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《关注癌症》教学设计(吴兴美)

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高中生物审核员

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                   《关注癌症》教学设计

             苏教版生物必修一第五章第三节关注癌症
                          吴兴美    织金县第五中学 
一、教材分析:
    本节内容是高中必修分子与细胞的最后一节,所涉及的知识建立在前面各
章的基础上。比如癌细胞的特征。联系到了细胞的增殖、形态、细胞的分子组
成。
二、学情分析
    高中学生在初中阶段已经初步了解了有关癌症的知识,但是没有深入到细
胞的癌变机理的水平。学生在理解癌变的机理时,其中原癌基因和抑癌基因会
相对比较困难。本节内容为新教材高一上册末尾节内容,学生通过半个学期的
高中生物的的学习,认知结构已基本形成,思维能力更加成熟,学习动机有一
定的内在信念,认知活动能更里明显增强,故在教学中,应该重点启发学生自
主探究。通过结合现实生活,进一步激发学生的学习兴趣,培养分析、归纳、
概括的能力。
三、教学目标
   1、知识与技能
   1)说出癌细胞的主要特征和致癌因子。
   2)讨论癌症的预防,选择健康的生活方式。
   2、过程与方法
   1) 培养学生分析比较的能力。
   2) 培养学生联系实际灵活运用知识的能力。
   3、情感态度和价值观
   1)通过学习使学生体会生命的运动性,体会内因和外因对生命进程的影响。

   2)引导学生关注当今世界面临的重大社会性问题,和人类健康问题。
四、教学重点
   1、癌细胞的主要特征
   2、致癌因子
   3、健康的生活方式与防癌
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      五、教学难点
         原癌基因与抑癌基因的区别

      六、教学过程:
                          教师活动                                    学生活动
【导入】同学们,上节课我们学习了细胞的生命历程,让我联                             【学生活动】回忆上节课学
想到了人的寿命,初中我们学过人类在食物链上没有天敌,但                             习的细胞的生命历程。根据
是在生活中却有威胁我们生命健康的杀手---疾病。威胁人类                            生活经验,初步认识癌症的
健康的四大杀手是什么呢?(心血管病、癌症、艾滋病、糖尿                             概念。
病)
今天我们先来了解一下威胁人类健康的四大杀手之一癌症。
什么是癌?癌是怎样产生的,现在我们一起来学习第三节,关
注癌症。通过本节的学习我们应该掌握:癌细胞的形成过程,
癌细胞的特征,我国的癌症防治方法。
出示与癌症相关的一组数据。
我们来看一下这组数据,这是             20 世纪  70 年代至   21 世纪初我       【预期答案】我国癌症死亡
国癌症死亡人数的一个统计,从这个数据,你看出了什么?                              人数在不断增加。
【引出概念】肿瘤就是癌症这种税法正确吗?                                    【预期答案】
【教师总结】肿瘤是身体的一部分细胞与机体的其他组织生长                             恶性肿瘤称之为癌症。
不协调,表现为任意地、无节制地增殖分裂,增长成一个大的组
织块则为肿瘤。
肿瘤有良性的又有恶性的。
良性肿瘤逐渐增长时仅是压迫周围组织,而恶性肿瘤除了压迫
以外还可以不断侵入周围组织,这种恶性肿瘤就称为"癌"。
(两个画面:癌细胞向周围扩散)

