网校教育资源平台

2017_2018学年高中生物第五章生态系统及其稳定性第2节生态系统的能量流动训练新人教版必修3

评价文档:
文档评论: 0

相关文档推荐

创新设计 必修三 课时作业
免费
[创新方案]2015-2016学年高二生物人教版必修三学案 第1章 人体的内环境与稳态 章末过关检测 A卷
免费
[创新方案]2015-2016学年高二生物人教版必修三学案 1.2 内环境稳态的重要性
免费
[创新方案]2015-2016学年高二生物人教版必修三学案 1.1 细胞生活的环境
免费
海南省海口市第十四中学高二生物人教版必修三学案 6.2 保护我们共同的家园
免费
海南省海口市第十四中学高二生物人教版必修三学案 6.1 人口增长对生态环境的影响
免费
海南省海口市第十四中学高二生物人教版必修三学案 5.5 生态系统的稳定性
免费
海南省海口市第十四中学高二生物人教版必修三学案 5.4 生态系统的信息传递
免费
海南省海口市第十四中学高二生物人教版必修三学案 5.2 生态系统的能量流动
免费
海南省海口市第十四中学高二生物人教版必修三学案 5.3 生态系统的物质循环
免费
海南省海口市第十四中学高二生物人教版必修三学案 5.1 生态系统的结构
免费
海南省海口市第十四中学高二生物人教版必修三学案 4.4 群落的演替
免费
海南省海口市第十四中学高二生物人教版必修三学案 4.3 群落的结构
免费
海南省海口市第十四中学高二生物人教版必修三学案 4.2 种群数量的变化
免费
海南省海口市第十四中学高二生物人教版必修三学案 4.1 种群的特征
免费
海南省海口市第十四中学高二生物人教版必修三学案 3.3 其他植物激素
免费
海南省海口市第十四中学高二生物人教版必修三学案 3.2 生长素的生理作用
免费
海南省海口市第十四中学高二生物人教版必修三学案 3.1 植物生长素的发现
免费
海南省海口市第十四中学高二生物人教版必修三学案 2.4 免疫调节
免费
海南省海口市第十四中学高二生物人教版必修三学案 2.3 神经调节与体液调节的关系
免费

高中生物审核员

中国现代教育网
分享到:
4积分 下载
                  中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

                 第五章 第        2 节  生态系统的能量流动


    一、选择题
    1.在一个生态系统中,某草食动物同化的能量等于 ( C )
    A.生产者固定的太阳能总量
    B.生产者固定的太阳能总量减去生产者的呼吸量
    C.被草食动物吃了的植物中所含的能量减去粪便中所含的能量
    D.用于草食动物的生长、发育、繁殖等生命活动所需的能量
    [解析] 草食动物以草为食物,经消化吸收,真正进入体内的能量是食物中的能量减去
粪便中包含的能量,即其同化的能量。
    2.某个池塘有生产者(浮游植物)、初级消费者(植食性鱼类)、次级消费者(肉食性鱼类)、
分解者(微生物)。其中生产者固定的全部能量为                   a,流入初级消费者、次级消费者、分解者
的能量依次为      b、c、d,此生态系统的能量金字塔中,下列表述正确的是( B )
    A.a=b+c+d                           B.a>b+c
    C.ab+c。
    3.稻田里,农民要拔掉稗草;鱼塘中,人们不断清除肉食性的“黑鱼”,用生态学的
观点看,这是为了( C )
    A.保持生态平衡                            B.保持生物群落的单一性
    C.调整生态系统能量流动方向                      D.使物质能够尽快地循环流动

    [解析] 稻田中水稻与稗草构成竞争关系,它们共同争夺同一环境中的阳光、CO2、生
存空间。除去杂草(稗草),可使水稻拥有更丰富的生活条件,提高水稻的光合作用强度,为
人类提供更多稻谷。鱼塘中清除更高营养级的肉食性“黑鱼”,可以减少能量在传递过程中
的损失。
    4.生态系统的能量流动中,能量形式转变的顺序是( A )
    A.光能→化学能→热能                         B.热能→光能→化学能
    C.化学能→光能→热能                         D.光能→热能→化学能
    [解析] 生态系统中的能量流动应从生产者固定太阳能开始。生产者将光能转化为有机
物中的化学能,然后依次再被各级消费者利用,最终以热能的形式散失于无机环境中,故选
A。
                  中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

    二、非选择题
    5.如图是生态系统的能量流动图解,请回答:


    (1)写出图中    A~E 所代表的名称:
    A.__生产者(第一营养级)__;B.__初级消费者(第二营养级)__;C.__次级消费者(第
三营养级)__;
    D.__三级消费者(第四营养级)__;E.__分解者__。
    (2)流经生态系统的总能量是__生产者(A)所固定的太阳能的总量__。
    (3)在生态系统的能量流动图解中,箭头依次变细,意味着__能量是单向流动、逐级递
减的__。
    (4)图中  F 表示__各类生物呼吸作用消耗的能量__,E               的主要作用是__分解有机物__。
    (5)生态系统中能量在逐级流动中传递效率为 10%~20% 。假若“A”的总能量为                             100%,
按最高传递效率计算,第三营养级所获得的能量应是 4% 。
    (6)人们研究生态系统中能量流动的主要目的,就是设法调整生态系统的能量流动关系,
使能量流向__对人类最有益的部分__。
4积分下载