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2018-2019版地理课堂导练必修二湘教通用版课件:第一章 人口与环境 第1节

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第一节 人口增长模式


                              -1-
首页
                                 课前篇
                                 自主预习

  一      二

  一、人口增长
  1.历程:在历史上,人口增长有快有慢。这与人口自然增长率的高
低有关。
  2.人口自然增长率:指一定时期内人口出生率与死亡率相减的得
数。
  3.影响人口增长快慢的因素
  (1)生物学规律:育龄妇女占总人口的比重等。
  (2)从经济基础到上层建筑领域:经济发达程度、文化教育水平、
医疗卫生条件、妇女就业状况、婚姻生育观、宗教信仰、风俗习
惯、战争、自然灾害、人口政策等。
  (3)根本因素:生产力的发展水平。
                                 课前篇
                                 自主预习

  一      二


  链接生活2016年我国新生儿数量达到1 750万,新生儿数量同比
增加5.7%,创下21世纪以来最高增幅。该年新生儿数量增幅较大的
主要影响因素是什么?
  提示国家政策。
                               课前篇
                               自主预习

一      二
二、人口增长模式
1.人口增长模式
                                                    课前篇
                                                   自主预习

一           二
                               课前篇
                               自主预习

一      二

在下图的横线上添加人口增长模式。 
                               课前篇
                               自主预习

一      二

2.我国人口增长模式
我国人口增长模式正逐步由“高—低—高”型向“三低”型过渡。
                                 课前篇
                                 自主预习

  一      二


  思考讨论人口问题是由人口数量的多或少、增长速度的快或慢
造成的。这句话对吗?
  提示不对。人口数量的多或少、增长速度的快或慢,并不一定会
引起人口问题。事实上,只有人口增长与经济发展、资源、环境不
协调时才会出现人口问题。
                                          课堂篇
                                         探究学习

 探究一    探究二    探究三


                     世界人口增长
                       主题活动
  材料一 根据联合国社会经济司研究数据显示,1830年世界人口
达到10亿,1930年达到20亿,1960年达到30亿,1974年达到40亿,1987
年达到50亿,1999年达到60亿!世界人口每增长10亿,所需的时间逐
步缩短!截至2018年元旦,世界上总人口的数量达到74.4亿。
                                         课堂篇
                                        探究学习

探究一    探究二    探究三
 材料二 不同大洲和地区人口数量的增长。 
                                          课堂篇
                                         探究学习

 探究一    探究二    探究三
  结合材料探究:
  (1)影响人口增长快慢的因素是          的高低。 
  提示人口自然增长率
  (2)世界人口增长速度的变化趋势呈现什么特点?引起世界人口
数量变化的根本原因是什么?
  提示世界人口增长速度总体上逐渐加快,且有快慢差异。引起世
界人口数量变化的根本原因是生产力的发展水平。
  (3)由材料二判断:哪些地区人口的增长速度较快?哪些地区人口
的增长速度较慢?这些地区各面临着怎样的人口问题?
  提示非洲、拉丁美洲、亚洲等地区的发展中国家人口增长速度
较快。这些地区面临人口数量多、人口增长过快的问题。
  欧洲、北美洲、大洋洲等地区的发达国家人口增长速度较慢。
这些地区面临人口老龄化问题。
                                          课堂篇
                                         探究学习

 探究一    探究二    探究三

                       名师精讲
  1.世界人口增长的时间变化
  在历史上,世界人口增长速度总体上逐渐加快,且有快慢差异。
人口增长的变化及不同时期的差异如下图所示。
                                                                    课堂篇
                                                                   探究学习

探究一         探究二         探究三
                                                                    课堂篇
                                                                   探究学习

探究一         探究二         探究三

  2.世界人口增长的空间差异 
                                                                    课堂篇
                                                                   探究学习

探究一         探究二         探究三

   不同类型国家的人口问题及对策 
                                          课堂篇
                                         探究学习

 探究一    探究二    探究三


  人口自然增长率高,不一定表示人口自然增长数量多
  人口自然增长率只能反映出人口自然增长的速度,并不能完全反
映出人口自然增长的数量,人口自然增长数量的多少除与自然增长
率大小有关外,还与人口基数有关。
                                                                    课堂篇
                                                                   探究学习

探究一         探究二         探究三


  分析人口问题的方法 
                                                                    课堂篇
                                                                   探究学习

探究一         探究二         探究三
                                                                    课堂篇
                                                                   探究学习

探究一         探究二         探究三
                                          课堂篇
                                         探究学习

 探究一    探究二    探究三
                       典例剖析
  【例题1】 下图是某国人口自然增长率与时间的变化情况。读
图,完成下列各题。


