生物2017·18,2分]下
  列关于人体细胞分化、衰老、                【解析】
  凋亡与癌变的叙述,错误的                 细胞分化程度越高,分裂能力越
  是()                          弱,A正确;衰老的细胞中大多数
                               酶的活性普遍降低,而不是各种
 A.细胞分裂能力随细胞分化程                酶,B错误;细胞凋亡能够维持机
 度的提高而减弱                       体内部环境的稳定,以及抵御外
 B.衰老细胞中各种酶的活性显                界各种因素的干扰,B      C正确;癌细
 著降低                           胞膜糖蛋白减少,培养时无接触
                               抑制特征,D正确。
 C.细胞凋亡有助于机体维持自
 身的稳定
 D.癌细胞无接触抑制特征
  考法6 细胞癌变

  1.有关癌细胞的特征及癌变机理的考查

(1)原癌基因和抑癌基因的分布:二者普遍存在于所有体
细胞中,并非只存在于癌细胞中,只不过在癌细胞中两种基
因已发生突变,即遗传物质发生了变化。
(2)对癌细胞的三点理解
①癌细胞是一类畸形分化或不能正常分化的细胞,对机体有
害。
②细胞的增殖、分化、衰老、凋亡都属于正常的生理过程,
而细胞的癌变则是细胞一种不正常的变异导致的。
③癌细胞的三个特征,可从“不死的细胞”“变态的细
胞”“扩散的细胞”三方面来理解掌握。
2.与癌细胞有关的综合考查

(1)与细胞代谢的关系:癌细胞利用葡萄糖能力增强,
可产生大量的中间产物,为癌细胞的无限增殖提供合成
DNA和蛋白质的原料
(2)单克隆抗体的制备与癌症
治疗:将癌细胞表面的受体蛋白
作为免疫动物的抗原,刺激B淋
巴细胞增殖分化为浆细胞和记忆
细胞,浆细胞能分泌相应的抗体。
该单克隆抗体与肿瘤细胞表面的
受体蛋白特异性结合,阻断受体
蛋白介导的信号传导而阻止细胞
增殖,从而起到治疗癌症的目的
例  [四川理综2016·7,6分]研究发现,直肠癌患者体内存
 在癌细胞和肿瘤干细胞。用姜黄素治疗,会引起癌细胞内
 BAX等凋亡蛋白高表达,诱发癌细胞凋亡;而肿瘤干细胞因

 膜上具有高水平的ABCG2蛋白,能有效排出姜黄素,从而逃
 避凋亡,并增殖分化形成癌细胞。下列说法不正确的是(       )
 A.肿瘤干细胞与癌细胞中基因的执行情况不同
 B.肿瘤干细胞的增殖及姜黄素的排出都需要消耗ATP

 C.编码BAX蛋白和    ABCG2蛋白的基因都属于原癌基因

 D.用ABCG2抑制剂与姜黄素联合治疗,可促进肿瘤干细胞凋
 亡
【解析】由题中“肿瘤干细胞可以增殖分化形成癌细胞”可知,肿瘤干细
胞和癌细胞属于两种分化程度不同的细胞,所以其基因执行情况不同,A
项正确;肿瘤干细胞的增殖需要消耗ATP,肿瘤干细胞通过ABCG2蛋白高
效排出姜黄素,可以逃避凋亡,推测属于逆浓度梯度需要载体蛋白的主动
运输过程,需要消耗ATP,B项正确;编码的BAX蛋白能诱导细胞凋亡,所
以其是凋亡基因的表达产物,不是原癌基因对应的蛋白,肿瘤干细胞膜上
高水平的ABCG2蛋白的存在能使细胞逃避凋亡,并进一步分化为癌细胞,C
所以其应属于基因突变后的表达产物,C项错误;用ABCG2抑制剂可以抑
制ABCG2蛋白的活性(避免将姜黄素排出),再结合姜黄素的作用,即可
诱导肿瘤干细胞内BAX蛋白的合成,从而促进肿瘤干细胞的凋亡,D项正
确。
 考法7 生命历程的综合分析
1.细胞分裂与细胞分化的比较
 考法7 生命历程的综合分析

1.细胞分裂与细胞分化的比较

2.细胞的凋亡、衰老、坏死与癌变的比较
     项目           细胞凋亡            细胞衰老            细胞癌变            细胞坏死
  与基因的关系       受基因控制            可能有关          基因突变             不受基因控制
  细胞膜的变化       内陷               皱缩            糖蛋白减少            破裂
   形态变化        破裂               细胞萎缩          呈球形              外形不规则变化
                                内、外因共同作       物理、化学、病毒         电、热、冷、机械
   影响因素        受基因严格的控制
                                用             等致癌因子            等各种不利因素
  对机体的影响       对机体有利            对机体有利         对机体有害            对机体有害

3.细胞生命历程各过程中的遗传物质变化

                                结果                           遗传物质变化
   细胞分裂      单细胞生物完成生殖,多细胞生物产生新细胞                      遗传物质复制后均分
   细胞分化      形成不同组织和器官                                 遗传物质不发生改变
   细胞癌变      变成无限增殖的癌细胞                                遗传物质发生改变
   细胞衰老      细胞正常死亡                                    遗传物质不发生改变
   细胞凋亡      细胞正常死亡                                    遗传物质不发生改变
4.细胞生命历程各过程之间的关系
例
   [江苏生物2016·3,2分]下             【解析】线虫发育过程中细胞数量
  列关于细胞的分化、衰老、凋                 减少,是细胞编程性死亡的结果,
  亡和癌变的叙述,正确的是
                                即细胞凋亡的结果,A错误;化学治
  (      )
                                疗(或化疗)可以抑制癌细胞的生长、
   线虫发育过程中细胞数量减
  A.                            扩散或缓解癌症引起的症状,大多
  少,是细胞衰老死亡的结果
                                数化疗药物能阻止有丝分裂间期DNA
  B.恶性肿瘤细胞有无限增殖的
                                的复制或分裂期纺锤体的形成,癌D
  特性,所以不易被化疗药物杀
  死                             细胞将因不能分裂而死亡,B错误;
                                人的造血干细胞是多能干细胞,可
  C.人的造血干细胞是全能干细
  胞,可以分化为多种细胞                   以分化为多种细胞,C错误;细胞的
  D.体外培养时,儿童的成纤维                衰老与分裂次数有关,故体外培养
  细胞传代次数多于成人的成纤                 时,成人的成纤维细胞传代次数少
  维细胞                           于儿童的成纤维细胞,D正确。
敬 请  期 待  下  一 章!
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