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3.1植物生长素的发现课件

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植物的激素调节

     第1节
植物生长素的发现
          胚芽鞘是什么?

               胚芽鞘


胚芽鞘:单子叶植物,特别是禾本科植物胚芽
外的锥形状物。
它能保护生长中的胚芽。种子萌发时,胚芽鞘
首先钻出地面,出土后还能进行光合作用。
(一)达尔文的实验(1880年)
   实验一                  实验二


     生长,向光弯曲             不生长,不弯曲
   实验三                  实验四


      生长,不弯曲              生长,向光弯曲
探究任务1:   胚芽鞘是否具有向光性
实验一                  实验三


  生长,向光弯曲               生长,不弯曲
单一变量:有无单侧光照射

现象:   实验1向光弯曲生长;实验3生长,不弯曲。
结论:胚芽鞘的弯曲生长和胚芽鞘尖端接受单侧
     光有关。
探究任务2:胚芽鞘的向光弯曲生长是否与尖端有关?
 实验一                 实验二


   生长,向光弯曲             不生长,不弯曲
 单一变量:有无胚芽鞘尖端

 现象:   实验1生长,向光弯曲生长;实验2不生长
 结论:胚芽鞘的生长和弯曲与胚芽鞘的尖端部位
      有关
探究任务3:胚芽鞘感受光刺激的是尖端还是尖端
         以下部位?
 实验三                  实验四


    生长,不弯曲              生长,向光弯曲
 单一变量:锡箔片罩住胚芽鞘尖端或下部
 现象:   实验3生长,不弯曲;实验4向光弯曲生长
 结论:  胚芽鞘的尖端是感受光刺激的部位,尖端
      下部弯曲
  达尔文的实验结论

单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激,当这
种刺激传递到下部的伸长区时,会造成背光面比
向光面生长快,因而出现向光性弯曲

     用什么方法可以证明这种
      “刺激”从尖端传到下部呢?
      这种“刺激”究竟是什么?
一、探究生长素的发现过程
 (二)詹森的实验(1910年)
   这种刺激是什么?能不能从尖端传递到下部?


                琼脂片                   云母片
     詹森的实验示意图              詹森的实验示意图
  结论:胚芽鞘的顶尖产生的物质可以通过琼脂片传递给
  下部
 思考:詹森所做的实验是否存在缺陷?如果有,该如何改
 进?
一、探究生长素的发现过程
 (三)拜尔的实验(1914年)
  这种刺激传递到尖端以下,为什么能引起胚芽鞘的
  弯曲生长的呢?

 注意思考:尖端
 放置的位置及后
 来弯曲的方向                  黑暗中
 有什么关系?
                   拜尔的实验示意图

  结论:胚芽鞘顶尖产生的刺激在其下部分布不均匀
  造成的

  思考:胚芽鞘放在一侧与单侧光照射之间有何关联?
 积极思维:
根据达尔文、詹森、拜尔等一系列实验结果,
能得出什么结论?

     胚芽鞘的顶尖产生的刺激可能是一
 种化学物质,这种化学物质的分布不均匀
 造成了胚芽鞘的弯曲生长。

    究竟是不是化学物质呢?如果是,是
 哪种化学物质?
(四)温特的实验(1928年)


 该设计能排除琼脂对实验结果的干扰,确保实
 验中只有“某物质的有无”为单一变量,充分
 说明了的确是胚芽鞘产生了促进生长的物质。
 生长素是什么物质?

1931年,荷兰科学家
郭葛等人首先从人尿
中分离出了这种物质,
经过鉴定,知道它叫
吲哚乙酸(IAA)。
1946年,人们才从高等植物中分离出了生
长素,并确认它就是IAA。进一步发现,植
物体内具有生长素效应的物质还有苯乙酸
(PAA)、吲哚丁酸(IBA)。
生长素发现过程的总结与应用
 1.生长素的化学本质:       吲哚乙酸。
 2.科学研究的一般过程

 观察发现问题                 提出假设

     重复

 得出结论                  设计实验验证
生长素发现过程的总结与应用

 3.掌握实验设计的基本原则:
      对照原则
      单一变量原则
生长素发现过程的总结与应用

 4.四个“部位”:生长素的产生部位、作用
  部位、感光部位、生长和弯曲部位。
 • 生长素产生的部位:胚芽鞘的尖端
 • 作用部位:尖端以下的部位
 • 感光的部位:胚芽鞘的尖端
 • 弯曲的部位:尖端以下的部位
生长素的发现,是从研
究植物向光性开始的,
通过几代科学家经过50
多年的研究完成的。也
揭示了
植物向光性的最终原因
外因:单侧光照射
内因:
  ①尖端的存在(感受光刺激)
  ②尖端产生生长素
  ③生长素分布不均匀(背光面多向光面少)。
      植物激素概念
在植物体内合成的,从产生
部位运输到作用部位,并且
对植物的生命活动产生显著
影响的微量有机物,统称为
植物激素。
 随堂闯关
下列情况下一段时间后胚芽鞘的生长情况
(都是左侧单侧光照射)
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