                           
  (1)该国人口数量最多的时期是(  )
  A.①  B.②   C.③ D.④
  (2)目前下列国家的人口增长特点与②时期相符合的是(  )
  A.中国       B.尼日利亚
  C.美国       D.德国
                                          课堂篇
                                         探究学习

 探究一    探究二    探究三


  解析第(1)题,某地(或某国)人口数量最多的时候,不是人口自然增
长率最高的时候,只要自然增长率大于0,人口数量就一直在增长,因
此人口自然增长率由正转负时,人口数量最多。第(2)题,选项所涉
及的四个国家中,只有尼日利亚人口自然增长率较高,人口增长较
快,与②时期相符合。
  答案(1)C (2)B
                                         课堂篇
                                        探究学习

探究一    探究二    探究三

                    人口增长模式
                      主题活动
 材料 人口增长模式示意图。
                                          课堂篇
                                         探究学习

 探究一    探究二    探究三

  结合材料探究:
  (1)图中①②③④分别代表哪种人口增长模式?③④两种人口增
长模式主要分布在哪些国家或地区?
  提示①②为“高—高—低”模式,③为“高—低—高”模式,④为“低
—低—低”模式。③模式主要分布在大部分的发展中国家或地区,
④模式主要分布在大部分的发达国家或地区。
  (2)人口增长模式的转变是由哪一指标的变化开始的?最终通过
哪一指标的变化而完成?促使人口增长模式转变的根本原因是什
么?
  提示从死亡率的下降开始的。最终通过出生率的下降而完成。
促使人口增长模式转变的根本原因是社会生产力的发展。
                                          课堂篇
                                         探究学习

 探究一    探究二    探究三


  (3)如何根据“三率”的变化特点判断人口增长模式?
  提示“高—高—低”模式中原始人口增长模式与传统人口增长模
式相比,后者死亡率较低,自然增长率比原始人口增长模式高;传统
人口增长模式与“高—低—高”模式相比,后者出生率与死亡率均较
低,且自然增长率较高,而传统人口增长模式死亡率较高,出生率较
高,自然增长率较低;“高—低—高”模式与“低—低—低”模式相比,
后者“三率”均较低,自然增长率接近零甚至小于零,而前者自然增长
率较高。
                                          课堂篇
                                         探究学习

 探究一    探究二    探究三


                       名师精讲
  人口增长模式的判断方法
  人口增长模式分为“高—高—低”模式、“高—低—高”模式、“低
—低—低”模式三种,它们的区别体现在出生率、死亡率和自然增
长率的变化和数值特征上,分析时应抓住各自的关键特征。
                                         课堂篇
                                        探究学习

探究一    探究二    探究三
 (1)依据图形判断
 ①人口出生率与死亡率变化曲线图
                                         课堂篇
                                        探究学习

探究一    探究二    探究三


 ②人口出生率、死亡率、自然增长率柱状图
                                          课堂篇
                                         探究学习

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  (2)依据人口增长的数值特征区分 


  (3)根据国家类型(即经济发展水平)区分
  一般来说,发达国家多为“低—低—低”模式,发展中国家多为“高
—低—高”模式。
                                          课堂篇
                                         探究学习

 探究一    探究二    探究三
                       典例剖析
  【例题2】 下图是世界某三个区域的人口统计图。读图,完成下
列各题。


                           
  (1)A所表示的区域最有可能位于(  )
  A.北美洲      B.欧洲西部
  C.澳大利亚     D.撒哈拉以南非洲
  (2)C区域人口死亡率高于B区域,主要原因可能是 (  )
  A.医疗卫生水平低      B.老年人口比重大
  C.劳动力素质低       D.自然灾害严重
                                          课堂篇
                                         探究学习

 探究一    探究二    探究三


  解析第(1)题,A所表示的区域人口出生率很高,死亡率相对较低,
自然增长率较高,为发展中国家或地区。故D项符合题意。第(2)题,
B区域人口出生率高,死亡率低,自然增长率高,主要原因是医疗卫生
条件不断进步,死亡率下降。C区域出生率、死亡率低,自然增长率
更低,为经济发展水平高的国家或地区。C区域出生人口少,劳动力
不足,老年人口比重大,故死亡率较高。
  答案(1)D (2)B
                                          课堂篇
                                         探究学习

 探究一    探究二    探究三


                     人口金字塔图
                       主题活动
  材料 人口年龄结构金字塔图是表示一个国家或地区人口年
龄、性别构成的统计图,因形似金字塔而得名。一般表示方法是将
总人口按性别分成两栏,再按一定的年龄段分组,以图中的纵轴表
示各年龄组,横轴分别表示各年龄组中男、女人口占总人口数的百
分比,一般男左女右。(如下图)
                                                                    课堂篇
                                                                   探究学习