【思考】引起细胞癌变的原因是什么?                                       【学生回答】致癌因子。

【提问】引起细胞癌变的致癌因子有哪些?                                     【学生活动】学生联系生活
【教师总结】总结致癌因子的种类:                                        经验,总结出生活中常见的
物理致癌因子:主要是辐射,如紫外线、X                  射线等。               致癌因子。
(出示相关图片)                                                【预期答案】辐射、农药、
化学致癌因子:石棉、砷化物、铬化物、镉化物、联苯胺、烯                             化肥、抽烟、病毒等。
环烃、亚硝胺、黄曲霉毒素等。
(出示相关图片)
病毒致癌因子:能引起细胞癌变的病毒。
例如:EB   病毒是一种疱疹病毒,能使儿童患淋巴癌和成人患鼻
咽癌。
1911 年 Rous 第一次用鸡肉瘤的无细胞提取物引起另一只鸡产
生新的肿瘤。
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【过渡】致癌因子为什么会导致细胞癌变?导致细胞癌变的内                             【学生活动】产生疑惑,通
因是什么?                                                   过阅读书上的资料,总结出
【教师讲解】人和动物的染色体上本来就存在和癌有关的基因,                            引起细胞癌变的内因:原癌
原癌基因和抑癌基因,它们都是细胞中正常的固有的基因:                              基因和抑癌基因。
原癌基因:主要负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进
程。
抑癌基因:主要是阻止组织细胞不正常的增殖。

原癌基因在正常情况下以非激活形式存在,但受到各种致癌因
子作用时其结构发生改变,就激活成癌基因。
 癌症就是在致癌因子的作用下一系列原癌基因和抑癌基因发
生突变逐渐积累的结果。
【拓宽视野】细胞癌变的一种理论
1969 年,一些科学家提出了癌基因学说,后来科学家又提出了
许多解释癌症发生的理论,其中一种有关抑癌基因和原癌基因
发生突变致癌的理论为许多人接受。
【素材】癌症发生理论的一种模式示意图。
【教师讲解】在致癌因子的作用下,正常细胞中的原癌基因和
抑癌基因就会发生突变,使得肿瘤抑制蛋白不能正常产生,致
癌蛋白高度表达,正常细胞就会发生突变,突变的细胞过度增
殖形成变异组织,变异组织中的一些细胞突破限制,侵入邻近
组织。当这些癌细胞扩散到血液或淋巴后,他们随血液或淋巴
转移到人体各处,形成新的癌组织,破坏有机体的组织器官。
在细胞中某一原癌基因或抑癌基因的突变不一定形成癌症,只
有许多这样的基因发生突变时,细胞才会逐渐显示癌细胞的特
征。
【过渡】癌细胞的特征有哪些?                                          【学生总结】学生通过对素
【教师总结】                                                  材的观察,分析总结,归纳
1、能无限增殖:政策的人体细胞一般分裂                  50--60 次,但癌细       出癌细胞的特征。
胞在适宜的条件下,可无限增殖。                                         癌细胞的特点:
【素材】出示正常细胞的生命历程图和癌细胞无限增殖的示意                             1、在适宜的条件下,癌细
图。                                                      胞能够无限增殖。
2、癌细胞的形态结构及表面发生了变化。                                     2、形态结构发生显著变化
【素材】出示正常成纤维细胞和癌变后的成纤维细胞。                                3、表面也发生了变化。
癌细胞表面发生了变化,细胞膜上糖蛋白的减少,癌细胞间黏                             (易转移和分散)。
着性降低,易在体内扩散和转移,使得癌细胞具有具有浸润性
和扩散性。
3、癌细胞丧失接触抑制现象:正常细胞生长到彼此接触时分
裂就会停止,癌细胞的分裂不因细胞相互接触而终止。
【过渡】如今人们已经了解癌症对人类的威胁,也认识到预防                             【预期回答】采取早期发现、
癌症的重要意义。癌症的预防原则有哪些?                                     早期诊断、早期治疗相结合
【教师总结】医学专家针对我国国情提出了“癌症的三级预防                             综合防治的措施。
策略”。
一级预防:防止和消除环境污染
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公共场所禁止吸烟可预防肺癌;
饮用水净化处理可预防肝癌;
对经常接触致癌因子的职工定期体检;
定期监测存在致癌物或可疑致癌物的地点。
二级预防:防止致癌因子影响
改善营养素、改进食物的烹调和保存方法,可降低胃癌的发生
率;

不采用霉变的大豆、大米、花生、玉米、高粱制作食品,可避
免黄曲霉毒素侵入人体;
不吃烧焦的鱼肉食品,可避免摄入氢甲基衍化物等致癌物;
多吃大豆和豆制品,可减少患结肠癌的风险。
三级预防:高危人群早期检出
早期发现、早期诊断、早期治疗是重要的预防肿瘤的原则,也
是开展癌症筛查、对高危人群的监测以及自我监护的有效措施。

