网校教育资源平台

高中政治知识点总结汇总

评价文档:
文档评论: 0

高中政治审核员

中国现代教育网
分享到:
0积分 下载
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台
                              高中政治知识点汇总

高中政治知识点必修一.............................................................................................................................................................2

    第一单 元生活与消费.......................................................................................................................................................2

        第一课 神奇的货币...................................................................................................................................................2

        第二课 多变的价格...................................................................................................................................................5

        第三课 多彩的消费...................................................................................................................................................6

        第四课 生产与经济制度...........................................................................................................................................8

        第五课 企业与劳动者.............................................................................................................................................10

        第六课 投资的选择.................................................................................................................................................13

    第三单元 收入与分配.....................................................................................................................................................15

         第七课 个人收入的分配.....................................................................................................................................15

        第八课 国家收入的分配.........................................................................................................................................17

        第九课 走进社会主义市场经济.............................................................................................................................20

        第十课 小康社会的经济建设.................................................................................................................................22

        第十一课 经济全球化与对外开放.........................................................................................................................23

高中政治知识点必修二...........................................................................................................................................................25

    第一单元公民的政治生活...............................................................................................................................................25

        第一课生活在人们当家作主的国家.......................................................................................................................25

        第二课 我国公民的政治参与.................................................................................................................................29

    第二单元为人民服务的政府...........................................................................................................................................34

        第三课 我国政府是人民的政府.............................................................................................................................34

        第四课 我国政府受人民的监督.............................................................................................................................36

    第三单元 建设社会主义政治文明.................................................................................................................................38

        第五课 我国的人民代表大会制度.........................................................................................................................38

        第六课 我国的政党制度.........................................................................................................................................42

        第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策.....................................................................................................46

    第四单元 当代国际社会.................................................................................................................................................50

        第八课 走近国际社会.............................................................................................................................................50

        第九课 维护世界和平 促进共同发展...................................................................................................................53
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

高中政治知识点必修三...........................................................................................................................................................57

    第一单元 文化与生活.....................................................................................................................................................57

        第一课 文化与社会.................................................................................................................................................57

        第二课 文化对人的影响.........................................................................................................................................58

    第二单元 文化传承与创新.............................................................................................................................................60

        第三课 文化的多样性与文化传播.........................................................................................................................60

        第四课 文化的继承性与文化发展.........................................................................................................................62

        第五课 文化创新.....................................................................................................................................................63

    第三单元 中华文化与民族精神.....................................................................................................................................64

        第六课 我们的中华文化.........................................................................................................................................64

        第七课 我们的民族精神.........................................................................................................................................66

    第四单元 发展中国特色社会主义文化.........................................................................................................................67

        第八课 走进文化生活.............................................................................................................................................67

高中知识点总结必修四...........................................................................................................................................................68

    第一单元 生活智慧与时代精神.....................................................................................................................................68

        第一课 美好生活的向导.........................................................................................................................................68

        第二课:百舸争流的思想.......................................................................................................................................68

        第三课:时代精神的精华.......................................................................................................................................69

    第二单元:探索世界与追求真理...................................................................................................................................70

        第四课 探究世界的本质.........................................................................................................................................70

        第六课 求索真理的历程.........................................................................................................................................71

    第三单元 思想方法与创新意识.....................................................................................................................................71

        第七课 唯物辩证法的联系观.................................................................................................................................71

        第八课 唯物辩证法的发展观.................................................................................................................................72

        ※第九课 唯物辩证法的实质和核心.....................................................................................................................73

        第十课 创新意识与社会进步.................................................................................................................................74

    第四单元 认识社会与价值选择.....................................................................................................................................74

         第十一课 寻觅社会的真谛.................................................................................................................................74

        第十二课 实现人生的价值.....................................................................................................................................75
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

高中政治知识点必修一

  第一单 元生活与消费

  第一课 神奇的货币

  一、商品的含义及其基本属性

  1、含义:商品是用于交换的劳动产品。劳动产品不一定是商品,但商品一定是劳动产品。

  商品的基本属性:商品的使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。不同商品使用价值不同,所以才

需要交换以满足人们的不同需要。商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。不同商品都有价值,所以

才能够按照一定比例相互交换。

  2、货币的含义、本质和基本职能

  含义:货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的特殊商品。当贵金属金银固定充当一般等价物时,货

币就出现了。

  货币的本质:是一般等价物。

  货币的基本职能:基本职能(价值尺度、流通手段)、支付手段、贮藏手段、世界货币。价值尺度是指货币

具有表现和衡量其它一切商品价值大小的职能。货币执行价值尺度职能只需要观念上的货币。

  流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能。货币执行流通手段职能则需要现实的货币。

  3、流通中所需要的货币量的计算公式                  P5。

  流通中所需要的货币量===商品的价格总额/货币流通速度

  (商品的价格总额=待售商品量               x 价格水平)

  流通中所需要的货币量,同商品的价格总额成正比例,而同货币流通速度成反比例。

  4.纸币的产生和发展           P6:

  (1)纸币是随着商品交换的发展,在铸币的基础上产生的。

  (2)纸币的含义:它必须由国家(或地区)发行的、强制使用的价值符号。纸币本身没有价值,它只是代替

金属货币执行流通手段的职能。一是由国家发行的。如果不是本国国家发行的,就不是法定货币,而是伪币假币,

在市场上不能流通。制造假币的行为在各个国家都是犯罪行为。二是国家现在正在强制使用的。国家以前强制使

用的而现在不再强制使用的,则不能在市场上流通。这两方面是缺一不可的。
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

  通货膨胀通货紧缩

  含义物价总水平的持续上涨。物价总水平的持续下跌。

  表现需求旺盛,物价上涨,纸币贬值,经济过热。需求不足,物价下跌,纸币升值,经济衰退。

  本质社会总供给小于社会总需求,流通中的纸币量过多。社会总供给大于社会总需求,流通中的纸币量过少。


  成因①纸币发行过多;②社会需求旺盛;③成本上升等。①纸币发行过少;②社会需求不足等。

  影响适度的通货膨胀可以刺激消费,扩大内需,推动经济发展;但通货膨胀直接使纸币贬值,而居民收入水

平没有提高,就会导致人民生活水平下降,社会经济秩序混乱,影响经济发展。适度的通货紧缩可以挤去经济泡

沫,抑制投资过热;通货紧缩在一定程度上对居民生活有好处,但从长远看会严重影响投资者的信心和居民的消

费心理,导致恶性的价格竞争,对经济的长远发展和人民的长远利益不利。

  对策可采取紧缩的财政政策和紧缩的货币政策。可采取扩张的财政政策和扩张的货币政策。

  备注①通货膨胀导致物价上涨。物价上涨有多种情况、多种原因,所以物价上涨不一定是通货膨胀。

  ②通货膨胀是宏观上的卖方市场;但卖方市场有宏观、微观之分,所以卖方市场不一定就是通货膨胀。①通

货紧缩导致物价下跌。物价上涨有多种情况、多种原因,所以物价下跌不一定是通货紧缩。

  ②通货紧缩是宏观上的买方市场;但买方市场有宏观、微观之分,所以买方市场不一定就是通货紧缩。

  5、信用卡的含义、功能及优点

  (1)结算的方式:结算方式:①现金结算;②转帐结算。

  (2)常用信用工具:

  ①信用卡:

  A、含义     P7:具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。

  B、优点     P8:信用卡可以集存款、取款、消费、结算、查询、信用贷款为一体,能减少现金的使用,简化收款

手续,方便购物消费,增强消费安全,给持卡人带来诸多便利。

  C、注意银行信用卡的使用特点               P8

  ②支票     P9:是活期存款的支付凭证,是出票人委托银行等金融机构见票时条件支付一定金额给受款人或者持

票人的票据。支票主要分为转帐支票和现金支票两种。

  6、外汇和汇率

  外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。

  汇率是指两种货币之间的兑换比率。如果一定数量的外国货币可以兑换成更多的本国货币,说明外币升值、

外币汇率上升;反之,说明外币贬值、外币汇率跌落。
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

  人民币升值的利:①人民币升值使中国消费者能够买到价格便宜的进口商品。②人民币升值使企业进口商品

可节省一笔费用。③人民币升值使中国老百姓手中的财富更加值钱。人民币升值的弊:①人民币升值导致出口商

品价格提高,国际市场竞争力减弱,出口贸易更加困难,加大国内就业压力。②人民币升值使外商在中国市场的

实际购买力受到损失,影响外来投资。③人民币升值使我国外汇储备贬值。

  7、树立正确的金钱观

  金钱在现代经济生活中的意义:在一定意义上,货币是财富的象征。在社会主义初级阶段,仍然存在着商品

货币关系,生产、分配、交换、消费等各种经济活动都离不开货币。

  树立正确的金钱观:①对于金钱要取之有道,通过合乎道德与法律的正当途径挣钱。②对于金钱要用之有度,

花钱要有所节制,用于做什么要分轻重缓急,能够节省的要节省。③对于金钱要用之有益,把钱用到有利于国家

社会、有利于他人的地方,用到有利于全面发展自己、实现人生价值的地方。

  8、我国为什么要保持人民币币值稳定?

  (1)对内保持物价总水平稳定;(2)对外保持人民币汇率稳定;

  (3)有利于人民生活安定、国民经济持续快速健康发展;

  (4)有利于世界金融的稳定和经济的发展;

  (5)有利于实现扩大就业,缓解我国的就业压力;

    (6)有利于实现经济增长,国际收支平衡等宏观经济目标。

第二课 多变的价格

  1、影响价格的因素有哪些?价格和供求的关系是什么?

  供求关系对价格的影响

  气候、时间、地域、生产、宗教信仰、习俗等因素通过改变商品的供求关系来影响商品的价格。

  当某种商品供过于求时,商品过剩,卖方不得不以较低的价格处理他们过剩的存货,于是出现货多不值钱的

现象,形成买方市场。当某种商品供不应求时,商品短缺,买方不得不接受较高的价格以满足自身的需要,于是

出现物以稀为贵的现象,形成卖方市场。

  2、价值决定价格

  价值是价格的基础,价格是价值的货币表现。在其他条件不变的情况下,商品的价值量越大,价格越高;商

品的价值量越小,价格越低。

  价值规律的内容和形式?
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

  价值规律的基本内容是商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定,商品交换以价值量为基础实行

等价交换。

  价值规律的表现形式是商品价格受供求关系的影响,围绕价值上下波动。

  3、单位商品的价值量与社会必要劳动时间、个别劳动时间

  商品价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定。社会必要劳动时间是指在同样生产条件下生产同类商品

的绝大多数劳动者的劳动时间。

  商品价值量与生产该商品的社会必要劳动时间成正比,与个别劳动时间无关。

  4、单位商品的价值量与社会劳动生产率、个别劳动生产率

  如果生产某种商品的生产者普遍提高了劳动生产率,就会导致生产该商品的社会必要劳动时间缩短,从而使

单位商品的价值量降低。

  若其他因素不变,单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比,与个别劳动生产率无关。

  商品的价值量与社会必要劳动时间称正比,商品的价值量与社会劳动生产率成反比。

  5、企业提高个别劳动生产率的意义

  企业的个别劳动时间高于社会必要劳动时间,在同一劳动时间内创造的价值总量较少,在市场竞争中处于不

利地位。企业的个别劳动时间低于社会必要劳动时间,在同一劳动时间内创造的价值总量较大,在市场竞争中处

于有利地位。

  ★6、价值规律的基本内容及其表现形式

  价值规律的基本内容:商品价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定,商品交换以由社会必要劳动时间

决定的价值量为基础实行等价交换。

  价值规律的表现形式:商品价格受供求关系的影响,价格围绕价值上下波动。

  从单个交换过程来看,商品的价格可能高于或低于商品的价值;但从一段较长时间来看,商品的平均价格和

商品的价值相符。

  7、价格变动对人们生活的影响

  价格变动会引起需求量的变化。一般说来,价格上升,购买减少;价格下降,购买增加。

  价格变动对生活必需品需求量的影响比较小,对高档耐用消费品需求量的影响比较大。

  在替代品中,一种商品价格上升,导致另一种商品的需求量增加。在互补品中,一种商品的价格上升,会使

另一种商品的需求量减少。

  8、价格变动对人们生产经营的影响

  ①调节生产的规模。当某种商品价格上涨,有利可图时,生产经营者会扩大生产规模;当某种商品价格下跌,
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

无利可图时,生产经营者会压缩生产规模。

  ②提高个别劳动生产率。企业只有提高个别劳动生产率,缩短个别劳动时间,才能给自己的产品提供降价空

间。

  ③生产适销对路的高质量产品。哪个生产者能提供质量好的或者其他企业无法生产的产品,他就能获得较大

的市场份额。

 第三课 多彩的消费

  1、影响消费的因素

  影响消费的根本因素是国家的经济发展水平。

  影响消费的主要因素之一是居民的收入。①收入是消费的基础和前提。在其他条件不变的情况下,人们的可

支配收入越多,对各种商品和服务的消费量就越大。②居民消费水平也受未来收入预期的影响。如果预期收入高,

消费水平可能就高。③社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切联系。人们的收入差距过大,总体

消费水平会降低。

  影响消费的另一个主要因素是物价水平。一般说来,物价上涨,人们的购买力普遍降低,会减少对商品的消

费。

  影响消费的其他因素有:商品的性能、质量、外观、包装、广告,购买方式,商店位置,服务态度,售后维

修和保养等。

  2、不同的消费类型

  按消费对象分,可分为有形商品消费和劳务消费。

  按交易方式分,可分为钱货两清消费、贷款消费和租赁消费。

  按消费目的分,可分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。

  3、消费结构与恩格尔系数

  消费结构反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。它会随着经济的发展、收入的变化而不断变化。


  恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。恩格尔系数是衡量居民生活水平的经济指标。

  恩格尔系数的经济意义:恩格尔系数过大,必然影响其他消费支出,限制消费层次和质量的提高。恩格尔系

数减小,表明人民生活水平提高,消费结构改善。

  变化原因:①根本原因:我国经济的不断发展;②直接原因:人们收入水平的不断提高。

  4、消费心理和消费行为
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

  ①从众心理引发的消费(消费行为受到别人评价的影响,受别人行为的带动。)——要作具体分析,盲目从

众不可取。

  ②求异心理引发的消费(消费行为喜欢追求与众不同、标新立异的效果。)——有时可以推动新工艺和新产

品的出现,但展示个性要考虑社会的认可,还要考虑代价。为显示与众不同而过分标新立异是不值得提倡的。

  ③攀比心理引发的消费(消费行为出于向上看齐、人无我有的炫耀心理。)——是不健康的。

  ④求实心理引发的消费(消费行为讲究实惠,根据自己的需要选择商品。)——是一种理智的消费。

  ★5、树立正确的消费观

  ①量入为出,适度消费(我们要在自己的经济承受能力之内进行消费,但也不提倡过于节俭。)

  ②避免盲从,理性消费(我们要避免跟风随大流,避免情绪化消费,避免重物质消费轻精神消费。)

  ③保护环境,绿色消费(绿色消费以保护消费者健康和节约资源为主旨,符合人的健康和环境保护标准的各

种消费行为的总称。绿色消费的核心是可持续消费。)

  ④勤俭节约,艰苦奋斗。(勤俭节约,艰苦奋斗是中华民族的传统美德和优良作风。一个没有艰苦奋斗精神

作支撑的民族,难以自立自强;一个没有艰苦奋斗精神的人,难以战胜困难,成就事业。)

  6、绿色消费的含义?特征?

  绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨,符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称,核

心是可持续性消费。特征是:节约资源,减少污染;绿色生活,环保选购;重复使用,多次利用;分类回收,循

环再生;保护自然,万物共存。

  7、为什么坚持勤俭节约,艰苦奋斗?

  勤俭节约,艰苦奋斗是中华民族的传统美德和优良作风。这种精神可以帮助我们克服物质生活上的困难,获

取新的成就。实践表明,一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族,难以自立自强;一个没有艰苦奋斗精神的人,难

以战胜困难,成就事业。艰苦奋斗作为一种精神财富,任何时候都应该发扬广大。第二单 元生产、劳动和经营

  第四课 生产与经济制度

  1、生产与消费的关系

  生产决定消费:①生产决定消费的对象。②生产决定消费的方式。③生产决定消费的质量和水平。④生产为

消费创造动力。

  消费反作用于生产:①消费是生产的目的。②消费所形成的新的需要,对生产的调整和升级起着导向作用。

③一个新的消费热点的出现,往往能够带动一个产业的出现和成长。④消费为生产创造出新的劳动力,提高劳动

力的质量,提高劳动者的积极性。
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

  2、大力发展生产力的意义

  理论原因:物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的物质基础。生产力是人类社会存在和发展的决定力

量

  现实原因:我国的主要矛盾决定

  ①只有大力发展生产力,才能解决社会主义初级阶段人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的

矛盾。②只有大力发展生产力,才能为巩固社会主义制度建立雄厚的物质技术基础。③只有大力发展生产力,才

能摆脱经济文化落后状态,缩小历史遗留下来的与发达国家的差距,赶上以至超过发达国家,充分显示社会主义

的优越性。④只有大力发展生产力,才能不断增强综合国力,提高我国的国际地位。

  A   怎么样发展生产力:

  (1)坚持党的基本路线不动摇,坚持以经济建设为中心,聚精会神搞建设,一心一意谋发展;

  (2)全面提高劳动者的素质,尊重人才,尊重劳动;

  (3)加快科技发展,推进科技进步与创新;

  (4)通过改革,完善社会主义的各项基本制度,使中国特色社会主义充满生机与活力。

  3、我国的基本经济制度

  公有制为主体,多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。

  我国所有制构成地位形式含义作用

  公有制经济

  公有制经济是社会主义的根本经济特征,是社会主义经济制度的基础,在国民经济中居于主体地位。国有经

济(包括混合所有制经济中的国有成份)由社会全体劳动者共同占有生产资料。

  (以国家所有的形式存在)国有经济在国民经济中起主导作用。国有经济有利于发挥社会主义制度的优越性,

增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力,提高我国的国际地位。

  集体经济(包括混合所有制经济中的集体成份)由部分劳动者共同占有生产资料。

  集体经济是社会主义公有制经济的重要组成部分。集体经济体现共同富裕的原则,有利于广泛吸收社会资金,

缓解就业压力,增加公共积累和国家税收。

  非公有制经济

  非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分(不是社会主义经济的重要组成部分)。个体经济由劳动

者个人或家庭占有生产资料,从事个体劳动和经营。发展个体经济有利于利用分散的资源,发展商品生产和流通,

扩大社会服务,增加就业。

  私营经济(包括混合所有制经济中的私有成份)以生产资料私有和雇佣劳动为基础。发展私营经济有利于发
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

展生产和满足人民生活需要,吸收劳动者就业,增加国家税收。

  外资经济(包括混合所有制经济中的外资成份)外国投资者和港澳台投资者在我国大陆设立的独资企业以及

中外合资企业、中外合作经营企业中的外商投资部分。发展外资经济有利于引进境外的资金和先进技术,学习境

外的先进管理经验,扩大就业,扩大出口,增加财政收入。

  4、公有制的实现形式

  股份制和股份合作制都是公有制的实现形式。股份制是公有制的主要实现形式。

  股份制成为公有制的主要实现形式可以增强公有制经济的活力,提高企业和资本的运作效率;扩大公有资本

的支配范围,增强公有制的主体作用。

  公有制企业搞股份制改造有什么意义?

