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中国现代教育网 www.30edu.com 全国最大教师交流平台 海北三中预习案 编写人 审核人 年级 班 姓名 课题: 树立正确的消费观 课时:总 1 课时本案第 1 课时 1.知识与技能 :能记住知道从众消费心理、求异消费心理、攀比消费心理及求实消费心理 的基本特征; 学习目标 2.过程与方法 :会正确评价和对待各种消费心理及消费行为,理解量入为出,适度消费; 避免盲从,理性消费;保护环境,绿色消费等基本消费原则; 3 情感态度价值观:能树立正确的消费观,发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神。 学习重点 做理智的消费者 学习难点 勤俭节约,艰苦奋斗 学法指导 课前预习、小组合作。 课前预习案 学习疑问 1.人们的消费行为受哪些消费心理的影响?分别指出几种消费心理的区别:(不同 的表现、评价) 2.如何做理智的消费者?(正确的消费原则有哪些?) 3.绿色消费的核心、特征、意义? 4.想一想:我们提倡“艰苦奋斗、勤俭节约”就是限制消费吗? 课中探究案 总结提升 1.“试客”是指那些走在消费者前沿的人群。在购物前,他们先从互联网上免费索 取相关商家的使用赠品,经过一段时问的试用并与其他试用者相互交流后才决定是 否购 买。试客的行为 ( ) ①是理性消费的表现 ②是求异心理引发的消费 ③是攀比心理引发的消费④是求实心理主导的消费 A.①④ B.②④ C.①③ D.③④ 2.中国老百姓对汽车配置的需求发生着悄然变化:由六七年前的“阔气版”到四五 年前的“舒坦版”,再到现在的“够用就好,不求大”。这说明目前汽车购买者的 主流消费心理是 ( ) A.勤俭节约,艰苦奋斗 B.求实心理 C.量入为出,适度消费 D.攀比心理 3.不管是不是缺房,看到别人都在买,自己也去抢一套,与需求无关,这被人戏称 为“中国式买房”。这一现象给我们的消费启示是 ( ) A.坚持量人为出,适度消费 B.要防止消费滞后现象 C.坚持理性消费,避免盲从 D.过于节俭是不可取的 中国现代教育网 www.30edu.com 全国最大教师交流平台 4.低碳经济是以低能耗、低污染为基础的经济。从消费者角度看,发展低碳经济应 ( ) A.转变经济发展方式 B.保护环境,绿色消费 C.推动区域协调发展 D.量人为出,适度消费 达标检测(本环节可选用) 请将本节课所学知识用框架结构表示出来。 课后训练案 1.“变酒柜为书柜,变牌桌为书桌,变玩风为学风”,这是某市政府为创建学习型 城市而发出的倡议。“三变”为了一个目的——学习。“三变”的倡议说明政府 ( ) A.引导人们把精神产品消费放在首位 B.注重消费对生产的反作用 C.引导群众物质消费与精神消费协调发展 D.认识到读书学习是致富的主要途径 2.漫画《排队美容》讽刺的是 引发的消费行为 ( ) A.求异心理 B.从众心理 C.求实心理 D.攀比心理 3.眼下不少城市中小学生中流传着这样 的说法:“食品消费,向广告看齐;人情消费,向父母看齐;服装消费,向名牌看 齐;美容消费,向明星看齐。”这种消费 ( ) A.符合我国当前经济发展水平 B.是一种崭新的消费观念 C.符合扩大内需的要求,必然促进经济和社会的发展 D.是超前消费、畸形消费 学习反思 教师寄语:(本环节可选用)