高危人群包括癌症高发地区的、有明显家族史的、因职业而接
触致癌源的人群。

【过渡】癌症真的是不治之症吗?你能说出目前治疗癌症的方                             【学生活动】根据书上资料
法吗?                                                     和生活经验,得出治疗癌症
【教师总结】                                                  的常用的主要手段:手术、
1、放射治疗:用放射线治疗癌症的方法。用放射线照射癌症                             放疗、化疗和生物治疗等。
病灶,杀死癌细胞,从而治疗癌症。
2、化学治疗:用药物治疗癌症的方法。化疗能抑制病灶部位
癌细胞的生长、扩散或缓减癌症引起的症状,且能消灭已经扩
散到全身各处的癌细胞。
若能阻止细胞分裂间期          DNA 的复制或分裂期纺锤体的形成,癌
细胞的增殖就会受到抑制,如长春新碱、紫杉醇可阻断纺锤体
的形成,从而抑制癌细胞的增殖。
在细胞有丝分裂时,我们学过细胞增殖具有周期性,所以每天
在特定的时间给病人服药能有效提高药物杀伤癌细胞的能力,
又能减轻药物的毒性。
3、手术切除:切除癌症原发病灶。对早期癌症的治疗效果较
好,对放疗、化疗不敏感的癌症,如胃癌、肠癌、食道癌,一
般采用手术切除的方法治疗。
另外,随着“人类基因组计划”的完成和“国际千人基因组计
划”的开展,基因治疗可能成为最直接最有效的治疗癌症的方
法。
【过渡】本堂课我们学习了细胞癌变的原因及癌症的预防与治                             【学生活动】学生通过讨论,
疗,通过这节课的学习,在今后的生活中我们应该如何预防癌                             总结归纳出平时生活中大家
症?请同学们从衣食住行四个方面来考虑。                                     应该养成的良好的生活习惯。
【教师总结】大家说了这么多,老师用一个顺口溜来总结大家
的内容:                                                    【学生反思】顺口溜中的健
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戒烟酒,常欢笑,常擦背,常运动,睡好觉,常咽津,不偏食                             康生活方式,自己能做到其
                                                        中的几点。
饮绿茶,科学择食,避免过度日晒
希望同学们能养成健康的生活习惯和饮食习惯,远离癌症。
【知识巩固】课后练习
1、分析致癌因子
1.臭氧层破坏导致皮肤癌患者增多(物理)
2.切尔诺贝利核电站核物质外泄,诱发了众多白血病患者。
(物理)

3.近几年肺癌的发生率日趋增加,可能与吸入烟草燃烧的烟雾、
工厂的煤烟、汽车尾气等有关。(化学)
4.人乳头瘤状病毒侵染人的生殖道,使人患子宫癌。(病毒)
2、选择题
1、癌细胞形成的根本原因是(  )
A、细胞内原癌基因的激活 B、物理致癌因子的刺激
C、化学致癌因子的刺激   D、病毒致癌因子的刺激
2、癌细胞具有的特征中,不正确的是(  )
A、能无限增值     B、形态与结构出现畸形变化 
C、细胞表面发生变化  D、能进行正常的细胞分化
3、以下说法错误的是(  )
A、分化的细胞和癌细胞相比,遗传物质有所不同 
B、衰老的细胞膜表面糖蛋白等物质减少                   C、细胞凋亡和细胞
死亡是两个概念            D、细胞分化是基因选择性表达的结果,
分化的结果是不同的细胞所含蛋白质种类和功能不同


      七、板书设计:
                                    关注癌症
                               一、癌细胞的形成:
                1、外因:物理致癌因子、化学致癌因子、病毒致癌因子
                        2、内因:原癌基因与抑癌基因的变异
                              原癌基因——抑癌基因
                                          致癌因子
                                     癌基因

                                    正常细胞
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                癌细胞
        二、癌细胞的主要特征:
              1、无限增殖
          2、形态结构发生变化
         3、具有侵润性和扩散性
            三、癌症的防治
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