  (1)可以增强公有制经济的活力;(2)提高企业和资本的运行效率;

  (3)扩大公有资本的支配范围;(4)增强公有制的主体作用。

  5、公有制主体地位的体现

  就全国而言,公有资产在社会总资产中占优势,有的地方、有的产业可以有所差别。

  国有经济控制国家经济命脉,对经济发展起主导作用。国有经济的主导作用主要体现在控制力上,即控制国

民经济发展方向、控制经济运行的整体态势、控制重要稀缺资源的能力。在关系国民经济命脉的重要行业和关键

领域,国有经济必须占支配地位。

  6、确立以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的原因、意义

  原因:这一基本经济制度适合我国现阶段生产力发展不平衡、多层次的状况。

  这一基本经济制度符合社会主义共同富裕的本质要求。

  意义:实践证明,这一基本经济制度有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民的生

活水平。

  7、坚持和完善我国的基本经济制度

  坚持和完善我国的基本经济制度的必要性:各种所有制经济完全可以在市场竞争中发挥各自优势,相互促进,

共同发展。坚持公有制为主体,促进非公有制经济的发展,统一于社会主义现代化建设的进程中,不能把两者对

立起来。

    坚持和完善我国的基本经济制度的方针:坚持和完善我国的基本经济制度必须毫不动摇地巩固和发展公有制

经济,发挥国有经济的主导作用。必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台
第五课 企业与劳动者

  1、企业的含义

  企业是以营利为目的而从事生产经营活动,向社会提供商品和服务的经济组织。

  任何所有制性质的企业都有一定的组织形式。企业的组织形式有公司制、个人独资企业、合伙企业。公司制

是现代企业主要的典型的组织形式。

  2、公司的含义、类型和组织机构

  公司是依法设立的,全部资本由股东出资、以营利为目的的企业法人。

  公司的类型有限责任公司股份有限公司

  公司的资本公司的资本不必划分为等额股份,股东转让出资必须征得其他股东的同意,出资转让较困难。股

东可以用货币出资,也可以用实物、知识产权、土地使用权等作价出资。公司的资本必须划分为等额股份,并以

股票形式加以表现,上市公司的股票可以自由流通、转让。股东只可以用货币出资。

  公司股东人数由         50 个以下股东出资设立。只有一个自然人股东或一个法人股东的有限责任公司称为一人有限

责任公司。应当有        2 人以上   200 人以下为发起人。

  公司股东对公司的责任股东以其认缴的出资额为限对公司承担责任。一人有限责任公司的股东不能证明公司

财产独立于股东自己的财产,应对公司债务承担连带责任。股东以其认购的股份为限对公司承担责任。

  公司股东表决权按出资比例行使表决权。一股一票原则。

  公司财务不必向全社会公开。上市公司必须向全社会公开。

  公司规模大小注册资本的最低限额为                  3 万元人民币。一人有限责任公司最低注册资本为人民币                      10 万元。注册

资本额比较高,最低限额为人民币               500 万元。

  公司的组织结构:股东大会及其选出的董事会是公司的决策机构,处理公司重大经营管理事宜。总经理及其

助手组成公司的执行机构,负责公司的日常经营。监事会是公司的监督机构,监督董事会与经理的工作。这些机

构之间权责明确、互相制衡,有效提高公司的运行效率和管理的科学性。

  有限责任公司和股份有限公司的区别?

  最大的区别是能否向社会公开发行股票,募股筹资。

  3、公司经营成功的主要因素

  公司要制定正确的经营战略。

  公司要依靠技术进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势。

  公司要诚信经营,树立良好的信誉和形象。
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

  4、什么是企业的信誉和形象?为什么要树立良好的信誉和形象?怎么样树立?

  企业的信誉和形象是企业的产品、服务在社会中留下的印象,以及所受到的评价和认同。

  原因:(1)企业的信誉和形象作为一种无形资产是企业所特有的,是经过长期的努力形成的。它渗透在企业

经营和管理的每一个环节,并随企业的发展不断延续和更新,最终通过产品和服务在市场上形成本企业的竞争优

势。(2)公司是否诚信经营,关系到企业成败。

  如何:开展正当竞争,主要依靠提高质量、改进技术、降低成本、创立名牌等取得竞争的胜利;反对和抵制

假冒伪劣、商业欺诈等不正当竞争行为。

  5、诚信在经济生活和个人生活中的作用?

  (1)诚实守信,是市场经济的重要基础,是市场经济的“生命线”。倡导诚实、信用原则,有利于规范市场

经济秩序,促进社会主义市场健康、快速、协调发展。

  (2)诚信是个人“立身处世”的准则,诚实守信,就会得到银行的支持,就会得到实惠、受到尊重。相反,

失去信用,就会损害自己的形象,给自己带来诸多的不便。

  6、企业的兼并与破产的原因及意义

  原因意义

  企业兼并经营管理好、经济效益好的优势企业兼并相对劣势的企业。①企业兼并能够扩大优势企业的规模,

增强优势企业的实力。②企业兼并能够实现以优带劣的调整,提高企业和整个社会的资源利用效率。

  企业破产长期亏损、资不抵债和扭亏无望的企业,按法定程序实施破产结算。①企业破产能够增强企业的风

险意识,促使其提高企业竞争力。②企业破产能够及时淘汰落后企业,有利于社会资源的合理配置和产业结构的

合理调整。③企业破产能够减轻国家财政负担。

  7、劳动的意义

  劳动是人类文明进步发展的源泉。

  劳动是发展经济,建设社会主义现代化的重要力量。

  劳动是个人取得收入,获得生存的谋生手段。

  8、为什么要高度关注就业问题?

  (1)必然性:①劳动重要。②形势严峻:我国的人口总量和劳动力总量都比较大;劳动力素质与社会经济发

展的需要不完全适应;劳动力市场不完善,就业信息不畅通。

  (2)重要性:①对社会生产:是民生之本,生产出社会所需的财富,有效的就业能促进经济发展和社会稳定。


  ②对劳动者:通过就业取得报酬,从而获得生活来源,使社会劳动力能够不断再生产;同时,有利于其实现
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

自身的社会价值,丰富精神生活,提高精神境界,从而促进人的全面发展。

  ③从社会角度看:就业使得劳动力与生产资料相结合,生产出社会所需的物质财富和精神财富,使社会生产

顺利地运转。

  9、解决就业问题的措施

  党和政府:①要鼓励支持引导非公有制经济的发展,大力发展第三产业,培育新的经济增长点,增加就业岗

位。②从人民群众的根本利益出发,把扩大就业放在经济社会发展的突出位置,实施积极的就业政策,努力改善

就业和创业环境,促进以创业带动就业。③要建立和完善社会保障体系,解除劳动者就业、创业的后顾之忧。

④要完善劳动力市场,加强劳动力市场信息流通。

  劳动者:①劳动者要发扬艰苦奋斗、自强不息的精神,积极谋求自主创业,靠自己的双手开拓自己的生活。

②劳动者要树立正确的择业观,即自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观,主动适应劳动力市

场的需求。③劳动者要提高自身技能和素质,树立终身学习的理念。

  ★10、树立正确的择业观

  ①树立自主择业观。根据个人的兴趣、专长和条件,自主选择职业。

  ②树立职业平等观。各种正当职业的劳动者,都是创造财富所必须的,没有高低贵贱之分。

  ③树立竞争就业观。通过劳动力市场竞争,实现自主择业。

  ④树立多种方式就业观。就业形式多样化。如自由职业、弹性工作、临时工、家政服务等就业方式可更加灵

活地选择。

  11、依法维护劳动者权益

  劳动者权利:平等就业和选择职业的权利;取得劳动报酬的权利;休息、休假的权利;获得劳动安全卫生保

护的权利;接受职业技能培训的权利;享受社会保险和福利的权利;提请劳动争议处理的权利。

    劳动者权利的维护:自觉履行劳动义务是劳动者维权的基础。依法签订规范的劳动合同是劳动者维权的依据。

劳动者要增强自己的法律意识和权利意识,当自己的权益受到侵犯时,以合法手段、法定程序,通过投诉、协商、

申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护。

第六课 投资的选择

  1、投资方式有哪几种?怎样投资才是科学的?

  投资方式有:

  (1)存款储蓄:特点是灵活方便,比较安全,收益低。(商业银行主要业务是存款业务、贷款业务和结算业
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

务。)

  (2)购买股票:高风险、高收益

  (3)购买债券:稳健的投资

  (4)购买商业保险:规避风险的投资

  (5)直接投资等。

  注意:(1)要注意投资的回报率,也要注意投资的风险性。

  (2)要注意投资的多样化,不应只局限在银行储蓄上,我国金融市场的不断完善给我们带来了跟多的投资机

会。

  (3)投资要根据自己的经济实力量力而行。

  (4)投资既要考虑个人利益,也要考虑国家利益,做到利国利民,不违反国家法律、政策。

  2、储蓄存款的含义

  储蓄存款是指个人将属于其所有的人民币或者外币存入储蓄机构,储蓄机构开具存折或者存单作为凭证,个

人凭存折或者存单可以支取本金和利息,储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动。

  3、利息的含义与计算方法

  利息是银行因为使用储户存款而支付的报酬,是存款本金的增值部分。

  利息的计算方法:利息=本金×利息率×存款期限-利息所得×利息税率。

  4.简述商业银行的主要业务、分类、原则和作用?

  主要业务:

  (1)存款业务:这项业务是商业银行的基础业务,无此项业务,商业银行就没有足够的资金和基础开展其他

业务。没有存款,就没有商业银行。

  (2)贷款业务:贷款是指商业银行以一定的利率和期限向借款人提供货币资金,并要求偿还本金和利息的行

为。它是我国商业银行的主体业务,也是商业银行盈利的主要来源。

  (3)结算业务:结算业务是商业银行位社会经济活动中发生的货币收支提供手段与工具的服务。银行对此收

取一定的服务费用。

  商业银行还提供债券买卖及兑付、代理买卖外汇、代理保险、提供保管箱等其他服务。

  分类:可划分为工商业贷款和消费者贷款。

  原则:真实性、谨慎性、安全性

  5、股票的含义和特点

  股票是股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

  股票的特点:股东的出资不可返还性,除非公司破产清盘或者将股票转售给第三人;股票可以在股票市场上

流通买卖;股票是高风险、高收益的投资方式。

  6、债券的含义、分类和特点

  债券是筹资者给投资者的债务凭证,承诺在一定时期支付约定利息,并到期偿还本金。

  债券的分类和特点:

  区别政府债券金融债券公司债券

  发行主体国家(各级政府)金融机构,主要是商业银行公司(企业)

  风险情况风险最小风险比政府债券高,比公司债券低风险最大

  收益情况收益比同期银行存款利率略高,低于其它债券收益高于政府债券,低于公司债券收益最高

  7、商业保险的含义和种类

  商业保险是指投保人根据合同约定,向保险人支付保险费,保险人对于合同约定的可能发生的事故因其发生

所造成的财产损失承担赔偿保险金责任,或者当被保险人死亡、伤残、疾病或者达到合同约定的年龄、期限时承

担给付保险金责任的行为。

  商业保险的种类:人身保险和财产保险。人身保险以人的寿命和身体为保险对象。财产保险以财产及其有关

利益为保险对象。近几年出现了诸如分红保险等新险种。分红保险在具有人寿保险的保障功能之外,还可以分配

保险公司经营盈余,使投保人的资金保值增值。分红保险仍然属于人身保险。

  ★8、储蓄、债券、股票、商业保险几种投资方式的比较

  投资

  方式特点

  收益风险

  储蓄

  便捷的投资方式。可以获得利息,在这几种投资方式中收益最低。在这几种投资方式中风险最低。

  债券

  稳健的投资方式。可以获得利息,其中国债的收益略高于同期银行储蓄存款利率。风险高于储蓄。

  股票高收益和高风险同在的投资方式。可以获得股息和红利以及购买股票的差价,但收益不稳定。风险较高。


  商业保险

  规避风险的投资方式。保险事故没有发生时,投保人的投资没有回报;保险事故发生时,保险人赔付的保险

赔偿金就是投保人的投资回报。本身就是针对风险的投资。
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

  9、投资理财产的原则

  投资理财认清各种投资方式的特点,要考虑投资的收益,也要考虑投资的风险。

  投资理财要根据自己的家庭实际情况(如家庭收入、节余、存款、消费等实际)和经济承受能力进行投资选

择。

  投资理财要注意投资渠道的多样化,各种投资要坚持适度原则。

    投资理财要通过合法渠道进行投资,不合法的投资不能做。

第三单元 收入与分配

  第七课 个人收入的分配

  1、我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存,把按劳分配与按生产要素分配结合起来的分配制度的客观

必然性

  生产决定分配,生产资料所有制决定分配方式。

  在社会主义初级阶段,实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,相应地必然实行按劳

分配为主体、多种分配方式并存,把按劳分配与按生产要素分配结合起来的分配制度。

  2、按劳分配的基本内容和作用

  按劳分配的基本内容:在公有制经济中,在对社会总产品作了各项必要扣除之后,以劳动者向社会提供的劳

动的数量和质量为尺度分配个人消费品,多劳多得,少劳少得。

  实行按劳分配的作用:实行按劳分配,劳动者的个人收入与劳动的数量和质量直接联系在一起,有利于充分

调动劳动者的积极性和创造性,从而促进社会生产的发展。实行按劳分配,是消灭剥削和消除两极分化的重要条

件,它体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。

  3、按个体劳动者劳动成果分配和按生产要素分配

  按个体劳动者劳动成果分配。个体劳动者的劳动成果在扣除成本和税款后直接归劳动者所有,构成他们的个

人收入。他们既是劳动者,又是经营者、投资者。

  按生产要素分配。生产要素所有者凭借对生产要素的所有权参与收益分配。参与收益分配的生产要素主要有

劳动、资本、技术、管理等。

  实行按生产要素分配的作用:确立按生产要素分配的原则是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合

理性、合法性的确认,体现了国家对劳动、知识、人才、创造的尊重;确立按生产要素分配的原则有利于让一切

劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发,让一切创造财富的源泉充分涌流。
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

  4、效率和公平的辩证关系是什么?怎样实现二者的统一(如何贯彻“效率优先、兼顾公平”)?

  效率和公平是对立统一的关系。第一,两者有一致性。一方面,效率是公平的物质前提,另一方面,公平是

提高经济效率的保证。第二,两者又是一对矛盾。提高效率必然牺牲一些公平或保证公平必须放弃一些效率。

  如何:①要允许和鼓励一部分地区和个人通过诚实劳动和合法经营先富起来,带动其他地区和个人致富,最

终达到共同富裕。

  ②既要反对平均主义,又要防止收入差距过分悬殊;既要落实分配政策,又要提倡奉献精神;在鼓励人们创

业致富的同时,倡导回报社会和先富帮后富。

  ③要正确处理初次分配注重效率与再分配注重公平的关系,国家要对收入差距进行调节,保障低收入者的基

本生活。

  5、效率与公平的含义及意义

  效率=产出/投入,它表示资源有效利用的程度。提高效率就意味着资源的节约和社会财富的增加。

  收入分配的公平,要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊,要求保证人们的基本生活需要。维护公平有

助于协调人们的经济利益关系,实现经济发展、社会和谐;有助于激发劳动者发展生产,提高经济效率的积极性。


  6、效率与公平的关系

  效率与公平存在着矛盾。一定时期内,社会财富总量一定。个人收入分配中,用于激励效率的多了,用于体

现公平的就少了。

  效率是公平的物质前提。社会公平的逐步实现只有在发展生产、提高经济效率、增加社会财富的基础上才有

可能。

  实现公平是提高经济效率的保证。只有维护劳动者公平分配的权利,保证劳动者的利益,才能激发劳动者发

展生产,提高经济效率的积极性。

  7、在社会主义市场经济条件下,坚持效率优先、兼顾公平的分配原则

  允许和鼓励一部分地区和个人通过诚实劳动、合法经营先富起来,带动其他地区和个人致富,最终达到共同

富裕。

  既要反对平均主义,又要防止收入差距悬殊;既要落实分配政策,又要提倡奉献精神;在鼓励人们创业致富

的同时,倡导回报社会和先富帮后富。

  初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系,再分配更加注重公平。初次分配要将个人收入与其在经济

活动中的贡献挂钩,提高居民收入在国民收入分配中的比重,提高劳动报酬在初次分配中的比重,创造条件让更

多群众拥有财产性收入。在由国家参与的再分配中,要加强政府对收入分配的调节,提高低收入者的收入水平,
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

调节过高收入,取缔非法收入。通过完善税收和社会保障制度把收入差距控制在一定范围之内,防止出现严重的

两极分化,保障低收入者的基本生活。

  第八课 国家收入的分配

  1、财政的含义

  为了履行国家的对内对外职能,国家必须占有和消费一定的社会财富。国家的收入和支出就是财政。

  财政收入与支出是国家参与社会分配的两个方面。财政本质上是以国家为主体的分配关系。

  2、财政收入的含义及其来源

  财政收入是国家通过一定的形式和渠道筹集起来的资金。

  财政收入的来源:税收收入——税收在财政收入中占主导地位,是征收面最广、最稳定可靠的财政收入形式。

利润收入——国家凭借投资者的身份获得利润,主要包括国有企业税后利润中按规定上缴国家的部分,国家从参

股企业中取得的股金分红收入。债务收入——包括内债(政府公债)和外债。其

  他收入——统称为“费”。

  3、影响财政收入的因素

  财政收入主要受经济发展水平和分配政策的制约。

  经济发展水平对财政收入的影响是基础性的。因此,只有加快经济发展,大力增加社会财富总量,才能保证

国家财政收入的持续增长。

  财政收入还受分配政策的制约。在社会财富总量一定的前提下,如果国家财政集中的财富过多,会直接减少

企业和个人的收入,不利于企业生产的扩大和个人购买力的增加,最终将对财政收入的增加产生不利影响。如果

国家财政集中的收入太少,将直接影响国家职能的有效发挥,尤其会降低财政对经济发展支持和调控的力度,最

终也不利于企业的发展和个人收入的增加。因此,国家应制定合理的分配政策,既保证国家财政收入稳步增长,

又促进企业的持续发展和人民生活水平的不断提高。

  4、财政支出的含义及其种类

  财政支出是国家对集中起来的财政资金进行分配和使用的过程。

  财政支出的种类:经济建设支出、科学教育文化卫生事业支出、行政管理和国防支出、社会保障支出。

  5、财政收支平衡和财政赤字

  财政收支相等是最理想的状态。但财政收支是在动态中实现的,这种状态几乎不存在。

  财政收支平衡有三种情况:收入等于支出;收入大于支出略有节余;支出大于收入略有赤字。

  财政赤字是指当年的财政支出大于财政收入的部分,赤字意味着要靠借债过日子,财政赤字必须控制在一定
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

范围之内。

  6、财政的巨大作用有哪些?

