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且末县中学高中生物必修三生长素的生理作用1

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高中生物审核员

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   必修三必修三    稳态与环境稳态与环境
§3-2§3-2      生长素的生理作用生长素的生理作用


       北京农业大学附属中学           
                       贾凤艳      
                       2015-1-6

清水处理24h,水培4天后            2×10-10g/L生长素处理24h,水培
                         4天后
法国的科学家用草莓做了一个实验:

他发现从一个草莓幼果除去全部种子,
果实的生长就会停止。


   去除瘦果             正常的果实
如果留有一环种子在果实上,果实?
去除瘦果


             去除瘦果,并用生
            长素进行喷施

                                  正常的果实
 子房直径(mm)

20
                       受粉

10

          未受粉

            10       20       30
                开花后的天数

                 2,4-D浓度( 无子番茄平均
   某同学对番茄的花         mg/L)  重量(g/个
                              )
进行人工去雄套袋             0        0
                     5       13.5
,然后用不同浓度
                    10       26.2
的2,4-D 涂抹子房         15       46.5
                    20       53.6
,得到的无籽果实
                    25       53.7
平均重量见表。             30       43.0
                    35       30.2
探究生长素的作用特点
 经消毒和春化处理的            配置生长素0.5M的生长素 母
野生型拟南芥种子               液并用细菌过滤器处理
稀释IAA溶液(5×10-4 ~5×10-10 M)   添加IAA溶液到培养基中
倒平板并作标记
点种子                     封口膜包好平板
学
生
分
组
进
行
实
验
操
作
过
程
22℃24h全日照培养10天后
空白对照


  5x10-4 M


  5x10-5 M
5x10-6 M


5x10-7M


5x10-8 M
 5x10-9M


5x10-10 M
 探究不同浓度生长素作用特点记录表
                               茎长(cm
组别      IAA浓度     根长(cm)
                                 )
       空白组(水
 1                   0.76       0.12 
           )
  2       5x10-10    1.47       0.14 
 3       5x10-9      1.41       0.15 
 4       5x10-8      1.18       0.19 
 5       5x10-7      0.21       0.19 
 6       5x10-6      0.16       0.16 
 7       5x10-5      0.10       0.08 
1.6

1.4

1.2

1.0

 0.8

0.6

0. 4

  0.
2


   0    10-10  10-9   10-8  10-7  10-6  10-5
                                              NAA溶液浓度(M)
1.6

1.4

1.2

1.0

 0.8

0.6

0. 4

  0.
2


   0    10-10  10-9   10-8  10-7  10-6  10-5
                                              NAA溶液浓度(M)
                    ●


生长素的作用特点
 1.双重性(低浓度促进生长,高浓度抑制生长)
 2.同一种植物不同器官对生长素的敏感程度不同 : 根>芽>茎
3.不同的植物, 对生长素的敏感程度也不同 
  双子叶植物>单子叶植物

                    E


请分析图现象中生长素浓度的范围:请分析图现象中生长素浓度的范围:
••茎的向光侧茎的向光侧EE,背光侧,背光侧  浓度浓度??                        
••顶端优势现象顶端优势现象FF中顶芽与侧芽的浓度中顶芽与侧芽的浓度??
••水平放置的根近地侧水平放置的根近地侧DD,远地侧浓度,远地侧浓度CC??
••水平放置的茎近地侧水平放置的茎近地侧BB,远地侧浓度,远地侧浓度A?A?
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