探究一         探究二         探究三
                                          课堂篇
                                         探究学习

 探究一    探究二    探究三

  结合材料探究:
  (1)三种人口年龄结构金字塔图形状有何不同?
  提示年轻型:上窄下宽,呈金字塔形;成年型:底部变窄,金字塔变瘦
变高;老年型:底部收缩,上部变宽。
  (2)三种人口年龄结构金字塔图表示的人口增长特点有何不同?
  提示年轻型人口增长特点:少年儿童比重大,出生率和自然增长
率高;成年型人口增长特点:人口出生率迅速下降,死亡率持续下降,
并达到较低水平,自然增长率逐渐下降;老年型人口增长特点:人口
出生率进一步下降,出生率和死亡率的差距进一步缩小,自然增长
率很低,甚至已开始出现人口零增长或负增长。
                                          课堂篇
                                         探究学习

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                       名师精讲
  1.含义和内容
  人口金字塔又称人口性别年龄金字塔,是直观地表示人口性别和
年龄结构的横列式条形图,便于说明和分析人口现状、类型和未来
发展趋势。
                                          课堂篇
                                         探究学习

 探究一    探究二    探究三
  2.类型


                           
  (1)年轻型(增长型)——年轻人口比重大,塔形下宽上尖,人口增长
较快(如图甲)。
  (2)成年型(稳定型)——除高龄人口外,各年龄组人数差别不大,塔
形较直,只有高龄人口部分急剧收缩(如图乙)。
  (3)老年型(衰退型)——年轻人口比重小,中年以上人口比重较大,
塔形下窄上宽,人口增长较慢甚至出现负增长(如图丙)。
                                          课堂篇
                                         探究学习

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  3.特殊变化
  通过对不同年龄段人口所占比重或数量的计算,可分析人口问题
(人口增长过快、老龄化、人口性别比失调)、人口问题出现的原
因(人口增长过快、老龄化——国家或地区的经济状况、人口政策
等,人口性别比失调——生育观念、人口政策、工业发展需要、战
争等)和解决人口问题的措施。具体如下图分析:
                                          课堂篇
                                         探究学习

 探究一    探究二    探究三


  (1)某年龄段男女比例突然变小(①)
  可能原因:一是计划生育等导致出生率突然降低;二是重大灾害
等导致死亡率上升;三是人口的大量外迁。
  (2)某年龄段男女比例突然增加(②)
  可能原因:就业、升学等原因导致人口大量迁入。
  (3)男女比例的明显失调(③)
  可能原因:一是战争导致大量男性死亡;二是钢铁、纺织等对职
工性别有一定要求的工厂的建设。
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  【例题3】 读我国某农村人口年龄结构金字塔图,完成下列各
题。
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 (1)图示反映该村(  )
 A.位于浙江省沿海地区
 B.环境优美,迁入人口多
 C.医疗卫生水平高
 D.受经济因素影响人口迁移率高
 (2)该村人口现状可能给当地带来的问题有(  )
 ①养老服务难以保障 ②加重就业困难 ③劳动力短缺 
 ④土地养老“杯水车薪” ⑤使环境人口容量降低
 A.①②③      B.①③④
 C.②③④      D.③④⑤
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  解析第(1)题,由图中可以看出该村20~40岁的劳动年龄人口在人
口金字塔图中数量极少,说明该村的劳动年龄人口以外出务工的人
口居多,受经济因素影响人口迁移率高,故选D项。第(2)题,由图中
可以看出该村少年儿童、老年人口的比重大,劳动力较少,所以该
村人口现状可能给当地带来的问题主要是养老服务难以保障,大量
的人员外出务工,说明土地产值较少,土地养老“杯水车薪”,故选B
项。
  答案(1)D (2)B
                                                  当堂检测

总和生育率是指某国家或地区的妇女在育龄期间,每个妇女平均生
育子女的数量。人口总抚养比指总体人口中非劳动年龄人口数与
劳动年龄(15~64岁)人口数之比。下图示意某国总和生育率和人口
总抚养比变化。据此完成第1~2题。
                                                  当堂检测


1.2010年前后人口总抚养比有明显变化,主要原因分别可能是(  
)
A.儿童减少 劳动人口增加
B.老人减少 儿童增加
C.劳动人口减少 老人增加
D.儿童减少 老人增加
2.影响该国目前总和生育率的主要原因是(  )
①教育程度提高 ②生活节奏减缓 ③生活成本上升
④人的寿命延长
A.①③   B.①②
C.②④   D.③④
                                                  当堂检测