  (1)集中力量办大事:①支持基础设施和工程建设,具有促进资源合理配置的作用。②通过对财政收支水平

的调控,实现社会总供给和社会总需求的平衡,促使经济平稳运行。

  ③通过对财政收支方向、结构的调控,促进经济结构的优化,支持高科技研究开发,发展科技教育事业。促

进经济社会持续协调发展。

  (2)人民生活有保障:①财政是巩固国家政权的物质保证。②财政是建立和完善社会公共服务体系的物质保

证。③财政是实现收入公平分配、健全社会保障体系、改善人民生活提供物质保障。第九 课征税与纳税

  1、税收的含义

  税收是国家为实现职能,凭借政治权力,依法取得财政收入的基本形式。

  2、税收的基本特征

  税收的强制性是指国家凭借政治权力强制征税。

  税收的无偿性是指国家取得税收收入后,既不需要返还给纳税人,也不需要对纳税人直接付出任何代价。

  税收的固定性是指国家在征税之前就以法律形式预先规定了征税的对象和税率,不经有关部门批准不能随意

变更。

  税收的强制性、无偿性和固定性的关系:税收的无偿性要求它具有强制性,强制性是无偿性的保障。强制性

和无偿性又决定了它必须具有固定性。如果国家可以随意征税,没有标准,就会造成经济秩序的混乱,最终危及

国家利益。

  3、个人所得税

  个人所得税的征税对象——个人所得额。

  个人所得税的纳税人——一我国居民来源于境内外的所得和非我国居民来源于我国境内的所得。

  个人所得税的税率——个人所得税分别实行超额累进税率和比例税率的计税办法。

  个人所得税的作用——个人所得税是国家财政收入的重要来源;是调节个人收入分配,实现社会公平的有效

手段。

  4、税收的作用

  税收是国家组织财政收入最理想、最普遍的形式。

  税收是实施经济监督的重要手段。

  税收是调节经济的重要杠杆。

  5、纳税人和负税人的含义
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

  纳税人是税法规定的直接负有纳税义务的单位和个人。负税人是实际或最终承担税款的的单位和个人。

  当纳税人所缴税款由自己负担时,纳税人就是负税人。当纳税人通过一定途径将税款转嫁给他人负担时,纳

税人就不是负税人。

  6、为什么要依法纳税?怎样做到?

  (1)原因:①税收的性质:取之于民,用之于民。

  ②国家:在我国,国家利益、集体利益、个人利益在根本上是—致的。国家的兴旺发达,繁荣富强与每个公

民息息相关;而国家职能的实现,必须以社会各界缴纳的税收为物质基础。

  ③个人:根据权利与义务相统一的原理,公民在享有国家提供服务的同时,必须承担义务,自觉诚信纳税。

人民是国家的主人,税收的征管和使用关系到国家的发展和纳税人的利益。

  因此,在我国依法纳税是公民的基本义务。

  2)要求:①个人:增强纳税人的权利与义务意识,自觉依法诚信纳税,积极行使纳税人权利。公民要增强对

国家公职人员及公共权力的监督意识,以主人翁的态度积极关注国家对税收的征管和使用,对贪污和浪费国家资

财的行为进行批评和检举,以维护人民和国家的利益。增强纳税人的义务意识:公民在享受国家提供的各种服务

的同时,必须承担义务,自觉诚信纳税。

  ②国家:完善税收和财政制度;加大稽查处罚力度,严惩违反税法的行为;规范税收征收管理,堵塞漏洞;

加强税收宣传,教育人们要自觉依法纳税。

  7、违反税法的行为有哪些?(偷税、欠税、骗税、抗税)38、为什么要建立社会信用制度?怎么样建立?

  (1)原因:重要性:诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件。

  必要性:诚信缺失会导致市场秩序混乱、坑蒙拐骗盛行,进而导致投资不足、交易萎缩、经济衰退。

  (2)要求:①国家:形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度,是规范市场秩序的治本之策。要切实

加强社会信用建设,大力建立健全社会信用体系,尤其要加快建立信用监督和失信惩戒制度。

  ②经济活动者:对生产者的要求,提高自身素质,提高职业道德水平,自觉规范自己的经营行为;对消费者

的要求,增强维权意识,依法维护自己的合法权益,遵守社会公德。

  ③社会:充分发挥社会舆论监督作用。④公民:规范行为规则。第四单 元面对市场经济

  第九课 走进社会主义市场经济

  1、市场经济

  市场经济是市场在资源配置中起基础性作用的经济。

  市场通过价格、供求及竞争等市场信号来配置生产资料和劳动力等资源。
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

  2、市场调节的作用

  市场价格涨落能及时、灵活反映供求变化,传递供求信息,实现资源的合理配置。

  市场竞争促进生产者、经营者改进技术、改善经营管理,提高劳动生产率,实现资源的有效利用。

  3、市场调节的局限性

  市场调节不是万能的。市场解决不了国防、治安、消防等公共物品的供给问题。枪支弹药及危险品、麻醉品

等涉及公共安全的物品不能让市场来调节。

  市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弱点和弊端。市场调节的自发性是指生产经营者为了自身的

眼前利益,损害他人利益,不顾长远利益。市场调节的盲目性是指生产经营者不可能完全掌握市场各方面的信息,

也无法控制经济变化的趋势,而盲目作出经济决策。市场调节的滞后性是指从价格形成、价格信号传递到商品生

产的调整有一定的时间差。

  后果:如果仅有市场调节,会导致资源配置效率低下,资源浪费;社会经济不稳定,发生经济波动和混乱;

收入分配不公平,收入差距拉大,甚至导致严重的两极分化。

  4、规范市场秩序的必要性和措施

  规范市场秩序的必要性:只有具备公平、公正的市场秩序,市场才能合理配置资源。

  规范市场秩序的措施:①良好的市场秩序依赖市场规则来维护。通过制订和完善市场准入规则、市场竞争规

则和市场交易规则等,对市场运行的方方面面作出具体的规定。②形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制

度,是规范市场秩序的治本之策。切实加强社会信用建设,大力建立健全社会信用体系,尤其要加快建立信用监

督和失信惩戒制度。③运用经济的、法律的和必要的行政手段,严厉打击扰乱市场健康运行的行为,加强对市场

秩序的规范和管理。④经济活动参与者必须学法、懂法、守法、用法,在全社会形成诚信为本、操守为重的良好

风尚。

  5、社会主义市场经济的含义

  社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起,是市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用的

经济。社会主义市场经济既要发挥市场对资源配置的基础性作用,又要发挥国家宏观调控辅助性手段的作用,把

“无形的手”和“有形的手”结合起来。

  6、社会主义市场经济的基本特征

  社会主义市场经济的基本特征:坚持公有制主体地位是社会主义市场经济的基本标志。实现共同富裕是社会

主义市场经济的根本目标。实行强有力的宏观调控是社会主义市场经济的内在要求。

  国家宏观调控不是社会主义市场经济的基本特征。国家宏观调控是现代市场经济的共同特征,但社会主义国

家的宏观调控更加强有力。
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

  7、国家宏观调控的重要性

  (1)市场调节的不足,存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。

  (2)由我国的社会主义性质决定的。

  (3)社会主义公有制及共同富裕的目标要求。

  (4)能促进国民经济持续、快速、健康发展,保持经济发展活力。

  8、国家宏观调控的目标与手段

  国家宏观调控的目标是促进经济增长、稳定物价、平衡国际收支、增加就业。

  国家宏观调控的手段:经济手段(国家运用经济政策和计划,通过对经济利益的调整来调节经济活动的手段。

国家在宏观调控中最常用的经济政策包括财政政策、货币政策、价格政策、产业政策、区域政策、贸易政策等等。

)法律手段(国家通过制定和应用经济法规来调节经济活动的手段。)行政手段(国家通过行政机构,采取带强

制性的行政命令、指示、规定,调节经济活动的手段。)

  国家宏观调控应该以经济手段和法律手段为主,辅之以必要的行政手段,充分发挥宏观调控的总体功能。

  市场调节与宏观调控

  (1)发挥市场调节的作用和加强宏观调控,都是建立社会主义市场经济体制的基本要求,二者缺一不可,绝

不能把它们割裂开来,更不能对立起来。它们都是现代市场经济不可缺少的重要组成部分。

  (2)发挥市场调节的作用,实际上就是发挥价值规律的调节作用。价值规律的作用可归结为一点,即优化资源

配置。市场经济是有效的资源配置方式,以市场为基础进行资源配置,会给整个国民经济带来高效率。

    (3)市场有其自身的局限性和固有的弊端,市场的自发性会带来盲目性;市场虽有及时灵敏的特点,但不能反

映出供需的长期变化趋势,具有滞后性,必须加强和改善国家的宏观调控。加强宏观调控,不只是为了弥补市场

调节的不足,更是由我国的社会主义性质决定的。社会主义公有制及共同富裕要求国家必须发挥宏观调控职能。

第十课 小康社会的经济建设

  1、全面建设小康社会的奋斗目标

  全面建设小康社会的奋斗目标:我们要在本世纪头                       20 年,集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的

小康社会,使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。


  实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求:①增强发展协调性,努力实现经济又好又快发展。②扩大社会主

义民主,更好保障人民权益和社会公平正义。③加强文化建设,明显提高全民族文明素质。④加快发展社会事业,
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

全面改善人民生活。⑤建设生态文明,基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。


  2、科学发展观的内涵

  科学发展观就是坚持以人为本,促进经济社会全面、协调、可持续发展。科学发展观,第一要义是发展,核

心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾,主旨是更好地发展。

  全面发展——要按照中国特色社会主义事业总体布局,全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设,

促进现代化建设各个环节、各个方面相协调,促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。

  协调发展——统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放;统筹中

央和地方关系;统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益;统筹国内国际两个大局。


  可持续发展——坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,建设资源节约型、环境友好型社会,

实现速度与质量效益相统一、经济发展与人口资源环境相协调。

  要坚持科学的发展观的原因:

  (1)片面追求经济快速增长,带来一系列社会问题,甚至出现“没有发展的增长”,导致资源短缺,环境污

染,生态破坏。

  (2)科学的发展观是我们党解放思想、实事求是、与时俱进、理论创新的重大成果。能促进社会主义物质文

明、政治文明、精神文明建设与和谐社会建设全面发展,中国特色社会主义伟大事业就能更加卓有成效地推向前

进。

  3、促进经济持续协调发展,实现又好又快发展的主要措施

  深入贯彻落实科学发展观,以科学发展观统领经济社会发展。

  既要发挥市场对资源配置的基础性作用,又要加强和改善宏观调控。要把防止经济增长由偏快转为过热、防

止价格由结构性上涨演变为明显通货膨胀作为当前宏观调控的首要任务,实施稳健的财政政策和从紧的货币政策。


  通过科技创新,降低单位产值能耗,提高资源的利用率,减少污染物排放量,实现经济增长的速度与质量、

效益相协调。

  扩大国内消费需求,控制固定资产投资规模,提高出口商品和服务的国际竞争力,实现消费与投资、出口相

协调。

  大力发展循环经济,倡导绿色消费,加大环保力度,实现经济发展与资源、环境相协调。

  加快推进以改善民生为重点的社会建设,促进社会和谐,实现改革、发展、稳定相协调。
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

  进一步优化产业结构。形成以高新技术产业为先导,基础产业和制造业为支撑,服务业全面发展的产业格局。


  转变经济发展方式,走中国特色新型工业化道路。促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投

资、出口协调拉动转变,由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变,由主要依靠增加

物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。

  统筹城乡发展。统筹城乡发展要实行工业反哺农业、城市支持农村的方针;推进农村经济结构的战略性调整;

引导农村劳动力合理有序流动;逐步提高城镇化水平;坚持党在农村的基本政策;减轻农民负担,保护农民利益。


    统筹区域发展。推进西部大开发,振兴东北老工业基地,促进中部地区崛起,鼓励东部地区率先发展,形成

东中西部互动、优势互补、共同发展的新格局。

第十一课 经济全球化与对外开放

  1、经济全球化的含义和表现

  经济全球化是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置,使各国经济日益相互依赖、相互联系的

趋势。

  经济全球化主要表现为生产全球化、贸易全球化和资本全球化。

  实质上是以发达资本国家为主导的。

  2、跨国公司的作用

  经济全球化是通过跨国公司实现的,跨国公司为经济全球化提供了强有力的载体。

  跨国公司全球化的生产经营方式大大促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围内的流动,推动了国际分

工水平的提高。

  3、经济全球化的影响

  经济全球化的有利影响:①经济全球化促进了生产要素在全球范围内的流动、国际分工水平的提高以及国际

贸易的迅速发展。②经济全球化为各国经济提供了更广阔的发展空间。

  经济全球化的不利影响:①经济全球化扩大了世界各国的贫富差距。②经济全球化导致风险全球化,加剧了

全球经济的不稳定性,威胁发展中国家的经济安全。

  4、全面提高对外开放水平,必须坚持“引进来”和“走出去”相结合的基本战略

  “引进来”的含义:“引进来”是指引进国外的资金、技术、人才和管理经验等。
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

  实施“引进来”战略的原因:我国社会主义现代化建设单靠自身的力量,不足以适应国民经济快速发展的需

要,需要引进国外的资金、技术、人才和管理经验等。

  实施“引进来”战略的措施:①继续扩大外资利用规模,提高外资利用水平。②在利用外资的同时,要结合

国内产业结构升级,更多地引进先进技术、管理经验和高素质人才。

  “走出去”的含义:“走出去”是指通过到境外投资办厂、对外承包工程、劳务输出等各种形式,与其他国

家进行经济技术合作。

  实施“走出去”战略的原因:国家和企业的国际竞争力增强,越来越迫切要求充分利用国内国际两个市场、

两种资源,优化资源配置,拓展发展空间,促进我国经济的发展。

  实施“走出去”战略的措施:①鼓励和支持有比较优势的各种所有制企业对外投资,带动商品和劳务出口,

形成一批有实力的跨国企业,努力实现境外投资主体多元化。②增强科技自主创新能力,培育具有自主知识产权

和核心技术的产品,提高产品的科技含量,优化出口结构。③企业要坚持以质取胜,培育我国的名牌产品,树立

“中国制造”的良好国际形象。④遵循和利用国际贸易规则,维护企业合法权益。⑤坚持市场多元化战略,拓展

投资区域,充分利用国内国际两个市场,在更大范围、更广领域、更高层次上参与国际经济技术合作与竞争。

  5、发展中国家如何应对经济全球化?“双刃剑”

  抓住机遇,积极参与,趋利避害,防范风险,勇敢地迎接挑战。

  6、加入世界贸易组织对我国的影响?

