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人教版必修三1.1.1体味文化

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高中政治审核员

中国现代教育网
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                经济生活
   思

   想            政治生活
   政
课
   治
                文化生活
   必
   修
                生活与哲学
                             文化概念的界定
文    第一单元       是什么
                        文化的意义:文化与经济、政治
化
一
                            文化发展的一般过程
     第二单元       为什么
般                        文化的传承:传播、继承与创新

                            中华文化的精髓
中               怎么看
     第三单元               文化的认同:中华民族精神
国
文                         文化建设的基本要求
     第四单元       怎么办
化                       文化的选择:当代文化生活
第一课《文化与社会》

    第一框:体味文化
体  味 文  化

  – 今年春节你在哪儿过的年?
  – 在你们家过春节的年俗有哪些?
  – 让你印象最深刻的年俗是什么?
        正月初一不能动用扫帚,否则会扫走运气、破财。假使非要扫地不可,须从外
头扫到里边。到今天许多地方还保存着一习俗,除夕前扫除干净,年初一不出扫帚,不
倒垃圾,备一大桶盛废水,当日不外泼。新年里也不可以打碎家具,打碎了是破产的预
兆,得赶快说声"岁(碎)岁平安"或"落地开花,富贵荣华"。
    大年初二,出嫁的女儿回娘家,要夫婿同行,所以俗称“迎婿日”。这一
天,回娘家的女儿必须携带一些礼品和红包,分给娘家的小孩,并且在娘家吃午
饭,但必须在晚饭前赶回婆家。在过去,一家人也会选择这一天拍张全家福。
    大年初三又称赤狗日,与“赤口”同音,通常不会外出拜
年,传说这天容易与人发生口角争执。不过这个习俗早已过时,
因为现在人们难得春节团聚,对此已经淡化许多。
    大年初四是祭财神的日子,过去,老板想将某人“炒鱿鱼”,
这天就不请他来拜神,对方也就心知肚明,自个收拾走人。还有
传说说,灶王爷这天要来查户口,因此也不宜远出。
    正月初五俗称破五,要“赶五穷”,包括“智穷、学穷、文穷、命穷、交穷”。
人们黎明即起,放鞭炮,打扫卫生。鞭炮从里往外放,边放边往门外走。说是将一切
不吉利的东西都轰将出去。这天,民间通行的食俗是吃饺子,俗称“捏小人嘴”。
文化形式:多种多样
一、文化“万花筒”


     甲骨文                   简  牍              纸  书             电子书
                     文化无时不在
一、文化“万花筒”
     服饰文化
一、文化“万花筒”
   饮食文化
一、文化“万花筒”
建筑文化
 一、文化“万花筒”
    戏剧文化


中国戏剧:昆腔、京剧、秦腔、越剧、粤剧、黄梅戏、沪
剧、皮影戏    等22种   。
           文化现象无处不在
不同区域的文化特色
一、文化“万花筒”


    1、文化现象无时不在

    2、文化现象无处不在

    3、不同的文化环境,其文化各有特色

   探究共享        “文化”是什么?
       考考你:
     下列属于文化现象的有:                 答案
    (1)工人、农民从事生产活动              (2) (3) 
        (2)参加学校运动会
      (3)参加演讲会、辩论会              (5) (6) 
         (4)购买蔬菜水果                (7)
(5)参加文学社、书画协会、读书俱乐部
  (6)合唱团、舞蹈队、时装表演队
 (7)浏览网站,领略世界各地风土人情
         (8)某国议员竞选
 二、文化是什么

1、文化的内涵
      文化是相对于经济、政治而言的人类全部
  精神活动及其产品。

   意识形态部分——       世界观、人生观、价值观等

  非意识形态部分——自然科学和技术、语言和文字等
下列属于文化现象和文化活动的是:
1)西双版纳植物王国
2)黄山自然风光
3)莫高窟的飞天壁画
4)大汶口文化遗址
5)宗教活动
6)克隆技术
7)伦理道德观念
8)生产资料所有制
9)军队
10)工人、农民从事生产活动
11)参加学校运动会
12)参加演讲会
13) 某国议员竞选
二、文化是什么

请
思

考        上面古树土堡是文化吗?将古树土堡
      开辟成旅游区或拍摄成艺术作品能称得
      上文化吗?两者有什么区别?
二、文化是什么

     古树土堡本身不能称之为文化。将古
    探树土堡开辟成旅游区或拍摄成艺术作
点   究品则属于文化。两者的区别在于前者
    三是纯粹自然的东西,而后者是经过人
拨   点的实践活动,经过人的劳动,渗透了
    拨人的精神活动,成为人精神活动的产
     品,因而成为文化。
          文化是人类特有的现象
二、文化是什么


      文化又是人们的一种素养
二、文化是什么


  文物、艺术品、书籍、光盘、互联网中承载着大
量的历史和现实中的文化,除此以外,还衍生出了
文化产业、文化产品。
      精神活动离不开物质活动,
有人把很多有纪念意义的景色等用相机拍摄下来。精神产品离不开物质载体。
 二、文化是什么