解析第1题,从图中可以看出,2010年之前,该地区总和生育率呈下降
趋势,少年儿童比重可能降低,人口总抚养比下降。2010年之后,该
地区少年儿童比重较低,而人口总抚养比上升,说明老年人口比重
增加。第2题,教育程度提高会影响人口的生育观念,生活成本的上
升导致总和生育率下降;生活节奏减慢,生活压力小,总和生育率可
能上升;人的寿命延长与总和生育率无关。
答案1.D 2.A
                                                  当堂检测


图1为甲、乙、丙、丁四国人口增长状况图,图2为不同阶段人口发
展模式图。读图,完成第3~4题。
                                                  当堂检测

3.图1中四个国家人口增长特点与图2中人口增长阶段对应正确的
是(  )
A.甲—①        B.乙—②
C.丙—③        D.丁—④
4.类似于丙国人口增长模式的国家是(  )
A.日本         B.印度
C.孟加拉国       D.印度尼西亚
解析第3题,由图可知四个国家人口增长特点,甲国人口特点为低出
生率、高死亡率、低自然增长率,且人口为负增长;乙国人口特点
为高出生率、低死亡率、高自然增长率;丙国人口特点为低出生
率、低死亡率、低自然增长率,人口为正增长;丁国人口特点为高
出生率、高死亡率、低自然增长率。故丙对应③,丁对应①。第4
题,由图可知,丙国人口增长模式为低出生率、低死亡率、低自然
增长率且人口呈正增长的现代型人口增长模式,主要分布于发达国
家。
答案3.B 4.A
                                                  当堂检测

读甲、乙、丙三个国家出生率和死亡率关系示意图,完成第5~6
题。


5.丙国的人口死亡率高于甲国,下列原因最可信的是(  )
A.丙国老年人口比重较大
B.丙国疾病流行
C.丙国人口的生活质量较低
D.丙国发生了战争
                                                  当堂检测

6.与乙国相对应的人口年龄结构金字塔图是(  )
                                                  当堂检测


解析第5题,丙国的人口死亡率高于甲国,原因是丙国人口增长模式
是现代型,老年人口比重较大,A项可信。丙国现代医疗水平高,疾
病流行可能性小,B项不可信。丙国可能是发达国家,人口的生活质
量较高,C项不可信。丙国经济发达,发生战争的可能性小,D项不可
信。第6题,乙国出生率高,死亡率低,自然增长率高,人口增长模式
是过渡型。与乙国相对应的人口年龄结构金字塔图是年轻型,D项
符合。
答案5.A 6.D
                                                  当堂检测

7.阅读下列材料,完成下列各题。
材料一 见下图。


                    中国老龄化趋势
材料二 联合国预测:21世纪上半叶,中国一直是世界上老年人口
最多的国家,中国的老年人口总数占世界的五分之一,21世纪下半
叶,中国是仅次于印度的第二老年人口大国。
材料三 国家统计局相关数据显示:20世纪80年代以后,我国新出
生人口性别比呈现出逐渐攀升的趋势,1982年的出生性别比为
108.5,1990年为111.3,2000年为116.9,到2007年高达120.22,居世界
首位。
                                                  当堂检测

(1)以上材料反映出我国人口发展存在     和     问
题。
(2)人口老龄化是社会发展正常与必然的趋势,我们应该如何认识人
口老龄化带来的问题?
(3)性别比失衡会引发哪些问题?为平衡性别比,可采取哪些措施?
解析第(1)(2)题,国际上通常把60岁及以上的人口占总人口比例达
到10%,或65岁及以上人口占总人口比例达到7%作为老龄化社会的
标准。由材料一和材料二可知,中国已进入老龄化社会,并且老年
人口数量庞大。一个国家老年人口过多会出现劳动力不足、国防
兵源不足、用于养老的费用增多、社会负担过重等问题,应采取相
应的政策。由材料三可知,我国人口性别比失衡问题日益严重。第
(3)题,出生性别比的合理值域为102~107,但受传统观念的影响,一
些地区重男轻女现象严重,男女出生比例失调,这不利于社会、家
庭、婚姻的稳定以及经济社会健康发展,应该采取措施加以解决。
                                                  当堂检测


答案(1)人口老龄化 性别比失衡
  (2)人口老龄化会产生劳动力短缺、国防兵源不足、社会养老保
障负担日益沉重、基本医疗保险基金支出高速增长、对老龄化社
会服务的需求迅速膨胀等。
  (3)人口性别比失衡会导致一系列的人口、社会和家庭问题,还会
影响劳动力结构、消费结构等,从而影响整个社会的稳定和经济的
发展。
  措施:健全社会养老保障体系,尤其是在农村地区;消除社会性别
不平等现象;加强文化教育,提高人口素质,转变生育观念;加强医德
建设,禁止非医学需要的胎儿性别鉴定。
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