  积极影响:有利于扩大对外开放,为我国经济发展赢得更好的国际环境;有利于促进经济体制改革和经济结

构战略性调整,增强我国经济发展活力和国际竞争力。

  消极影响:给国内的许多企业带来生存危机;对我国产品实行某些限制性措施;反倾销诉讼案会有所增加。

  7、我国的对外开放取得了巨大成就,逐步形成了全方位、宽领域、多层次的对外开放格局。坚持“引进来”

与“走出去”相结合,是我国全面提高对外开放水平的基本战略。

    8、我国自对外开放过程中必须坚持独立自主、自力更生的原则,主动防范风险,自觉维护国家经济安全。

高中政治知识点必修二

  第一单元公民的政治生活

  第一课生活在人们当家作主的国家

  一、人民民主专政:本质是人民当家作主
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

  1、广泛、真实的民主

  (1)国家

  ①国家的产生、国家与阶级的关系:国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。

  ②国家的含义:是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。

  ③国家的本质:阶级性是国家的根本属性。

  (2)我国的国家性质

  ①国家性质的定义:国家性质即国体,是指社会各阶级在国家中的地位。

  ②国家性质的决定因素:国家性质是由占统治地位的阶级性质所决定的。

  ③我国的国家性质:我国是工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

  (3)我国人民民主专政的特点:

  对占全国绝大多数的人民实行民主,对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。因此,人民民

主专政的本质是人民当家作主。

  ①我国民主的特点:新型民主,具有广泛性和真实性。

  A.广泛性:

  a。人民民主的广泛性,不仅表现在人民民主权利的广泛性,而且表现在民主主体的广泛性。

  b。我国现阶段人民的范围:包括工人,农民,知识分子,社会主义建设者,拥护社会主义的爱国者,拥护祖

国统一的爱国者。

  B.真实性:人民民主的真实性,表现在人民当家作主的权利有制度、法律和物质保障,也表现在随着经济发

展和社会进步,广大人民的利益得到日益充分实现。

  ②我国专政的特点:新型的专政,即对人民实行民主,对敌人实行专政。

  ③民主与专政的关系:辩证统一的关系。

  A.对立:民主适用于人民内部。专政适用于敌对势力。

  B.统一:相辅相成,互为前提。民主是专政的基础,专政是民主的保障。

  2、坚持人民民主专政是正义的事情(为什么要坚持人民民主专政):。

  (1)坚持人民民主专政是四项基本原则之一。

  坚持四项基本原则是我国的立国之本。(四项基本原则:坚持社会主义道路,坚持人民民主专政,坚持中国

共产党的领导,坚持马列主义毛泽东思想),坚持人民民主专政被写入宪法。

  (2)坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。

  ①坚持人民民主专政可以充分发扬民主,保障人民当家作主的地位,保障人民享有广泛的权利和自由。
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

  ②坚持专政职能才能打击破坏社会主义建设的敌对势力和敌对分子。维护国家长治久安。

  ⑶坚持人民民主专政被赋予新的时代内容。

  ①服务职能:为社会主义经济建设服务

  ②创造良好环境:为改革开放创造良好的国际国内环境。

  ③重视法制建设:依照宪法和法律治理国家。

  ④加强民主制度建设。发展人民民主。

  二、政治权利和义务:参与政治生活的准则

  我国是人民当家作主的国家,人民是国家的主人,国家权力来源于人民。国家赋予公民广泛的政治权利和自

由。

  1、神圣的权利庄严的义务

  (1)公民依法享有政治权利和自由:

  ①宪法规定:公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由。

  ②我国公民的政治权利:

  A.选举权和被选举权。十八周岁的公民享有选举权和被选举权。公民依法享有选举国家权力代表的权利是选

举权。公民被选为国家权力机关代表的权利是被选举权。这是公民基本的民主权利,是公民参与国家管理的基础

和标志。

  B.政治自由。公民享有言论、出版、集会、结社、游行示威的自由。

  人民参与国家政治生活,充分表达自己的意愿,是人民行使当家作主权利的重要方式。

  C.监督权。公民有监督一切国家机关和国家工作人员的权利。

  对国家机关和国家工作人员,有提出批评和建议的权利。对其违法失职行为有向国家机关提出申诉、控告、

或检举的权利。

  (2)公民必须依法履行政治义务:

  ①政治义务的含义:政治义务是指公民对国家和社会承担的责任。

  ②我国公民的政治义务:

  A.公民有维护国家统一和民族团结的义务。国家统一和民族团结是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本

保证。

  B.公民遵守宪法和法律的义务。

  C.公民有维护国家安全、荣誉和利益的义务。

  D.公民有服兵役和参加民兵组织的义务。
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

  2、参与政治生活,把握基本原则

  (1)坚持法律面前一律平等的原则。这一原则表明公民平等的享受权利,平等地履行义务,平等地适用法律。

(这就是公民在法律面前一律平等原则的内容)

  (2)坚持权利与义务相统一的原则。

  ①公民的权利与义务是统一的。都是实现人民利益的手段和途径。公民在法律上既是权利主体,也是义务主

体。权利的实现需要义务的履行,义务的履行确保权利实现。(公民的权利与义务关系)

  ②怎样坚持权利与义务统一的原则:要树立权利意识,珍惜公民权利。同时,要树立义务意识,自觉履行公

民义务。

  (3)坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则。

  ①为什么要坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则:

  在我国国家、集体和公民个人利益在根本上是一致的。要正确处理个人利益、集体利益和国家利益。在行使

公民权利和义务时,把他们结合起来。

  ②怎样坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则:

  A.我们要积极履行公民义务,以维护国家利益。

  B.当个人利益与国家利益发生矛盾时,公民的个人利益必须服从国家利益。

  三、政治生活崇尚民主与法制

  社会生活包括经济生活、政治生活和文化生活,政治生活是社会生活的重要组成部分。社会主义政治生活的

主题是崇尚民主与法制。

  1、当代中国人的政治生活的主要内容

  (1)行使政治权利,履行政治性义务。(这是我们政治生活的基本内容)

  (2)参与社会公共管理活动。

  依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督、积极参与对社会公共事务的管理活动,是我们政治生

活的重要内容。

  (3)参加社会主义政治文明建设

  发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明是社会主义现代化建设的重要目标。实现这一目标就要坚持

党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。这也是区别社会主义政治文明和资本主义政治文明的本质特征。


  这是我们政治生活的有机构成部分。

  (4)关注我国在国际社会中的地位和作用
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

  关心中国命运,维护国家利益,关注我国在国际社会中地位和作用,维护世界和平的发展,是我们政治生活

中不可或缺的部分。

  2、我们总要参与,我们总会参与

  (1)参与政治生活,必须明确政治生活的作用

  政治生活与经济生活和文化生活存在着相辅相成的作用。政治生活更多地涉及社会公共管理和公共利益问题。

影响人民民主的实现程度,与每个人的切身利益息息相关。

  (2)参与政治生活,需要学习政治知识

  学习政治知识,有助于掌握马克思主义的基本观点,提高明辨是非能力,坚持正确的政治方向。有助于面向

现代化,面向世界和面向未来。有助于树立“祖国利益高于一切”的国家观念,有助于树立民主和法制观念,有

助于提高自身的政治素质。

  (3)参与政治生活,贵在实践

  ①我国公民参与政治生活的方式是多样的。如参与选举,民主监督,管理,决策,社团活动等。

  ②中学生怎样参与政治生活:

  参加学校的时事政治学习,养成读报看电视新闻的习惯,养成关心国家大事的习惯,参加共青团活动等。

    ③参与政治实践活动的意义:有利于激发参与政治生活的热情,提高参与政治生活的素养,培养遵纪守法的

习惯,增强参与政治生活的能力,加深对马克思主义政治观点的理解,提高辨别是非的能力。

第二课 我国公民的政治参与

  一、民主选举:投出理性的一票

  1、选举方式的选择

  (1)直接选举:

  ①直接选举定义:是由选民直接投票选举被选举人的方式。

  ②直接选举优点:能更直接的反映民意,实现选民的意志。更好地调动公民参与管理国家事务的积极性。有

助于加强选民与当选者的联系。

  ③直接选举的局限性:在选民人数多的情况下,直接选举的组织工作和技术工作难度大。选举成本高。

  (2)间接选举:

  ①间接选举定义:由选民选举自己的代表,再由代表选举上一级机关的代表或政府领导成员的选举方式。

  ②间接选举的优点:选举成本低,便于组织。
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

  ③间接选举的局限性:选民与当选者之间的联系受到一定阻隔,影响选民意愿的表达。

  (3)等额选举:

  正式候选人名额与应选名额相等的选举方式。等额选举在确定候选人时,能够考虑到代表性和代表结构的合

理性,但会限制选民的自由选择,影响选民的积极性。

  (4)差额选举:

  正式候选人名额多于应选名额的选举方式。差额选举能够为选举人行使选举权提供了选择的余地,在选举人

之间也形成了相应的竞争。这是一种较为普遍的选举方式。在差额选举中,候选人按照既定的规则,采取演讲、

答辩等方式向选民介绍自己的选举方式。有助于选民了解选举人,但若不加以有效规范,容易导致虚假宣传、金

钱交易等情况。

  (5)怎样选择选举的方式:

  ①必须体现国家性质

  ②必须并与社会进步、经济发展状况相适应。

  ③必须采用符合人民群众根本利益的选举方式。

  ④不同的时期、不同的地区,要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件确定。

  (6)我国选举方式的选择:

  我国将在相当长的一段时间内实行直接选举和间接选举相结合的方式。这是符合我国国情的。我国是处于社

会主义初级阶段,人口众多、幅员辽阔,发展很不平衡,这一国情决定了我国的选举方式。

  (7)我国目前的选举方式:

  ①县以上人大代表、乡以上各级政府的组成人员实行间接选举。

  ②乡镇一级人大代表选举实行直接选举。

  2.珍惜自己的选举权利

  (1)公民只有切实行使好自己的选举权,才能更好地管理国家事务,管理经济和文化事业,管理社会事务。

  (2)只有珍惜自己的选举权利,才能使自己真正成为国家和社会的主人。

  (3)珍惜自己的选举权利,是公民政治参与能力和政治素养高低的体现。

  二、民主决策:作出最佳的选择

  1、公民参与民主决策的方式

  (1)公民为什么要参与民主决策:

  ①政府的决策涉及社会各阶层利益,关系千家万户的生活,因此,决策是否科学很重要。

  ②通过民主选举,选举出代表人民意志的人进入决策机关,参与、审议、监督、制定决策,是决策能反映人
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

民根本利益的重要保证。

  (2)我国公司参与民主决策的主要表现:

  ①公民向决策机关反映意见、提出建议。(这是公民通过社情民意反映制度参与决策)

  ②专家学者利用自己掌握的专业知识、相关信息等,对专业性、技术性较强的重大事项进行分析论证。(这

是公民通过专家咨询制度参与民主决策)

  ③决策机关将涉及公共利益的各项决策进行公示,公民在真正了解决策的有关内容之后,发表意见,提出建

议。(这是公民通过重大事项公示制度参与民主决策)

  ④对公共利益密切相关的重大事项,公民还可以通过社会听证会制度参与民主决策。

  (3)我国目前几种民主决定制度:

  ①社情民意反映制度:决策机关在决策前,广泛征询民意,集思广益,使公民通过多种方式,提出好的建议

和意见,积极参与决策的制度。能够使决策既合乎公众的需要和愿望,又切实可行。

  ②公示制度:决策机关通过公示板、公示卡、微机触摸屏、公众宣传单、办事指示卡等形式,将涉及公众利

益的各项决策公示出来的制度。有利于公众了解决策内容,发表意见,提出建议,提高决策的透明度和公众的参

与度。

  ③专家咨询制度:专业性较强的决策事项,通过举行论证会、座谈会等方式,听取专家的意见,集中学者的

智慧,充分发挥专家学者在决策中的作用的制度。这种制度,有利于发挥专家学者们掌握的专业知识、相关信息

和科学预测方法,在决策过程中起到“望远镜”和“显微镜”的作用,提高决策的科学性。

  ④社会听证制度:对与群众利益密切相关的重大事项,如重大基础设施建设、重大行政处罚事项、重大行政

许可事项等的决策,听取有关团体、专家学者及其与该决策有利害关系的当事人的意见的制度。有利于决策集思

广益、有科学根据、有制度保证。

  2、同历决策过程共享决策成果(公民参与民主决策的意义)

  (1)有助于决策者充分发扬民主,深入了解民情,充分反映民意,广泛集中民智,切实珍惜民力。

  (2)有利于决策者把人民的根本利益作为决策的出发点和立足点,增强决策的科学性,避免决策的片面性。

  (2)有利于促进公民对决策的理解,提高落实决策的自觉性,推动决策的实施。

  (3)有利于提高公民参与公共事务的热情和信心,锻炼参与决策的能力。增强关心公共生活的政治责任感。

  三、民主管理:共创幸福生活

  1、基层民主自治进程回眸

  1981  年广西合寨村挂出:村民委员会。是中国实行村民自治的第一村。

  1982  年  12 月,人大五届五次会议通过《中华人民共和国宪法》明确规定村民委员会是我国农村基层的群众自
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

治组织。

  1987  年  11 月,《中华人民共和国村民委员会组织法(试行)》通过,村民自治进入了法制化,制度化阶段。

  1989  年  12 月,《中华人民共和国城市居民组织法》通过,居民委员会是城市居民的自治组织。

  1990  年  1 月,《中华人民共和国城市居民组织法》开始实施。

  1998  年  11 月,《中华人民共和国村民委员会组织法》正式实施。

  2、最广泛的民主实践

  (1)民主选举、民主决策是实现民主管理的要求。

  (2)我国目前几种重要的基层公民参与政治生活的形式:

  ①村民委员会

  A.村民委员会的性质:

  村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织。是村民民主管理村务的机构。

  B.村民参与民主管理的表现:

  a。村民直接投票选举自己满意的人担任村民委员会的干部,是村民自治的基础,是村民参与民主管理的主要

途径。

  b。村民会议是村民参与决策管理的重要形式。凡是涉及全村村民利益的事,由村民在村民会上按照少数服从

多数原则实行。

  c。村民自治章程,村民规约是村民规范自己和村干部的行为,实行自己事自己办的有效途径。

  d。在村民自治实践中,村民创造了村务公开,民主评议村干部,村委员会定期报告工作等形式。使村民自治

走上制度化和规范化的轨道。

  ②居民委员会

  A。居民委员会的性质

  是城市居民自我管理、自我教育、自我服务的民主管理机构。是城市居民的自治组织。

  B。居民委员会作用:在维护居民的合法权益、办理居民的公共事务和事业、,调解居民纠纷,协助维护社会

治安,反映居民意见等发挥着重要的作用。

  C。居民委员会的干部由居民民主选举产生。

  D。凡涉及居民切身利益的重大事务,要提请居民会议讨论决定。居民委员会实行办事公开制度。由居民实行

监督,调动了社区居民参与社区建设的积极性。提高了居民参与政治生活的能力。

  3、共建祥和文明社区

  (1)实行农村村民自治和城市居民自治的意义:
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

  实行农村村民自治和城市居民自治,以扩大基层民主,保证人民群众依法管理自己的事情,创造自己幸福生

活,是社会主义民主最广泛而深刻的实践,是发展社会主义民主的基础性工作。

  (2)中学生需要有参与民主管理的经历

  从未来的发展看,我们需要参与民主管理的经历,在基层这种最广泛的民主自治的实践中,我们能够获得很

多机会采用不同的方式,尝试参与民主管理活动。学习民主管理的知识和技能,体验民主管理的意义和价值。在

实践中增强自己政治参与的责任意识和实际本领。

  四、民主监督:守望公共家园

  1、选择民主监督的方式

  (1)公民的监督权是宪法赋予我国公民的权利:

  在人民民主专政的国家里,人民当家作主还体现在可以通过行使监督权,积极实行民主监督。这是宪法赋予

我们的管权利。

  (2)监督权的具体内容:

  ①对国家机关及其工作人员没有切身履行职责,可以提出批评的意见。

  ②当我们遇到国家给我们的行政处分、诉讼判决不服,或受国家机关及其工作人员的歧视或压制等不公正待

遇时,有权依法向国家机关及其工作人员提出申诉或诉讼,请求免除,减轻处理或予以平反,给与公正待遇。

  ③当我们发现国家机关及其工作人员有违法、失职行为时,有权利向有关国家机关指控,或举报,要求依法

处理。

  (3)公民行使监督权的多种合法渠道

  ①通过信访举报制度行使监督权。用写信、电话、电子邮件或向有关人员当面指出的方式反映意见。

  ②通过人大代表联系群众制度实行民主监督。可以将自己的意见和要求反映给人大代表形成人大代表的议案

上传到国家的权力机关。

  ③通过舆论监督制度行使监督权。可以依法在新闻媒体上公开发表意见。舆论监督透明度高,威力大,影响

广,时效快,监督方面发挥独特的作用。

  ④监督听证会、民主评议会、网上评议政府等活动都是民主监督的好形式。

  2、负责地行使监督权利

  (1)实行民主监督的意义

  ①有利于改进国家机关及其工作人员的工作。

  ②有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。

  (2)公民怎样才能行使好监督权
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

  ①公民要勇于行使监督权利:

  为了国家和人民的利益,要敢于同邪恶势力进行斗争,勇于行使监督权。

  ②公民要负责地行使监督权利。

  公民要依法行使监督权。要遵守法律,依照规程和程序办事。不能用非法方式如闹事、大字报等形式。

  ③依法行使监督权时,要坚持实事求是的原则。要如实反映情况,

  ④依法行使监督权时,不能以举报为名制造事端。干扰监察机关的正常工作,不能冲击国家机关。

  综合探究:

  1.有序的参与政治与无序的参与政治的区别:

  (1)是否遵守法律、规则、程序参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。

  (2)是否依法行使政治权利、履行政治义务。

  (3)是否正确处理权利与义务的关系。

  2.在我国现阶段怎样区分有序参与政治和无序参与政治:

  (1)在中国共产党领导下,遵守宪法和法律规定的权限、职责、程序、要求,就能确保有序地参与。

  (2)脱离中国共产党的领导,不遵守法律法规,不遵守程序和要求,必然导致无序的局面。

  第二单元为人民服务的政府

  第三课 我国政府是人民的政府

  一、政府的职能:管理与服务

  1、政府的主要职能

  (1)保障人民民主和维护国家长治久安的职能(内容):

  ①政府担负保卫国家的独立与主权。

  ②保护公民的生命安全及各种合法权益,。

  ③保护国家、企业和个人的合法财产不受侵犯,

  ④保障人民民主,协调人民内部矛盾,惩治犯罪分子,维护社会治安和社会秩序等职能。

  (2)组织社会主义经济建设的职能:

  ①主要内容:在市场经济建设中,政府进行经济调节、市场监督、社会管理和公共服务。

  ②意义:促进经济发展,提高生产力和人民的生活水平。

  (3)组织社会主义文化建设的职能(内容):

  ①政府宣传马克思主义的科学理论。在人民中进行四有教育。提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。