2、文化的特点

第一,文化是人类特有的现象,是人们社会实践的产物。
第二,个人的文化素养是逐步培养出来的。
第三,精神产品离不开物质载体。
三、文化的力量

 1、文化的形式多种多样:
三、文化的力量

 1、文化的形式多种多样:

 2、文化的实质是一种社会精神力量

                精神力量转化为物质力量
  3、文化的影响:
蒙牛携手球王梅西,向每一位要强的人致敬 标清(270P).qlv
     每每我们看到一个感人的节目或者阅读
一段奋进的文字,都会泪流满面或者热血沸腾,
最近几天所有的媒体都在播报一件事文化是一种精     ——5.12
地震。通过媒体的这种宣传活动,我们了解了神力量,能够
灾区的受灾情况。人民群众全部行动起来,有
              催人奋进,对
钱捐钱,有力的出力,众志成城,抗震救灾。
值得一提的是无数的解放军、武警官兵和医护个人和社会产
人员冒着生命危险奔赴灾区一线。生积极的影响
                    千万别放弃!有了第一次
                    放弃,你的人生就会习惯
                    于知难而退,可是如果你
                    克服过去,你的人生则会
                    习惯于迎风破浪地前进,
                    看着只是一个简单的选择,
                    其实影响非常大,是截然
                    不同的人生。

是不是所有的文化都是催人奋进的?文化的这种
精神力量对人和社会有什么影响?
           反动的、腐朽的、
           没落的文化会把
           人们引向歧途,
           给个人和社会带

法轮功自焚者在痛诉李洪志的来消极的影响
种种罪行

                   日本侵华的照片
    文化的影响的两重性
   先进的、健康的文化对个人成长
和社会发展产生巨大的促进作用;
   反动的、腐朽的、没落的文化
则对个人成长和社会发展起着重大
的阻碍作用.
文化对个人和社会的影响的表现:

文化对个人成长的影响:文化作为一种精神力量,
先进的、健康的文化是个人成长的催化剂;反动的、
腐朽没落的文化则会把人们引向歧途。

文化对社会发展产生深刻的的影响:文化作为一种
精神力量,对人类社会的发展产生着深刻的的影响,
先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的的促
进作用;反动的、腐朽的没落的文化则对社会的发
展起着重大的阻碍作用。
    人类社会发展的历史证明,一个民族,
物质上不能贫困,精神上也不能贫困,只
有物质和精神都富有,才能自尊、自信、
自强地屹立于世界民族之林。
                文化现象无时无处不在
   文化“万花筒”      文化现象无时无处不在
                不同的区域文化,  各有特色

             文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品
体
味
             文化是人类社会特有的现象,是人们社会实践的产物
文  文化是什么
化
             每个人所具有的文化素养是逐步培养出来的

             人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体

               文化具有非常丰富的形式,是一种社会精神力量

    文化的力量                                 在个人的成长历程中
               文化对社会发展产生深刻的影响
                                         在民族和国家的历史中
 文化的总的作用?
1、我们阅读书籍,欣赏艺术品,参观历史文物,都可
以从中透视人们的精神世界和精神生活。这说明(                    )

A、文化需要一定的物质载体表现出来
B、文化是一种精神力量
C、人们文化素养的提高,不需通过社会实践活动
D、文化离不开政治和经济                  A
2、东晋画家顾恺之创作的《庐山图》,以艺术形式形
象展现了庐山的自然美。下列说法错误的是(                     )
A、艺术是文化的一种表现形式
B、文化是人所创造的、为人所特有的一种现象
C、庐山的自然美也是一种文化                       C
D、《庐山图》的创作属于文化活动
3、下列关于文化的说法中,正确的是             (   )

A、文化是人类社会实践的产物
B 、人类社会产生前,文化就存在于自然界中
C 、文化是人天生就具有的
D 、文化可以脱离人类社会而独立存在
                              A
4、市民素质是城市文明的基础。市民素质的
形成(       )
A、离不开社会实践                   A
B、只能在学校教育中形成
C、也可以是天生的
D、家庭教育最重要
 在古希腊的传说中,是“先知者”普罗米修斯给
 人类带来了文化。普罗米修斯靠他弟弟厄庇米修
 斯的帮助,按照神的形象用泥和水创造了人,并
 赋予人以生命。他又违抗宙斯的禁令,盗取天火
 送给人类,使人间有了火;还把各种知识和技艺
 传授给人类,使人类有了文化。
 材料认为文化是怎样产生的?请谈谈你对文化起
 源的认识。


简答题
 (1)材料认为文化是上帝的杰作,是神灵的恩
 赐。
 (2)①文化是人类社会特有的现象。文化是由
 人所创造、为人所特有的。有了人类社会才有文
 化,文化是人们社会实践的产物。人们在社会实
 践中创造和发展文化,也在社会实践中获得和享
 用文化。②材料说的是在人类历史上流传的关于
 文化起源的神话传说,但并不是神创造了人类文
 化。相反,作为人类文化主要表现形式之一的神
 话传说,本身也是人类在社会实践中创造的。
高中思想政治《文化生活》
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