人教版必修一3.2树立正确的消费观

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                                  海北三中预习案

  编写人                 审核人                     年级     班   姓名            
课题：    树立正确的消费观                                         课时：总      1   课时本案第       1   课时

           1.知识与技能       ：能记住知道从众消费心理、求异消费心理、攀比消费心理及求实消费心理
           的基本特征；
 学习目标      2.过程与方法       ：会正确评价和对待各种消费心理及消费行为，理解量入为出，适度消费；
           避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费等基本消费原则；
           3 情感态度价值观：能树立正确的消费观，发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神。
 学习重点      做理智的消费者
 学习难点      勤俭节约，艰苦奋斗
 学法指导      课前预习、小组合作。
                                课前预习案                                         学习疑问
 1.人们的消费行为受哪些消费心理的影响？分别指出几种消费心理的区别：（不同
 的表现、评价）


 2.如何做理智的消费者？（正确的消费原则有哪些？）


 3．绿色消费的核心、特征、意义？


 4．想一想：我们提倡“艰苦奋斗、勤俭节约”就是限制消费吗？


                                课中探究案                                         总结提升
 1．“试客”是指那些走在消费者前沿的人群。在购物前，他们先从互联网上免费索
 取相关商家的使用赠品，经过一段时问的试用并与其他试用者相互交流后才决定是
 否购 买。试客的行为    (  )
   ①是理性消费的表现    ②是求异心理引发的消费  
   ③是攀比心理引发的消费④是求实心理主导的消费
   A．①④    B．②④    C．①③    D．③④
 2．中国老百姓对汽车配置的需求发生着悄然变化：由六七年前的“阔气版”到四五
 年前的“舒坦版”，再到现在的“够用就好，不求大”。这说明目前汽车购买者的
 主流消费心理是    (    )
   A．勤俭节约，艰苦奋斗    B．求实心理
   C．量入为出，适度消费    D．攀比心理
 3．不管是不是缺房，看到别人都在买，自己也去抢一套，与需求无关，这被人戏称
 为“中国式买房”。这一现象给我们的消费启示是    (    )
   A．坚持量人为出，适度消费  B．要防止消费滞后现象
   C．坚持理性消费，避免盲从  D．过于节俭是不可取的
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4．低碳经济是以低能耗、低污染为基础的经济。从消费者角度看，发展低碳经济应    
(  )
  A．转变经济发展方式  B．保护环境，绿色消费
  C．推动区域协调发展  D．量人为出，适度消费

                        达标检测（本环节可选用）
请将本节课所学知识用框架结构表示出来。


                               课后训练案
1．“变酒柜为书柜，变牌桌为书桌，变玩风为学风”，这是某市政府为创建学习型
城市而发出的倡议。“三变”为了一个目的——学习。“三变”的倡议说明政府    
(    )
  A．引导人们把精神产品消费放在首位
  B．注重消费对生产的反作用
  C．引导群众物质消费与精神消费协调发展
  D．认识到读书学习是致富的主要途径
2．漫画《排队美容》讽刺的是
  引发的消费行为    (    )
  A．求异心理 
  B．从众心理
  C．求实心理  
  D．攀比心理
3．眼下不少城市中小学生中流传着这样
的说法：“食品消费，向广告看齐；人情消费，向父母看齐；服装消费，向名牌看
齐；美容消费，向明星看齐。”这种消费    (    )
  A．符合我国当前经济发展水平
  B．是一种崭新的消费观念
  C．符合扩大内需的要求，必然促进经济和社会的发展
  D．是超前消费、畸形消费

                                        学习反思

教师寄语：（本环节可选用）