  ②政府组织和发展教育、科学、文化、卫生、体育等事业。
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

  (4)提供社会公共服务的职能(内容):

  ①内容:政府提供各种社会公共服务。包括公共基础设施,文化设施、公共卫生设施等。建立健全社会保障

体系,促进收入分配的公平,控制人口增长等。

  ②注意:政府承担重要的职能,不是意味着政府包办一切。

  2、便民利民的政府(原因)

  (1)人们的公共生活受到政府的管理

  (2)人民享受着政府提供的公共服务

  (3)在处理公民与政府和关系上,公民应当表具体的意识和素养:

  ①了解政府的性质和职能。

  ②相信我们的政府是为人民服务的政府。

  ③支持政府的工作。

  ④寻求政府的帮助。

  ⑤监督政府。

  二、政府的责任:对人民负责

  1、坚持对人民负责的原则

  (1)政府的宗旨:为人民服务

  (2)政府实现为人民服务的宗旨必须坚持对人民负责的原则。

  (3)政府应当怎样坚持对人民负责的原则:

  ①坚持为人民负责的工作态度:

  A.政府及其工作人员要牢固树立为人民服务、真心实意对人民负责的思想,为人民谋利益。

  B.政府公职人员在执行公务的过程中应该深入群众,关注民生体察民情,尊重民意。

  ②树立求真务实的工作作风:

  A.政府及其工作人员为人民服务,要真抓实干。

  B.把工作重点放在研究解决群众生产、生活中的紧迫问题上。

  C.使政府工作经得起实践、群众和历史的检验。

  ③坚持从群众中来到群众中去的工作方法:

  政府要通过各种途径,利用群众组织、社会团体广泛收集群众的意见和建议,为群众办实事,尽心竭力解难

事,坚持不懈做好事。

  2、求助有门,投诉有道
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

  (1)人民群众有困难要找政府:

  在社会生活中,遇到困难或合法权益受到损害,可以向政府求助。政府是与我们联系最密切的国家机关。

  (2)人民群众找政府解决困难的方式和途径:

  ①开设热线电话

  ②设立信访部门

  ③发展电子政务

  ④依法建立行政仲裁、行政复议、行政诉讼制度。

  (2)公民学会向政府部门求助或投诉的作用和意义

  ①有助于解决自己面临的困难

  ②有助于维护自身的合法权益

  ③有助于促使政府改进工作。

  第四课 我国政府受人民的监督

  一、政府的权力:依法行使

  1、政府依法行政

  (1)依法行政的含义:政府及其公务人员的权力由法律授权,行使行政权力必须依据宪法和法律的规定。

  (2)政府依法行政的必要性:

  ①政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的要求。

  ②是政府坚持对人民负责原则的要求。

  (2)政府依法行政的具体要求

  ①合法行政:政府实施行政管理时,必须依照法律法规、规章的规定。

  ②合理行政:政府实行行政管理时,要遵循公平、公正的原则。

  ③程序正当:除涉及国家机密或依法受保护的商业机密,政府应该公开

  ④高效便民:政府要履行法定职责,提高办事效率提供优质服务。

  ⑤诚实守信:政府公布的信息应该全面、准确、真实、政府的承诺要兑现。

  ⑥权责统一:政府依法履行职责时,应该依法承担法律责任,实现权力和责任的统一。

  (3)政府依法行政的意义:

  ①有利于保障人民群众的权利和自由。

  ②有利于加强廉政建设,保证政府及其公职人员不变质,增强政府的权威。
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

  ③有利于防止行政权力的缺失和滥用,提高行政管理水平。

  ④有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律,推进社会主义民主法制建设。

  2、审慎行使权力,科学民主决策

  (1)政府提高依法行政水平的基本要求:

  ①加强立法工作,提高立法质量,以严格规范行政执法行为。

  ②建立权责明确的执法体制,促使行政权力授予有据,行使有规、监督有效。

  ③加强行政执法队伍的建设,促进严格执法、公正执法和文明执法,提高执法能力和水平。

  ④深化行政管理体制改革,努力形成行为规范,运转协调、公正透明,廉洁高效的行政管理体制。

  (2)政府提高依法行政水平坚持科学民主决策应当坚持的原则:

  ①依照法律程序的原则

  ②少数服从多数的原则

  ③尊重少数的原则。

  二、权力的行使:需要监督

  1、对政府权力进行制约和监督的意义

  (1)对权力进行制约和监督的意义:

  ①防止政府滥用权力

  ②保证政府把人民赋予的权力用来为人民谋利益。

  (2)有效制约和监督权力的关键:

  ①关键:建立和健全权力制约和监督机制

  ②怎样建立权力制约和监督机制

  A.一靠民主:

  发挥人民民主对权力的制约和监督,切实保障公民的选举权、知情权、参与权和监督权。

  B.二是靠法律:

  使政府的决策、执法和执法检查都按照法律行使,这就要实现国家政治生活制度化、规范化、程序化,使掌

权者行事有可遵循的统一规范,确保权力按照法律行使。

  (3)我国的行政监督体系

  ①人民代表大会及其常务委员会的监督②中国共产党的监督

  ③人民政协的民主监督④新闻舆论的监督⑤社会与公众的监督

  ⑥司法机关的监督⑦政府系统内部的监督等形式。
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

  (4)政府接受监督的必要性和重要性:

  ①政府接受监督是坚持依法行政,做好工作的必要保证。

  ②政府接受监督,才能提高行政水平和工作效率,减少和防止工作失误。

  ③防止滥用权力,防止以权谋私,权钱交易等腐败行为。

  ④才能更好地合民意,集民智,聚民心,做出正确的决策,做到权为民用。从而建立一个对人民负责,为人

民服务的政府。

  2、为阳光工程喝彩

  (1)政府阳光工程的含义:政府建立政务信息公开制度被称为阳光工程

  (2)政府阳光工程是政府自觉接受人民监督的法治政府的表现,说明政府的群众意识和服务意识在增强。

  (3)政府实施阳光工程(或政府建立政务信息公开制度)的意义:

  ①有利于增强政府工作的透明度。

  ②便于群众对政府工作的监督。

  ③有利于群众维护自己合法权益。

  ④有利于化解社会矛盾,维护社会稳定。

  综合探究:政府的权威从何而来

  1.政府权威的含义:政府在社会管理和公共服务过程中形成的得到人民认同的威望和影响力。

  2.政府威望的决定因素:国家性质

  3.有权威的政府的特点:

  (1)必定是依法行政的政府,它会维护宪法和法律的尊严,从而维护人民群众的根本利益。

  (2)必定是廉洁、高效、团结合作、全心全意为人民服务的政府,它在广大人民群众中有较高的信誉。

  (3)必定是富有威望和影响力的政府,它得到人民群众的自觉认可和拥护,有令必行,有禁则止。

  (4)对社会经济发展、政治文明、文化繁荣都会有促进作用。

  4.政府的管理是否被人民自觉认可和服从,是区别有权威与无权威政府的根本标志。

  5.政府怎样才能树立自己的权威:

  (1)政府及其公职人员要树立良好的道德形象。

  (2)政府要依法行政。

  (3)政府要切实履行有效管理社会、提供优质公共服务的职能,树立起高效、廉洁和负责任的政府形象,

    (4)最根本的是:坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台
第三单元 建设社会主义政治文明

  第五课 我国的人民代表大会制度

  人民当家作主是社会主义民主政治的本质,人民代表大会是人民行使国家权力的机关。人民代表大会制度是

符合中国国情、体现社会主义国家性质,能保证中国人民当家作主的根本政治制度。坚持和完善人民代表大会制

度,是我们发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明的重要内容。

  一、人民代表大会:国家权力机关

  1、人民行使国家权力的机关

  (1)我国人民代表大会的产生:

  广大人民通过直接选举或间接选举的方式选出人民代表,由它们组成各级国家权力机关,代表人民统一行使

国家权力。并由权力机关产生行政、审判、检察等机关,具体行使管理国家和社会的权力。

  (2)全国人民代表大会是国家最高权力机关

  全国人民代表大会是国家最高权力机关,全国人民代表大会及其常务委员会行使立法权、决定权、任免权和

监督权。其他国家机关都由它产生,并对它负责,受它监督。

  全国人民代表大会常务委员会是全国人民代表大会的常设机关。在全国人大闭会期间,由全国人大常务委员

会行使全国人大部分职权。

  (3)地方各级人民代表大会是地方各级国家权力机关

  地方人民代表大会是本行政区域内人民行使国家权力的机关,本行政区域内的重大问题都由它讨论决定,并

由它监督实施。

  (4)人民代表大会的职权:

  ①立法权:即制定法律的权力。全国人民代表大会行使最高国家立法权。宪法、刑法、民法及一切法律都是

由全国人民代表大会提出、审议并通过,才能生效。

  省、直辖市的人大及其常委会可以制订地方性法规。

  ②决定权:宪法和法律赋予各级人大和县级以上各级人大常委会依照法定的程序决定国家和社会或本行政区

域内重大事项的权力。如:全国人大决定国家主席、通过政府工作报告,十一五发展规划等。

  ③任免权:各级人大及其常委会对相关国家机关领导人员及其他组成的人员进行选举、任命、罢免、撤职等

权力。如选举国家主席,任免检察长,法院的院长等。对任职期期间有特殊情况的进行罢免。

  ④监督权:监督宪法和法律的实施。监督政府、法院和检察院的工作的权力。人大对政府干部有权进行监督。
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

  2、肩负人民的重任

  (1)人大代表的法律地位:

  人大代表是国家权力机关的组成人员,我国各级人民代表是由民主选举产生的,全国人民代表大会的代表是

最高国家权力机关的组成人员,地方各级人民代表是地方各级国家权力机关的组成人员。每届任期五年。

  (2)人大代表的权利和义务

  ①人大代表的权利:

  A.人大代表在国家权力机关行使管理国家的权力。

  B.人大代表的权利主要是:

  审议各项议案、表决各项决定,还享有提案权和质询权。

  C.名词解释:

  a。提案权:是指代表有权依照法律规定的程序,向人民代表大会提出议案。

  b。质询权:是代表有权依照法律规定的程序,对政府机关的工作提出质问,并要求答复。

  ②人大代表的义务:

  a。协助宪法和法律的实施。

  b。与群众保持密切联系,听取和反映群众的意见和要求,为人民服务,对人民负责,受人民监督。

  二、人民代表大会制度:我国的根本政治制度

  1、我国的政权组织形式

  ⑴。政体与国体的关系

  ①国体:国家的性质。是指社会各阶级在国家中的地位。我国的国体是人民民主专政的国体。

  ②政体:国家政权机关的组织形式叫做政体。即统治阶级采取什么形式来组织自己的政权机关。

  注:①我国的政体形式:

  我国同人民民主专政国体相适应的政权组织形式,是民主集中制的人民代表大会制度。

  注:②国家政权机关:

  包括国家元首、立法机关、司法机关、行政机关等。元首不是个人权力的最高代表,而是一个重要的国家机

关,是国家在形式上,或实质上对内或对外的最高代表。

  ③国体与政体的关系:

  A.是内容与形式的关系。

  B.国体决定政体,政体反映国体。

  C.政体有相对的独立性。
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

  (2)我国的政体是人民代表大会制度

  ①人民代表大会制度的含义:

  人民代表大会制度是按照民主集中制原则,由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关,统一管理

国家社会事务的政治制度。以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

  ②人民代表大会制度的产生:我国的人民代表大会制度是中国共产党把马克思主义的基本原理同中国具体实

际相结合的伟大创造,是近代以来中国社会发展的必然选择,反映了全国各族人民的共同利益和愿望。

  ③我国人民代表大会制度的组织和活动的最重要的特点:

  A.特点:国家机构实行民主集中制

  B.民主集中制原则的含义:在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。

  C.民主集中制在我国国家机构中的表现:

  a。在人民代表大会与人民的关系上:

  代表由民主选举产生,对人民负责,受人民监督。②人民代表与其他国家机关的关系:

  b。在人民代表大会与其他国家机关的关系上:

  人民代表大会是国家权力机关,国家行政、司法机关都由人大产生。对它负责,受它监督。

  c。在中央和地方国家机构的关系上:

  中央统一领导,合理划分中央和地方国家机构的职权,充分发挥中央和地方两个积极性。

  2、人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度

  (1)人民代表大会制度的基本内容:

  国家的一切权力归人民;人民在普选的基础上选举代表,组成各级人民代表大会作为国家权力机关;由国家

权力机关产生其他国家机关,依法行使各自的职权;实行民主集中制的组织活动原则。

  (2)人民代表大会制的宗旨:人民当家作主

  (3)人民代表大会制度的优越性

  ①为什么具有优越性:

  A.人民代表大会制度体现了我国人民民主专政的国家性质。

  B.人民代表大会制度是适合我国国情。

  ②人民代表大会制度优越性的主要表现:

  A.真正保证了人民群众参加国家管理。

  B.充分体现人民的意志和利益。

  (4)要巩固和完善人民代表大会制度
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

  (5)人民代表大会制度与我国社会主义民主政治的关系:

  ①人民代表大会制度充分显示了中国社会主义民主政治的鲜明特点。

  ②建设社会主义民主政治最重要的是坚持和完善人民代表大会制度。

  附:我国的国家机关

  1.权力机关:各级人民代表大会(最高国家权力机关是全国人民代表大会)

  2.行政机关:各级人民政府(最高行政机关:国务院)

    3.司法机关:人民检察院和人民法院(最高司法机关:最高人民法院和最高人民检察院)

第六课 我国的政党制度

  我国形成了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,这一政党制度是由人民民主专政的国体决定的,又

与人民代表大会制度的政体相适应。

  一、中国共产党执政:历史和人民的选择

  1、中国共产党领导和执政地位的确立

  (1)中国共产党领导和执政地位的确立的原因:

  ①中国共产党领导和执政地位的确立是历史和人民的选择

  ②中国共产党领导地位的确立是由它的性质和宗旨决定的。

  A.中国共产党的性质:

  中国共产党是工人阶级的先锋队,同时也是中国人民和中华民族的先锋队。

  B.中国共产党的宗旨:宗全心全意为人民服务。

  C.中国共产党的性质和宗旨决定了中国共产党在全国各族人民及其事业中的领导地位。

  (2)中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心(原因)

  ①只有坚持以中国共产党为领导核心,才能保持现代化建设的社会主义方向。②只有坚持以中国共产党为领

导核心,才能维护国家的统一和民族的团结。

  ③只有坚持以中国共产党为领导核心,才能为社会主义现代化创造良好的社会环境,调动一切积极因素搞好

社会主义现代化建设。

  2、中国共产党科学执政、民主执政、依法执政

  (1)科学执政,民主执政,依法执政的含义

  ①科学执政含义:
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

  遵循共产党执政规律,社会主义建设规律,人类社会发展规律,以科学的思想、制度和方法领导中国特色社

会主义事业。

  ②民主执政含义:

  坚持为人民执政、靠人民执政,支持和保证人民当家作主,坚持和完善人民民主专政、坚持和完善民主集中

制,以发展党内民主带动人民民主,壮大最广泛的爱国统一战线。

  ③依法执政含义:

  坚持依法治国,领导立法,带头守法,保证执法,不断推进国家经济、政治、文化、社会生活法制化、规范

化。

  (2)依法执政是中国共产党执政的基本方式

  依法执政是中国共产党执政的基本方式,科学执政,民主执政要通过依法执政体现出来,要靠依法执政来保

证实现。有利于发挥党的领导核心作用。

  二、中国共产党:立党为公执政为民

  1、确立“三个代表”重要思想为党的指导思想

  (1)中国共产党的指导思想:

  中国共产党以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为党的指导思想。


  (2)“三个代表“思想的内容:

  中国共产党代表先进生产力发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。

  (3)确立“三个代表”重要思想为党的指导思想的重大意义

  确立三个代表的思想为党长期坚持的指导思想,对于在新世纪新阶段领导人民,全面开创中国特色社会主义

事业新局面有极重要的意义。

  (4)“三个代表”思想是马克思主义中国化的最新成果

  “三个代表”思想作为马克思主义中国化的最新成果,全面体现了党的基本理论、基本路线、基本纲领和基

本经验,进一步回答了什么是社会主义,怎样建设社会主义的问题,创造性地回答了在新的历史条件下建设什么

样的党,怎样建设党的问题,集中起来就是深化了对中国特色社会主义的认识。做到“三个代表”,是党的立党

之本,执政之基,力量之源。

  (5)怎样贯彻贯彻“三个代表”重要思想:

  ①关键在坚持与时俱进:

  与时俱进是马克思主义最重要的理论品质。“三个代表”思想同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

承,又与时俱进的科学体系。它以马克思主义理论创新的勇气,求真务实的科学精神,紧密结合新的历史条件,

赋予马克思主义新的力量。

  ②核心是坚持党的先进性:

  党的先进性是党的存在和发展的根本条件,党的先进性是具体的,历史的。时代在发展,形势在变化,党要

紧跟世界进步潮流,站在时代的前列,继续成为全国人民的领导核心。

  巩固执政地位,必须抓住发展这一执政兴国的第一要务,树立和落实科学发展观。把坚持党的先进性落实到

发展先进生产力、先进文化,实现人民的根本利益上来。

  2、实现最广大人民的根本利益

  (1)“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民

  中国共产党的性质决定了中国共产党必须为全国人民谋利益,代表人民的根本利益。

  (2)最广大人民的根本利益是中国共产党一切工作的出发点和落脚点

  人民群众的拥护和支持是党的历史源泉和胜利之本,实践“三个代表”思想,必须坚持把人民的利益作为一

切工作的出发点。

  三、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度:中国特色的政党制度

  1、执政参政,特色鲜明

  (1)我国除执政的共产党外,还有八个参政的民主党派

  (2)我国民主党派的性质

  我国民主党派是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业的建设者和一部分拥护社会主义的爱国

者的政治联盟。

  (3)我国政党制度的特点

  中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,是中国特色的政党制度,是我国一项基本政治制度。

  (4)中国共产党与各民主党派的地位和关系:

  A.中国共产党的地位:

  中国共产党是执政党,这是我国政党制度的根本前提。中国共产党执政的实质是代表人民掌握人民民主专政

的国家政权。

  B.民主党派地位和权利:

  a。地位:各民主党派是参政党。

  b。具有法律赋予的参政权(民主党派参政基本点):

  参加国家政权,参与国家大政方针和国家领导人选的协商,参与国家事务的管理,参与国家方针、政策,法
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

律、法规的制订和执行。

  C.关系:通力合作的友党关系

  (5)我国的多党合作:

  ①前提和根本保证:多党合作的首要前提和根本保证是坚持中国共产党的领导

  中国共产党是国家政权的组织者和领导者,是中国特色社会主义事业的领导核心,只有坚持共产党的领导,

各民主党派才能团结协作。中国共产党对民主党派的领导是政治领导,是政治原则、政治方向和重大方针政策的

领导。

  ②多党合作的基本方针是:长期共存,互相监督,肝胆相照,荣辱与共。

  长期共存是民主党派与共产党都长期存在,互相监督是共产党与各民主党派在平等的基础上相互监督,尤其

强调参政党监督执政党,肝胆相照,荣辱与共表明参政党与执政党一起经受考验,共同承担国家和民主盛衰兴亡

的责任。

  ③多党合作的根本活动准则:遵守宪法和法律。共产党与民主党派得到宪法的承认和保护,享有宪法规定的

政治自由,组织独立和法律地位平等。

  共产党和民主党派必须遵守宪法和法律,在法律允许范围内开展活动,以宪法和有关法律为准绳,进行民主

协商,互相监督。

  ④多党合作的重要机构:中国人民政治协商会议。

  A.中国人民政治协商会议的创立与构成:

  中国人民政治协商会议是在中国共产党倡导下,我国各党派共同创立的。人民政协还包括无党派人士,各人

民团体,少数民族人士、各界爱国人士,港、澳、台同胞。

  B.人民政协的职能:

  人民政协围绕团结和民主两大主题,履行政治协商、民主监督和参政议政职能。

  2、适合国情,优势显着

  (1)我国政党制度的优越性

  ①有利于推进社会主义政治文明建设。民主党派参政议政,能及时反映社会各阶层利益和要求。民主党派人

士参加国家机关的领导工作,直接参加国家政权和国家事务的管理,推进了国家政治生的民主化。

  ②有利于促进社会主义物质文明建设和精神文明建设。民主党派是拥有多学科的人才库,是我国物质文明和

精神文明的重要力量。

  ③有利于推动祖国和平统一大业的实现。由于历史原因,各民主党派和台湾同胞有密切联系,成为大陆和台

湾联系的纽带。
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

  (2)我国绝不能照搬西方多党制

    我国的国家性质和基本经济制度决定我国不能照搬西方的多党制。主张在我国实行多党制,实质上是要取消

中国共产党的领导和执政地位,后果是人民政权的丧失,社会主义制度的颠覆。

第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策

  一、处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣

  1、我国处理民族关系的基本原则

  (1)我国是统一的多民族国家

  中华民族是定居在中国土地上所有民族的总称,我国是统一的多民族国家,有                                   56 个民族,其中     55 个是少数

民族。

  (2)新中国成立后形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系

  新中国成立后,各民族陆续走上了社会主义道路,铲除了民族压迫和歧视的阶级根源,形成了平等、团结、

互助的社会主义新型民族关系。但历史遗留的各民族间的经济、文化发展不平衡依然存在。

  (3)我国处理民族关系坚持民族平等,民族团结、和各民族共同繁荣的基本原则。

  ①民族平等原则:

  A.法律依据:《宪法》规定:中华人民共和国各民族一律平等。坚持民族平等是我国处理民族关系的首要原

则。

  B.民主平等的含义:

  指各民族都是国家的主人,都依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利;依法平等地履行应尽

的义务。

  ②民族团结原则:

  A.含义:各民族人民和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗。

  B.坚持民族团结的重要性:

  民族团结、民族凝聚力是衡量一个国家综合国力的重要标志之一,是社会稳定的前提,是经济发展和社会进

步的保证,是国家统一的基础。

  ③各民族共同繁荣的原则:

  A.含义:我国各民族在民族平等、民族团结的前提下,实现各民族共同发展,共同富裕,共同繁荣。

  B.原因:这是社会主义本质决定的,是实现现代化和中华民族伟大复兴的必然要求。
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

  ④三个原则的关系:

  A.相互联系,不可分割。

  B.民族平等是实现民族团结的政治基础。

  C.民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件。

  D.各民族共同繁荣特别是经济发展是民族平等、民族团结的物质保证。

  2。巩固社会主义民族关系,我们该做什么,能做什么。

  (1)自觉履行宪法规定的维护国家统一和全国各民族团结的义务。

  (2)要把巩固和发展社会主义新型的民族关系付诸行动。

  二、民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度

  1、回顾我国民族区域自制的法制化进程

  (1)1949    年  9 月,政协通过的《共同纲领》规定:中华人民共和国境内“各少数民族聚居的地区,应实行民

族区域自治。”

  (2)1954    年颁布的《中华人民共和国宪法》,将民族自治写入宪法。

  (3)1984    年  10 月,颁布《中华人民共和国民族区域自治法》。作为基本法,标志民族自治进入了法制化建

设的新阶段。

  (4)2001    年  2 月全国人大常委会通过了新的修改的民族自治法,正式确立民族区域自治制度作为我国一项基

本政治制度的地位,扩大了民族自治地方自治机关的自治权。

  2、符合我国国情的民族区域自制制度

  (1)民族区域自治制度的涵义

  在国家统一领导下,各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权的制度。

  (2)我国的民族自治地方:

  ①民族自治地方分为三级:自治区、自治州、自治县(旗),县以下不实行自治,但可以设立民族乡等补充

形式。

  ②全国建立       5 个自治区、30     自治州,120    自治县。

  (3)我国民族自治地方的自治机关:

  ①民族自治机关的含义:自治机关是自治地方人民代表大会和人民政府。除行使一般地方国家机关的职权同

时,享有和行使自治权。

  ②民族自治地方的自治权:

  A.民族自治地方自治权的含义:自治权是自治机关根据本地方实际情况贯彻执行国家法律、政策,自主地管
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

理本民族自治地方内部事务的权力。

  B.民族自治权的主要内容:主要有立法自治权,变通执行权,经济自治权,文化管理自治权,其他自治权。

  C.民族自治地方自治权在我国民族区域自治制度中的地位:自治权是民民族区域自治制度的核心内容。

  (4)实行民族区域自治制度是符合我国国情的选择

  ①这是由我国的历史特点和现实情况决定的。

  ②我国是统一的多民族国家和“大杂居、小聚居”的民族分布特点是我国实行民族区域自治的社会基础。

  ③各民族在长期斗争中形成相互依存的民族关系使我国的民族区域自治具有坚实的政治基础。

  3、民族区域自治制度的优越性

  (1)有利于维护国家统一和安全

  (2)有利于保障少数民族人民当家作主的权利

  (3)有利于发展我国平等、团结、互助的社会主义民族关系

  (4)有利于促进我国社会主义现代化建设事业蓬勃发展

  三、我国的宗教政策

  1、我国宗教具有爱国主义传统

  (1)我国宗教主要有佛教、道教、基督教、天主教、伊斯兰教等五大宗教。

  (2)我国各宗教都有爱国传统。

  (3)我国宗教界积极参与国际宗教的交往与合作。

  2、全面正确理解我国的宗教政策

  (1)我国实行正确的宗教政策理由。

  ①我国存在宗教,就必然存在宗教问题,因此必须实行正确的宗教政策。

  ②宗教有其自身的发展规律,不能用行政的方法消灭宗教。

  (2)我国实行宗教信仰自由政策:

  ①宗教信仰自由的含义:

  宪法规定我国公民:有信仰宗教的自由,也有不信仰宗教的自由;有信仰这种宗教的自由,也有信仰另一种

宗教的自由;有信仰同一宗教内不同教派的自由;有过去不信仰宗教,现在信仰宗教的自由;有过去信仰宗教,

现在不信仰宗教的自由。

  ②我国宗教政的内容:

  A.国家保护正常的宗教活动。一是保护信仰宗教的自由,二是保护不信仰宗教的自由。(宗教信仰自由是公

民的权利,是政府尊重人权的体现,侵犯这一权利,要承担法律责任。)
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

  B.政府依法管理宗教事务:

  政府对涉及国家利益和社会公共利益的宗教事务进行管理,制止和打击利用宗教进行违法犯罪的活动,抵御

境外势力利用宗教进行渗透。

  C.坚持独立自主自办的原则

  宪法规定:宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配“。任何境外组织和个人不得干预我国的宗教事务。

  D.积极引导宗教与社会主义社会相适应:

  要求宗教界人士热爱祖国、拥护社会主义制度、拥护中国共产党领导,遵守国家法律、法令。

  要求宗教界人士从事宗教活动要服从和服务于国家的最高利益与民族的整体利益。支持对教义做出符合社会

发展要求的解释。支持他们为民族团结,社会发展和祖国统一做贡献。

  3、弘扬科学精神

  贯彻宗教信仰自由政策,不是鼓励人们信仰宗教。而是要科学地对待宗教。

  (1)建设社会主义精神文明,形成崇尚科学的社会风尚。

  建设社会主义精神文明就是要对人民进行科学世界观和无神论教育,形成文明、健康、崇尚科学的社会风尚,

是建设社会主义精神文明的重要任务。

  (2)中学生要接受无神论宣传教育,树立科学世界观

  中学生是国家和民族的希望,是社会主义事业的建设者和接班人,肩负着建设社会主义现代化国家和振兴中

华的历史使命,我们要用辩证唯物主义和历史唯物主义,现代科学文化知识武装自己,树立科学的世界观、人生

观和价值观,成为“有理想、有道德、有文化、有纪律“的社会主义公民。

  综合探究:社会主义政治文明的特点

  1.为什么要发展社会主义政治文明:

  (1)发展社会主义政治文明是社会主义现代化建设的重要目标。

  (2)没有民主就没有社会主义,建设中国特色社会主义就必须发展社会主义民主政治。

  2.怎样发展社会主义民主政治:

  (1)坚持四项基本原则

  (2)积极稳妥地推进政治体制改革,扩大社会主义民主,健全社会主义法制,建设社会主义法治国家,巩固

和发展民主团结、生动活泼、安定和谐的政治局面。

  (3)坚持社会主义方向。

  (4)最根本的是坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。(这是我国推进社会主义政治文明建

设的基本方针,也是我国社会主义政治文明区别于资本主义政治文明的本质特征。)
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

  (5)党的领导、人民当家作主、依法治国的关系:

  ①党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。

  ②人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求

    ③依法治国是中国共产党领导人民治理国家的基本方略。

第四单元 当代国际社会

  第八课 走近国际社会

  一、国际社会的成员:主权国家和国际组织

  1、国际社会的构成

  (1)主权国家

  (2)未被国际社会承认主权的地区

  (3)国际组织

  2。主权国家:

  ①主权国家的含义:对内具有最高管辖权,对外具有独立权的国际社会成员。

  ②主权国家的分类:

  A.按国家性质分:社会主义国家和资本主义国家

  B.按经济发展程度分:发达国家和发展中国家(中国属于发展中国家)

  ③主权国家的构成要素:

  A.构成要素:人口、领土、政权和主权

  B.主权是最重要的国家构成要素:主权是一个国家不可分割的最高权力,是一个国家的生命和灵魂。

  ④主权国家的基本权利和义务:

  A.主权国家享有的基本权利:

  a。独立权。主权国家有按照自已的意志处理内政、外交事务而不受他国干涉的权利。

  b。平等权。主权国家不论大小,强弱,也不论政治、经济、意识形态和社会制度的差异,在国际法上的地位

一律平等。

  c。自卫权。主权国家拥有保卫自己的生存和独立的权利。

  d。管辖权。主权国家对其领域内的一切人和物都具有管辖的权利。

  B。主权国家承担的义务:
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

  a。不侵犯别国。B。不干涉他国的内政。C。以和平方式解决国际争端。

  3、国际组织

  (1)国际组织的含义:

  国际组织是国家、地区或民间团体,出于各种特定目的,通过签订条约或协议的方式,建立有一定规章制度

的团体。

  (2)国际组织的分类和作用

  ①分类:依据不同标准,国际组织有不同类型。有政府、非政府国际组织,有世界性的、区域性的国际组织。


  ②国际组织的作用:

  A.对国际组织的作用要做具体分析。

  B.许多国际组织在国际社会中发挥重要的作用:

  a。促进国家间的政治经济文化科学技术的交流与合作

  b。协调国际政治、经济关系

  c。调节国际争端,缓和国家之间的矛盾,维护世界和平。

  4、活跃在联合国舞台上的中国

  (1)联合国是世界性政府间的国际组织

  1945  年中苏美英法等        50 个国家在美国旧金山进行联合国制宪会议,6                 月  25 日通过了《联合国宪章》1949          年

10 月 24 日生效。并定为联合国日。

  联合国设立了大会、安全理事会、经济及社会理事会,托管理事会,国际法院、秘书处等主要机构。目前有

192 个会员。

  (2)联合国的宗旨

  维护国际和平与安全,发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为基础的友好关系,促进国际合作,以解

决国际间的经济社会文化以及人类福利性质的国际问题,作为协调各国活动的中心。

  简单的说:维护国际和平与安全,促进国际合作与发展。

  (3)联合国会员国应遵循的原则:

  ①各会员国主权平等,履行宪章规定的义务。。

  ②以和平方式解决国际争端,不得对其他国家进行武力威胁或使用武力。

  ③集体协作。

  ④不干涉任何国家的内政。
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

  ⑤确保非会员国遵守上述原则。

  (4)联合国的作用和局限性:

  ①联合国在维护世界和平与安全,促进经济、社会的发展,以及实行人道主义援助等方面发挥着积极作用。

  ②联合国局限性:如何适应国际形势发展以发挥更大作用,需要改革。

  (5)中国在联合国的活动表明中国是负责任的国家

  中国作为联合国的创始国和安理会常任理事国之一,一贯遵循联合国的宗旨和原则。支持按照联合国宪章精

神进行工作,支持联合国的改革。积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动。在世界裁军、环

境保护,保障人权、解决地区冲突等方面发挥重要作用。对世界和平与发展做出了重大的贡献。

  二、处理国际关系的决定性因素:国家利益

  1。国际关系及其决定因素

  (1)国际关系的含义

  国家之间,国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系,叫国际关系。最主要是国家与国家之间的关系。

  (2)国际关系的内容和形式

  ①国际关系内容:政治关系、经济关系、文化关系、军事关系等。

  ②国际关系的形式是多样的。最基本的形式是:竞争、合作与冲突。

  ⑶。国际关系的决定因素

  ①国家利益是国际关系的决定因素

  A.国家间的共同利益是国家间合作的基础。

  B.利益的对立是引起摩擦和冲突的根源。

  ②国家力量是影响国际关系的重要因素

  国家力量又叫国家实力,综合国力。是主权国家赖以生存和发展的基础,是扞卫国家利益,实现国家目标和

影响别国的能力。是衡量在国际社会地位、作用和影响的尺度。

  2、坚定地维护我国的国家利益

  (1)为什么要维护我国的国家利益:

  ①我国是人民民主专政的社会主义国家,国家利益与人民根本利益是一致的,维护国家利益就是维护人民的

根本利益。维护我国的国家利益是正当的,具有正义性。

  ②维护我国的国家利益是我国对外活动基本依据。

  (2)我国国家利益的内容

  ①安全利益。如国家统一,独立、主权和领土完整。
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

  ②政治利益:政治、经济、文化制度的巩固。

  ③经济利益:资源利用的效益,经济活动的利益,国家物质基础的增强。

    (3)要尊重其他国家合理的国家利益,并维护各国人民的共同利益。

第九课 维护世界和平 促进共同发展

  一、和平与发展:时代的主题

  1、呼唤和平、渴望发展的历史潮流

  (1)和平问题

  ①和平问题的含义

  和平问题是指维护世界和平,防止新的战争的问题。世界和平是人类社会存在的基本条件。维护世界和平给

各国经济发展和其他全球性的问题的解决创造必要的前提。

  ②和平成为当今时代的主题

  A.和平问题是当今时代的主题:

  当今时代经过世界人民的努力,和平因素的增长超过了战争因素的增长,争取较长时间的和平国际环境有了

现实的可能,和平成为当今时代的主题。

  B.当今世界存在危害和平的因素:

  当前世界仍很不安宁,霸权主义和强权政治大国仍会侵犯别国的主权。(如伊拉克战争),民族宗教争端,

边界领土的争端导致局部冲突(如以色列和巴勒斯坦、印巴冲突),国际恐怖活动,贫困毒品问题。国际局势发

展的基本态势是总体和平、局部战乱,总体缓和、局部紧张,总体稳定,局部动荡。

  (2)发展问题

  ①发展问题的含义

  发展问题是指世界经济的发展,特别是发展中国家的经济发展问题。

  ②发展成为当今时代的主题

  经济全球化是当今世界基本经济特征。世界经济发展趋于注重提高质量,知识经济有很大发展,发展的规模

速度超越以往的历史。经济持续发展日益受到关注。

  2、维护和平,促进发展的有效途径

  (1)和平与发展的主要障碍

  霸权主义和强权政治的存在是解决和平与发展问题的主要障碍。
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

  (2)建立国际新秩序是解决和平与发展的有效途径

  ①建立国际新秩序的必要性

  A.改变旧的国际秩序

  B.反对霸权主义和强权政治,维护世界和平,促进世界发展。

  ②建立国际新秩序的基础:和平共处五项基本原则

  ③国际新秩序的内容:

  A.保障各国平等的享有主权平等与内政不受干涉的权利

  B.保障各国享有平等参与国际事务的权利

  C.保障各国特别是广大发展中国家享有平等发展的权利

  D.保障各个民族和各种文明共同发展的权利

  ④中国提出关于“建立国际新秩序”的主张,反映了爱好和平、向往发展国家和人民的共同要求,赢得了许

多国家特别是发展中国家的赞赏和支持。

  ⑤要建立的国际新秩序的特点:公正、合理

  二、世界多极化:在曲折中发展

  1、世界多极化的发展趋势

  ①两极世界的解体与多极化的发展趋势

  20  世纪   80 年代末到    90 年代初,苏东解体,打破了美、苏两极对立的格局。世界各种力量在错综复杂的利益

关系中出现新的分化和组合,国际格局向多极化发展。世界形成了若干政治经济力量中心。包括美国,欧盟,俄

罗斯,中国,日本等大国和国际组织。

  ②广大发展中国家在世界多极化发展中的作用:

  发展中国家是反对霸权主义和强权政治促进世界和平与发展的重要力量。是推动建立公正、合理的国际政治、

经济新秩序的主力军。

  ③多极化趋势形成的特点:漫长、曲折、充分复杂斗争

  ④世界多极化趋势对世界和平与发展的作用:

  世界走向多极化是时代进步的要求,符合各国人民的利益。有利于世界和平与发展。

  2、抓住机遇,迎接挑战

  (1)当代国家竞争及其实质

  ①当代国家既合作又竞争。

  国家间在加强合作的同时,竞争也在激烈。国际竞争表现在各个领域,有经济竞争、文化竞争、军备竞争,
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

人才竞争、科技竞争等。

  ②当前国际竞争的实质:

  A.综合国力的含义:一个主权国家生存和发展的全部实力及国际影响力的合力。

  B.综合国力的内容:

  经济实力、科技实力、国防实力是基础,文化力、民族精神、民族凝聚力是综合国力的重要组织部分。

  C.当代国际竞争的实质:以经济和科技实力为基础的综合国力较量。

  (2)各国都在增强综合国力应对国际竞争

  ①发展经济和科学技术是世界多数国家关系的问题,并以发展经济和科学技术为国家的战略重点。努力增强

自己的综合国力,力图在世界格局中占据有利的地位。

  ②当前我们要落实科学的发展观,实现跨越式的发展,尤其要致力与发展科学技术和提高国民素质,增强综

合国力,积极参与国际合作与竞争。

  三、我国外交政策的基本目标:维护我国的独立和主权促进世界的和平与发展

  1、独立自主的和平外交政策

  ⑴外交政策的含义

  外交政策是指主权国家对外活动的目标及所采取的策略、方式和手段。

  ⑵我国外交政策的依据

  我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。

  2、我国外交政策的主要内容

  ⑴基本目标:

  ①维护我国独立和主权。(维护我国的独立和主权,就是维护我国和民族的最高利益。)

  ②促进世界的和平与发展。

  ⑵基本立场:

  ①独立自主是我国外交政策的基本立场。

  ②独立自主的含义:在国际事务中坚决扞卫国家的独立、主权和领土的完整。对国际问题自主地决定自己的

态度和对策。

  ⑶基本准则

  和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。包括互相尊重主权和领土完整,互不侵犯,互不干涉内政、

平等互利,和平共处。

  3、谱写维护世界和平、促进共同发展的新篇章
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

  ⑴我国外交政策的发展

  ①新中国成立,《中国人民政治协商会议》规定了我国外交新政策。

  ②毛泽东提出三条外交原则:一,另起炉灶。就是与旧中国屈辱外交彻底决裂。二是打扫干净屋子再请客,

就是取消一切不平等的条约。三是一边倒,就是坚定地站在社会主义国家一边。

  ③1953---1954   年周恩来提出和平共处五项原则。作为我国对外关系的准则。

  ④党的十一届三中全会以后,邓小平提出和平与发展是当代世界面临的两大问题的论断,对我国外交战略进

行调整,使我国独立自主的外交政策更加成熟和完善。

  ⑵我国主要的外交成就

  1964  年中法建交

  1971  年中华人民共和国恢复了在联合国的席位。

  1972  年美国总统访华,签署联合公报。

  综合探究中国的和平发展

  1.中国走和平发展道路的内涵:

  中国坚持走和平发展之路,积极发展对外关系,努力为我国的改革开放和现代化建设争取有利的国际环境。

我们要在和平共处五项原则的基础上发展同世界各国的关系,不断发展和周边国家的睦邻关系,加强同发展中国

家的团结合作,我们坚决反对霸权主义和强权政治,永远不称霸。

  2.坚持走和平发展之路:中国走和平发展道路是由以下条件决定的:

  ①中华民族历来爱好和平,近代中国饱受列强侵略之苦,中国人民最希望和平。

  ②取得了新民主主义革命的胜利,实现了民族独立和人民解放。

  ③建立了人民民主专政的国家政权,中国人民掌握了自己的命运。

  ④建立了社会主义制度,实现了最广泛、最深刻的社会变革

  ⑤开创建设中国特色社会主义事业,为实现中华民族的复兴开辟了道路

  ⑥建立了独立完整的国民经济体系,经济实力和综合国力显着增强。

  ⑦锻造了一支党领导下的人民军队,建立起巩固的国防。

  3.中国走和平发展道路对世界的意义

  (1)中国是世界上最大的发展中国家,中国走和平发展道路对世界的发展将产生重大的影响。

    (2)中国是维护世界和平的重要力量,中国越发展,越强大,越有利于维护世界和平,促进世界共同发展。
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台
高中政治知识点必修三

  第一单元 文化与生活

第一课 文化与社会

  1、文化是什么

  (1)文化是一种精神现象

  “文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中,既包括世界观、人生观、价值观等

具有意识形态性质的部分,又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。

  (2)文化是一种社会现象

  文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的。纯粹“自然”的东西不能称为文化。有了

人类社会才有文化,文化是人们社会实践的产物。(社会实践是文化的源泉)

  (3)一个人文化素养的形成

  每个人所具有的文化素养,不是天生的,而是通过对社会生活的体验,特别是通过参与文化活动、接受知识

文化教育而逐步培养出来的。

  (4)人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体。

  2、文化的力量

  文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的

影响。这种影响(注意:影响有好有坏),不仅表现在个人的成长历程中,而且表现在民族和国家的历史中。

  先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用;反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大

的阻碍作用。

  3、经济、政治、文化之间的关系

  (1)经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决

定。

  (2)文化反作用于政治、经济,给予政治、经济以重大影响:

  不同民族的文化,影响不同民族和国家各具特色的发展道路。

  不同性质的文化对社会发展的作用不同。(先进的、健康的文化会促进社会的发展,落后的、腐朽的文化则

会阻碍社会的发展。)

  4、文化与经济相互交融
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

  在经济发展中,科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设,发展教育事业、培养各种高素质人才、提高

劳动者素质越来越重要。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。

  5、文化与政治相互交融

  随着民主和法制建设的发展,人们为了参与政治生活,需要更高的文化素养。

  文化与国际政治相互交融,成为当代国际政治斗争的重要内容。世界范围内反对文化霸权主义的斗争,成为

当代国际政治斗争的重要内容。

  6、文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出

  当今世界,各国之间综合国力竞争日趋激烈。文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量,

深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中,成为综合国力的重要标志。

  7、中国如何应对文化发展上面临的严峻挑战?(从文化角度分析)

    我国是世界上最大的发展中国家,要想在激烈的国际竞争中立于不败之地,必须把文化建设作为社会主义现

代化建设的重要战略任务,牢牢把握先进文化的前进方向,大力弘扬民族精神,优先发展教育和科技,为经济建

设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

第二课 文化对人的影响

  1、文化对人影响的来源

  文化对人的影响,来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动。

  2、文化对人有哪些影响?

  文化影响人们的交往行为和交往方式。文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

  3、文化对人的影响特点

  (1)潜移默化的影响:

  参加健康向上的文化活动,能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶,提高人的审美水平、道德素养。这

些文化影响既通过潜移默化的方式发生,又是人们自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。因此,要积极参加健康

向上的文化活动。

  (2)深远持久的影响:

  文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的。

  世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。

  4、世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

  世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。

  一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的,是各种文化因素交互影响的结果。

  世界观、人生观、价值观一经形成,就具有确定的方向性,对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影

响。

  5、优秀文化塑造人生

  (1)优秀文化能丰富人的精神世界

  人创造了文化,文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动,不断

丰富自身的精神世界,是培养健全人格的重要途径。

  (2)优秀文化能增强人的精神力量

  优秀文化作品,总能以其特有的感染力和感召力,使人深受震撼、力量倍增,成为照亮人们心灵的火炬、引

领人们前进的旗帜。而由此产生的精神力量,往往历久不衰,激励人们不断创造美好幸福的生活。

  (3)优秀文化能促进人的全面发展

  人的全面发展,表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等符方面得到全面提高。优秀文化为人

的健康成长提供不可缺少的精神食粮,对促进人的全面发展起着不可替代的作用。随着物质生活需要逐步得到满

足,优秀文化对促进人的全面发展的作日益突出。

  6、社会发展和人的发展之间的关系

  社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。

    人越全面发展,社会的物质文化财富就会创造得越多,人民的生活就越能得到改善,而物质文化条件越充分,

又越能推进人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程,人的全面发展

也是逐步提高、永无休止的过程。

第二单元 文化传承与创新

第三课 文化的多样性与文化传播

  1、什么是文化的多样性?

  相对于世界文化的总体,我们所说的文化多样性,主要是指民族文化的多样性。

  2、世界文化多姿多彩(多样性):

  (1)民族节日:
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

  蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素,是一个民族历史文化的长期积淀。

  庆祝民族节日,是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达

  (2)文化遗产:

  地位和意义:文化遗产,是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化遗产不仅对于研究人类文明的演

进具有重要意义,而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用,它们是人类共同的文化财富。

  要保护文化遗产。

  3、文化是民族的,又是世界的

  世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的,文化是世界性与民族性的统一。

  各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同,决定了各民族文化之间存在着的差异,(即

文化的民族性)。所以,文化是民族的,(即各民族都有自己的文化个性和特征)。

  世界文化是由各民族、各国家文化共同构成的。又由于世界各民族的社会实践有其共性,有普遍的规律,在

实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律,即文化的世界性。所以,文化又是世界的。

  4、对待文化多样性的正确态度:

  既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。不同民族之间,应该相互尊重,在发展本民族文化的同时,

共同维护、促进文化的多样性。

  5、尊重文化多样性的意义

  (1)尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。

  各民族只有人口多少和发展程度上的区别,绝无高低优劣之分。每个民族的文化都有自己的精粹,每个民族

的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。

  民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用,是这个民族生存与发展的精神根基。

  (2)尊重文化化多样,是实现世界文化繁荣的必然要求。

  一个民族的文化成就,不仅属于这个民族,而也属于整个世界。总之,尊重和保存不同的民族文化,是人类

生存和发展的基础。

  6、坚持各国文化一律平等的原则。

  坚持文化的民族性和世界文化的多样性是人类文明发展的永恒主题。

  承认世界文化的多样性,尊重不同民族的文化,必须遵循各国文化一律平等的原则。

  这就要求我们在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和平共处,共同促进世界文化的繁荣。反对盲目自大、

贬低、排斥异文化,或者妄自菲薄、盲目崇拜异文化的错误倾向。

  7、应该怎样对待文化的多样性????尊重文化多样性。(4、5、6                            组合)
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

  8、文化传播的含义:

  文化交流的过程,就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰,以及与

此相关的所有社会交往活动,都可视为文化传播。

  9、文化传播的途径

  (1)商业活动。商人进行贸易活动时,不仅通过商品交换将商品中蕴涵的丰富文化加以交流,而且通过人与人

之间的交往过程交流文化。

  (2)人口迁徙。每一次大规模的人口迁徙,都意味着大规模的文化传播,都会对当时当地的经济、政治、文化

产生极大的影响。

  (3)教育

  教育是文化传播的又一重要途径。人们通过学习各种文化课程,能够获得不同的文化知识。文化传播是教育

的重要功能。

  10、大众传媒:现代文化传播的手段

  现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式,这类传媒被称为大众传媒。

  依托现代信息技术,大众传媒能够最大程度地超越时空的局限,汇集来自世界各地的信息,日益显示出文化

传递、沟通、共享的强大功能,已成为文化传播的主要手段。

  11、做中外文化交流的友好使者:

    我们既要热情地欢迎世界各国的优秀文化在中国传播,又要主动地推动中华文化走向世界。做中外文化交流

的友好使者,是时代赋予我们的使命。

第四课 文化的继承性与文化发展

  1、文化的继承性

  (1)传统习俗的继承:

  传统习俗,对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响,是传统文化的基本形式之一。

  (2)传统建筑的继承:

  建筑是立体的文化,凝固的艺术,一个民族的建筑无不体现其民族文化的特征和色彩。

  (3)传统文艺的继承:

  文学艺术,被称为民族精神的火炬。

  (4)传统思想的继承
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

  中国传统思想,对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路,具有深刻影响。

  2、传统文化的特点:

  (1)传统文化具有相对稳定性。

  传统文化在世代相传中保留着基本特征,同时,它的具体内容又能够因时而变。

  (2)传统文化具有鲜明的民族性。

  一个民族的传统文化,对形成本民族的性格、心理、道德等特征方面,起着重要作用,是维系本民族生存和

发展的精神纽带。

  3、传统文化的双重作用

  在社会发展过程中,随着生产力的发展,经济、政治的变化,传统文化的相应内容如果能适应社会生活的变

迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极作用。反之,如果一成不变,传统文化也

会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。

  所以,传统文化的内容应与时俱进。

  4、正确对待传统文化的意义

  (1)从民族、国家、社会的角度来看,一个民族,一个国家,只有正确对待传统文化,发挥传统文化的积极作

用,克服传统文化的消极作用,才能兴旺发达,社会才能发展进步。

  (2)从个人角度来看,每个人只有正确对待传统文化的影响,才能使自己自由全面发展,更好地创造新生活。

  5、继承传统文化的正确态度是:“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用。

  6、文化继承与文化发展的关系(同一过程的两个方面)

  (1)继承是发展的前提,发展是继承的必然要求。

  (2)在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。

  7、影响文化发展的重要因素

  (1).社会制度的更替会对文化发展产生重要影响。

  (2).科学技术的进步会对文化发展产生重要影响。

  科学技术的进步,是促进经济发展的重要因素,也是推动文化发展的重要因素。自古以来,科学技术中每一

项重大发现和发明都推动了人类社会的经济、文化的发展。(例如:当代信息技术)

  (3).思想运动对文化发展产生重要影响

  思想运动往往成为社会变革的先导,不同思想在思想运动中相互激荡,不但催生着社会变革,也促进了文化

的发展。

  (4)、教育在文化传承中的重要作用
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

  教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能,在人的教化与培育上始

终扮演着重要的角色。

    随着教育方式的不断变革,教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。

第五课 文化创新

  1、文化发展的实质:就在于文化创新。

  2、社会实践对文化创新的决定作用:

  (1)社会实践是文化创新的源泉。(2)社会实践是文化创新的动力和基础。

  3、文化创新的作用和意义:

  (1)文化创新可以推动社会实践的发展。

  文化源于社会实践,又引导、制约着社会实践的发展。推动社会实践的发展,促进人的全面发展,是文化创

新的根本目的,也是检验文化创新的标准所在。

  (2)文化创新能够促进民族文化的繁荣。

  只有在实践中不断创新,传统文化才能焕发生机、历久弥新,民族文化才能充满活力、日益丰富。

  文化创新,是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。

  4、文化创新的途径

  (1)根本途径(实践):社会实践是文化创新的源泉、动力和基础。立足于社会实践,是文化创新的基本要

求,也是文化创新的根本途径。

  (2)基本途径之一(古今):文化创新必须批判地继承传统文化,做到“取其精华,去其糟粕”,“推陈出

新、革故鼎新”。努力为传统文化注入时代精神。

  (3)基本途径之二(中外):加强不同民族文化的交流、借鉴与融合,做到博采众长。学习、借鉴其他民族

文化的优秀文化成果要以我为主、为我所用。

    (4)坚持正确方向,反对错误倾向:文化创新要把握好当代文化(今)与传统文化(古)、民族文化(中)

与外来文化(外)的关系。反对“守旧主义”和“封闭主义”,反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台
第三单元 中华文化与民族精神

第六课 我们的中华文化

  1、中华文化的基本特征:源远流长;博大精深。

  2、中华文化源远流长的见证??汉字与史书典籍

  (1)、汉字

  文字是文化的基本载体。文字的发明,使人类文明得以传承,标志着人类进入文明时代。

  汉字为书写中华文化,传承中华文明,发挥了巨大的作用。今天为中华各族人民所通用,是中华文明的重要

标识。

  2)史书典籍。

  是中华文化一脉相传的重要见证。我国史书典籍的特点:规模之大、存留之丰为世界所罕有。

  3、中华文化源远流长的原因,还得益于它特有的包容性

  (1)中华文化源远流长的原因:汉字传载、史学典籍存传、中华文化的包容性。

  (2)包容性:

  ①含义:即求同存异和兼收并蓄。所谓“求同存异”,就是能与其他民族的文化和谐相处;所谓“兼收并蓄”

,就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。

  ②意义:这种文化的包容性,有利于各民族文化在和睦的关系中交流,增强对自身文化的认同、对外域文化

的理解。

  4、如何再创中华文化新的辉煌?

  (1)在近代中国,再创中华文化的辉煌与中华民族救亡图存的奋斗密切相关。

  (2)实践证明:只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引下,实现中华民族的伟大复兴才能创造中华文化

新的辉煌。

  (3)今天,在中国特色社会主义文化建设中,中华民族的文化史册掀开了崭新的一页。中华文化在继续更加壮

丽的篇章。

  5、中华文化博大精深:(6、7、8               组合)

  6、中华文化的独特性:

  (1)。中华文化中的文学艺术在世界文学艺术宝库中独树一帜。(文学艺术对于反映人们的精神生活、展示

人们的精神世界有独特的作用)。

  (2).中国的科学技术成就体现了中华文化的博大精深。(科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。)
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台


  ①地位:在古代,中国的科学技术成就长期处于世界的前列,对整个人类文明的发展做出了巨大贡献。

  ②特点:总的来说,我国古代科学技术注重实际运用,具有行实用性和整体性的特点。③意义:中华民族在

认识、改造自然的过程中创造的一切科技成就,都是中国人民勤劳、

  智慧和艰苦奋斗精神的结晶,是中华民族生命力、创造力的生动体现。

  7、中华文化的区域性:

  1)成因:

  我国幅员辽阔,各地自然条件千差万别,经济社会发展程度不同,受历史、地理等因素的影响,各地区的文

化带有明显的区域特征。

  (2)不同区域文化之间的关系:

  不同区域的文化,长期相互交流、相互借鉴、相互吸收,既渐趋融合,又保持着各自的特色。

  8、中华文化的民族性:

  (1)我国各具特色的民族文化异彩纷呈.都为中华文化的形成和发展做出了重要贡献。

  例如:我国的雕刻建筑艺术是各族人民共同创造的,都是中华文化的瑰宝;许多少数民族用自己的语言文字

创造了优秀的民族文学。

  (3)多民族文化对中华文化的意义(略)。

  9、多民族文化对中华文化的意义

  (1)民族文化与中华文化关系:中华民族是多民族的共同体,中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩。中华各

民族的文化,既有中华文化的共性,又有各自的民族特性。

  (2)地位:它们都足中华文化的瑰宝,都是中华民族的骄傲。

  (3)各民族文化的关系:各兄弟民族文化相互交融、相互促进,共同创造中华文化。

    (4)意义:它体现了中华文化的博大精深;各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感,显示了中华民

族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。

第七课 我们的民族精神

  1、什么的中华民族精神?

  以爱国主义为核心的,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

  2、中华民族精神的基本内涵:
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

  (1).团结统一

  中华民族团结统一精神在祖国发展的各个历史时期都进发出强大的力量。使任何征服或分裂中华民族的企图

都不能得逞。

  (2).爱好和平

  为维护世界和平、促进共同发展做出了重要贡献。

  (3).勤劳勇敢

  勤劳勇敢是中华民族的优良品格,正是这种勤劳勇敢精神,奠定了中华民族坚不可摧的立业根基;中国共产

党人在自己长期的奋斗历程中,将勤劳勇敢精神发扬光大,使艰苦奋斗成为中国共产党的优良传统和作风。

  (4).自强不息

  自强不息精神逐渐积淀为中华民族的内在气质,成为鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量。

  3、爱国主义

  (1)、地位:爱国主义是中华民族精神的核心。

  作用:爱国主义是动员和鼓舞中国人团结奋斗的一面旗帜,是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。

  (2).爱国主义是具体的

  在不同的历史时期,爱国主义有共同的要求,也有不同的具体内涵。

  在当代中国,建设国特色社会主义,拥护祖国统一,就是新时期爱国主义的主题。

  4、中华民族精神的重要性:

  中华民族精神始终是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带,是支撑中华民族生存、发展的精神支柱,是

推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。是中华民族之灵魂。

  5、弘扬中华民族精神的必要性:

  (1)、弘扬和培育中华民族精神,是提高全民族综合素质的必然要求。

  弘扬民精神可以为经济建设提供精神动力和智力支持,并确保经济建设的社会主义方向。

  (2)、弘扬和培育中华民族精神,是不断增强我国国际竞争力的要求。

  民族精神作为中华文化的精髓,具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能,已成为表明综合国力

强弱的至关重要的因素之一。

  (3)、弘扬和培育中华民族精神,是坚持社会主义道路的需要

  西方敌对势力不愿意看到社会主义中国发展壮大,加紧以各种手段和方式对我国实施西化、分化的政治战略。

面对这种挑战,要顶住霸权主义的种种压力,抵制外来腐朽思想文化的影响,弘扬和培育民族精神显得更为重要

和迫切。
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

    (4)、启示与要求:我们要充分认识到弘扬和培育民族精神的意义,人人都应该成为民族精神的传播者、弘

扬者和建设者,共同续写民族精神的新篇章。

第四单元 发展中国特色社会主义文化

第八课 走进文化生活

  1、什么是大众文化?

  面向广大人民,反映人民的利益与呼声,为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化,是我们所倡导的大众文化。


  2.怎样发展大众文化?

  发展为人民大众所喜闻乐见的大众文化,必须做到:

  (1)遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则。

  (2)坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针。

  (3)努力贴近实际、贴近生活、贴近群众,创新内容、创新形式、创新手段。

    (4)大力倡导一切有利于发扬爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神,一切有利于改革开放和现代化建

设的思想和精神,一切有利于民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神,一切用减实劳动争取美好生活的思

想和精神,让精神文化产品符合人民的利益,促进礼会的进步。

高中知识点总结必修四

  第一单元 生活智慧与时代精神

  第一课 美好生活的向导

  1、哲学智慧的产生与起源:

  哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。

  2、哲学的本义:爱智慧或追求智慧

  3、哲学的任务:正确地看待自然、社会和人生的变化与发展,指导人们正确地认识世界和改造世界

  ※4、什么是哲学:哲学是系统化理论化的世界观,哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

  (1)世界观、方法论的含义和关系:

  世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

  方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。

  关系:世界观决定方法论,方法论体现世界观

  (2)哲学是世界观与方法论的统一:

  有什么样的世界观就有什么样的方法论。,不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观。

  (3)哲学与世界观的关系:

  哲学是系统化、理论化的世界观。

  (4)哲学与具体科学的关系:

    具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动哲学的发展。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

第二课:百舸争流的思想

  ※1、什么是哲学的基本问题?它包括哪些内容?

  哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。它包括两方面的内容:①思维和存在何者为第一性的问题。②思

维和存在有没有同一性的问题。

  2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题?

  ①哲学的基本问题与我们的生活息息相关②思维和存在的关系问题,是一切哲学都不能回避,必须回答的问

题。

  ※3、唯物主义和唯心主义的基本观点:

  唯物主义:物质是本原,先有物质后有意识,物质决定意识。

  唯心主义:意识是本原,物质依赖于意识,意识决定物质。

  ※4、唯物主义的三种基本形态及其合理性、局限性:

  唯物主义的三种基本形态即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。

  理解:①古代朴素唯物主义:合理性——否认世界是神创造的认为世界是物质的,坚持了唯物主义的根本方

向,本质上是正确的。局限性——这些观点知识一种可贵的猜测,没有科学依据;它把物质归结为具体的物质形

态,着就把复杂问题简单化了。

  ②近代形而上学唯物主义:合理性——在总结自然科学成就的基础上,丰富和发展了唯物主义。局限性:它

把物质归结为自然科学意义上的原子,认为原子是世界的本原,原子的属性就是物质的属性,因而具有机械性、
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

形而上学性和历史观上的威信注意等局限性。

  ③辩证唯物主义和历史唯物主义:正确地揭示了物质世界的基本规律,反映了社会历史发展的客观要求,反

映了最广大人民群众的根本利益。它是现时代的思想智慧,是无产阶级的科学的世界观和方法论,是我们认识世

界和改造世界的伟大思想武器。

  ※5、唯心主义的两种基本形态:主观唯心、客观唯心

    ※6、辩证法和形而上学的斗争从属于唯物主义与唯心主义的斗争

第三课:时代精神的精华

  ※1、哲学与经济政治的关系:哲学是经济、政治在精神上的反映。

  2、为什么真正的哲学是自己时代的精神上的精华?

  ①正确地反映了时代的任务和要求。②牢牢把握了时代的脉搏③正确地总结和概括了时代的时间经验和认识

成果。

  3、哲学对社会变革的作用:

  ①通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判,更新人的观念,解放人的思想。②预见和指明社会的前进

方向,提出社会发展的理想目标,指引人们追求美好的未来,动员和掌握群众,从而转化为变革社会的巨大物质

力量。

  4、马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和直接理论来源:

  阶级基础:无产阶级的产生和发展、

  自然科学基础:从“主要是搜集材料的科学”发展为“本质上是整理材料的科学”

  直接理论来源:德国古典哲学[黑格尔辩证法的合理内核、费尔巴哈唯物主义的基本内核(批判地吸取)]

  ※5、马克思主义哲学的基本特征:

  ①第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一,唯物辨证的自然观与唯物辨证的历史观的有机统一。

  ②实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。

  6、马克思主义中国化的三大理论成果:

  ①毛泽东思想及其精髓与活的灵魂

  ②邓小平理论及其主题

  ③“三个代表”重要思想及其本质
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台
  第二单元:探索世界与追求真理

第四课 探究世界的本质

  ※1、理解物质的概念:

  物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。它的唯一特性是客观实在性(这是与意识相比

而言);根本属性是运动(这是与物质的其他属性相比而言)。

  ※2、运动与物质的辨证关系:

  物质是运动的物质,运动是物质的根本属性和存在方式;运动是物质的运动,物质是运动的承担者;离开物

质谈运动,离开运动谈物质都是错误的。

  ※3、绝对运动与相对静止的辨证关系:

  静止是运动的特殊状态;动中有静,静中有动。

  4、理解规律的客观性及认识规律对生活和实践的意义:

  规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。

  人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。
第五课 把握思维的奥妙

  ※1、理解物质与意识的辨证关系,在此基础上,掌握一切从实际出发,实事求是的方法论。

  辩证关系:物质世界是先于人的意识而存在的,物质第一性,意识第二性,物质决定意识。意识反作用于物

质。

    方法论:掌握一切从实际出发,实事求是,并不是否定发挥主观能动性。它要求我们不断解放思想,与时俱

进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,在实践中检验和发展真理。

第六课 求索真理的历程

  ※1、实践的概念与特点

  概念:实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。特点:实践具有客观物质性,实践具有主观能动性,实

践具有社会历史性。

  2、从认识的来源、认识发展的动力、认识正确与否的检验标准,认识的目的和归宿等角度理解“实践是认识

的基础”。
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

  3、理解真理的客观性及真理是具体的有条件的:

  真理是客观的:客观性是真理的最基本属性,真理面前人人平等。

    真理是具体的有条件的:真理是具体的,真理是有条件的,真理和谬误往往是相伴而行的。

第三单元 思想方法与创新意识

  第七课 唯物辩证法的联系观

  1、什么是联系?

  所谓联系,就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。

  2、联系的普遍性、客观性、多样性和条件性的原理及其方法论意义:

  方法论意义:客观性——切忌主观随意性。多样性——注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。

  ※3、整体和部分的含义、关系及其把握二者关系的方法论意义

  含义:整体是事物的全局和发展的全过程,从数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各个阶段,从数

量上看它是多。关系:相互区别,又相互联系。方法论:树立全局观念,重视局部作用。

  4、系统的含义、基本特征,掌握系统优化方法的意义

  含义:系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。

  基本特征:整体性、有序性、和内部结构的优化趋向。

    掌握系统优化方法的意义:用综合的思维方式来认识事物。

第八课 唯物辩证法的发展观

  1、什么是新事物?什么是旧事物?什么是发展?(即发展的实质)

  新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。旧事物是违背事物发展的必然趋势,最终走向

灭亡的事物。发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。

  2、发展的普遍性

  自然界是发展的、人类社会是发展的、人的认识是发展的。

  3、为什么事物发展的前途是光明的,道路是曲折的?把握这一观点有何意义?

  前途是光明的:(1)新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。(2)它在克服了旧事物
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

中消极的、过时的和腐朽的东西,吸取了旧事物中积极的、合理的因素,并增添了为旧事物所不能容纳的新内容。

(3)社会领域内的新事物能够得到人民群众的支持和拥护。因而新事物必然战胜旧事物,前途是光明的。

  道路是曲折的:(1)新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。(2)人们对新事

物的认可也有一个过程(3)旧事物总是顽强抵抗和极力扼杀新事物,因而,新事物战胜旧事物必然经历一个漫长

而曲折的过程。

  ※意义:在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。既要充满信心,鼓励、支持新事物,又要做好充分的思想准备,

克服前进道路上的困难,接受挫折与考验。

  4、量变和质变的含义及其相互关系:

  含义:量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态。量变是事物数量的增减和场所的变更,是一种渐进的、

不显着的变化。质变是事物根本性质的变化,是事物由一种质态向另一种质态的飞跃,是一种根本的、显着的变

化。

  ※相互关系:(1)事物发展总是从量变开始,量变是质变的必要准备。(2)质变是量变的必然结果。(3)

质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变。(4)事物的发展就是由量变到质变,又在新

质的基础上开始新的量变,如此循环往复,不断前进。

  ※5、把握量变和质变关系原理的意义

    做好量的积累,为事物的质变创造条件;抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和发展。

※第九课 唯物辩证法的实质和核心

  1、什么是矛盾?

  矛盾就是反映事物内部对立统一关系的哲学范畴,简言之,矛盾就是对立统一。

  2、矛盾的同一性和斗争性的含义及二者的关系

  矛盾的同一性,是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。矛盾的斗争性,是指矛盾双方相互排斥,相

互对立的属性。关系:同一以差别和对立为前提,斗争性寓于同一性之中。

  3、矛盾的普遍性原理及其方法论意义

  原理:事事有矛盾,时时有矛盾。方法论:在任何时候,对任何事物,我们要承认矛盾,分析矛盾,勇于揭

露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。只有这样,我们才能在生活的海洋中扬帆远航,才能历经风雨,又见彩

虹。

  4、矛盾的特殊性原理及其方法论意义
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

  原理:矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。方法论意义:想问题、办事情应具体问题具体分析。具体

分析矛盾的特点,用不同的方法解决不同的矛盾。具体问题具体分析,是我们在实际工作中正确认识事物的基础

和正确解决矛盾的关键,也是马克思主义的一个重要原则和活的灵魂。

  5、矛盾的普遍性(共性)和矛盾的特殊性(个性)的关系原理及其方法论意义

  (1)矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的。(2)矛盾的普遍性和特殊性不是凝固不变的,在不同的场合是

可以变化的。方法论意义:(1)应该遵循从特殊到普遍、再由普遍到特殊的认识秩序。(2)掌握一般号召与个

别指导相结合的、科学的工作方法。

  6、主要矛盾和次要矛盾的含义及其相互联系

  主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位,对事物发展起决定作用的矛盾。次要矛盾就是其他处于从属

地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响,并在一定条件下相互转化。

  7、矛盾的主要方面和次要方面的含义及其相互关系

  矛盾的主要方面是指矛盾双方中处于支配地位,起着主导作用的方面。矛盾的次要方面是指矛盾双方中处于

被支配地位,不起主导作用的方面。矛盾的主要方面和次要方面既相互排斥,又相互依赖,并在一定条件下相互

转化。

  8、坚持两点论和重点论

    坚持两点论,就是在认识复杂事物的发展过程时,既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾;在认识某一矛盾

时,既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面。坚持重点论,就是在认识复杂事物的发展过程时,要

着重把握主要矛盾,“牵牛要牵牛鼻子”;在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面,要抓住主流。

第十课 创新意识与社会进步

  1、辨证否定观原理及其方法论意义

  辨证的否定,是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己。辨证的否定是发展的环节,是实现新事

物产生和促使旧事物灭亡的根本途径;辨证的否定是联系的环节,新事物产生于旧事物,它总是吸取、保留和改

造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。辨证否定的实质就是“扬弃”。

  辨证的否定观要求我们,必须树立创新意识,做到不唯上,不唯书,只唯实。既不能肯定一切,也不能否定

一切。

  2、辩证法的革命批判精神与创新意识

  辩证法是批判的、革命的、创新的。它要求我们注重发展,注重变化,敢于创新。
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

  3、为什么创新是民族进步的灵魂?

    (1)创新推动社会生产力的发展。(2)创新推动生产关系和社会制度的变革。(3)创新推动人类思维和文

化的发展。 

第四单元 认识社会与价值选择

  第十一课 寻觅社会的真谛

  ※1、社会存在与社会意识的辨证关系(可以比较物质与意识、实践与认识辨证关系的原理加以理解)

  社会存在决定社会意识,社会意识是对社会存在的反映。社会意识反作用于社会存在。

  2、理解推动社会运动、变化、发展的两对基本矛盾,即生产力与生产关系、经济基础与上层建筑

  生产力决定生产关系,生产关系反作用于生产力。生产关系要适应生产力。经济基础决定上层建筑,上层建

筑反作用于经济基础。上层建筑要适应经济基础。

  3、比较并理解社会基本矛盾在阶级社会与社会主义社会不同表现及解决方式

  阶级社会:主要通过阶级斗争解决。社会主义社会:只能通过改革解决。

  ※4、了解推动社会历史发展的主体

  人民群众

  ※5、群众观点与群众路线

  群众观点:相信群众自己解放自己,全心全意为人民服务,一切想人民群众负责,虚心向人民群众学习。

    群众路线:一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。

第十二课 实现人生的价值

  6、理解什么是人的价值,掌握评价一个人价值大小的标准

  人的价值就在于创造价值,就在于对社会的责任和贡献,即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及

自己的需要。评价一个人价值的大小,就是看他为社会、为人民贡献了什么。

  7、理解价值观的导向作用,思考并深入体会价值观的选择与人的幸福之间的关系?

  价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用。价值观对人生道路的选择具有导向作用。

  ※8、联系社会发展的规律和推动社会历史发展的主体等相关知识,明确价值判断与价值选择的标准
                            中国现代教育网     www.30edu.com  全国最大教师交流平台

  自觉遵循社会发展的客观规律,自觉站在最广大人民的立场上。

  9、懂得劳动及奉献对人生的意义

  创造价值,体验幸福:在劳动中实现和证明自己的价值,促进人自由全面的发展;在奉献中实现人生价值,

体验人生幸福。

  ※10、思考为什么强调要在个人与社会的统一中实现人生的价值

  社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。完全脱离社会的“个人奋斗”是不可能的。

  11、理解自我砥砺是一种人生的修炼,是抗挫折,抵诱惑的能力

    实现人生价值,需要:发挥主观能动性,顽强拼搏,自强不息;发展自己的才能,全面提高
0积分下载