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文化建设的中心环节
1. 科学文化修养越高思想道德修养则越高( )[2014·天津高考·11B]
2. 思想道德修养是科学文化修养的基础( )[2014·天津高考·11C]
3. 思想道德修养是科学文化修养的表现( )[2014·天津高考·11D]
4. 经济发展水平取决于人的思想道德水平( )[2014·山东高考·31③]
×
×
×
×
[提示]
1. 科学文化修养与思想道德修养不一定是同步提高的过程。
2. 加强思想道德修养能够促进科学文化修养，但并不是它的基础。
3. 思想道德修养不同于科学文化修养，不是它的表现。
4. 人的思想道德水平不能决定经济发展水平。
考点一 加强思想道德建设
考点知识•整体突破
1. 加强思想道德建设
(1)加强社会主义思想道德建设的必要性
社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。发展
中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。
(2)深化社会主义精神文明创建活动，要推动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范
常态化。
(2)对学习道德模范的认识
意义
[特别提醒] (1)人们心目中的思想道德模范，总是带有不同时代的印记；人们对
①学习道德模范，有利于发挥道德模范的榜样作用，培育“四有”公民；
思想道德的评判，总会因为不同的生活体验而有所差异，然而，在我们党领导人民进
行革命、建设和改革实践中涌现的思想道德模范，具有生生不息、历久弥新的感染②有利于建设和谐文化，培育文明风尚；
力。
③有利于促进公民树立社会主义荣辱观，推动社会主义核心价值体系建设；
④有利于提高公民的思想道德修养，推动思想道德建设。
如何做
①开展多种形式的学习活动，推动学习道德模范活动常态化；
②努力提高自身的科学文化修养和思想道德修养；
③弘扬以爱国主义为核心的民族精神，赋予道德模范承载的精神新的时代内涵；
④用社会主义荣辱观引领风尚，建设社会主义核心价值体系；
⑤不断追求更高的思想道德目标，脚踏实地，从自身做起、从现在做起、从小事
做起；
⑥投身社会主义精神文明建设的实践，为建设和谐文化、培育文明风尚作贡献。
(3)加强社会主义思想道德建设的要求
①社会主义思想道德建设要以为人民服务为核心，这是社会主义思想道德区别和
优越于其他社会形态思想道德的显著标志。
②社会主义思想道德建设要以集体主义为原则。这是同资本主义思想道德以个人
主义为原则根本对立的。
③加强思想道德建设，必须大力建设社会主义核心价值体系，把建设社会主义核
心价值体系融入国民教育、精神文明建设全过程，体现到精神文化产品创作、生产、
传播的各方面，使其成为全体人民的自觉追求，不断巩固全国各族人民团结奋斗的共
同思想道德基础。
④加强社会主义思想道德建设，需要全面提高公民道德素质，这是社会主义思想
道德建设的基本任务。
⑤坚持社会主义荣辱观，它体现了社会主义道德建设的根本要求。
⑥加强社会主义思想道德建设要提高人们的思想道德修养和科学文化修养，不断
追求更高的思想道德目标。
[特别提醒] 关于思想道德建设的认识误区
误区 剖析
集体主义的一项重要内容是坚持
社会主义思想道德 国家、集体、个人利益相结合，
建设以集体主义为 促进社会和个人的协调发展，充
原则，是对个人利 分尊重和维护个人的正当利益。
益的否定 因此，坚持集体主义并非对个人
利益的否定
中国特色社会主义文化建设的基
社会主义思想道德
本内容包括思想道德建设和科学
建设与中国特色社
文化建设两个方面。思想道德建
会主义文化建设是
设是中国特色社会主义文化建设
一回事
的中心环节
2. 凝魂聚气、强基固本的基础工程
(1)社会主义核心价值体系的重要性和内容
①重要性：社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国各族
人民团结奋斗的共同思想道德基础。
②基本内容：坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬
以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱
观，这是建设社会主义核心价值体系的基本内容。
[特别提醒] 社会主义核心价值体系具体内容
内容 地位
马克思主义是社会主义核心价值体系的灵魂。
灵魂 马克思主义指导思想决定了社会主义核心价值
体系的性质和方向
中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价
值体系的主题。能为社会各个阶层广泛认可和
主题
接受，是有效凝聚各个方面智慧和力量的共同
理想
民族精神和时代精神是社会主义核心价值体系
精髓 的精髓。成为各族人民不断开创中国特色社会
主义事业新局面的强大精神力量
社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基
基础 础。为全体社会成员判断行为得失、作出道德
选择提供了最基本的价值取向和行为准则
(2)社会主义核心价值观的重要性和基本内容
①重要性：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，与中国特色社
会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接。
②基本内容：富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公
正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准
则，这 24 个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观
提供了基本遵循。
[特别提醒] 社会主义核心价值观在公民层面的价值准则
“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民的基本道德规范，是从个人行为层面对社
会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪
守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。
(1)爱国是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感，也是调节个人与祖国关系的
行为准则。它同社会主义紧密结合在一起，要求人们以振兴中华为己任，促进民族团
结、维护祖国统一、自觉报效祖国。
(2)敬业是对公民职业行为准则的价值评价，要求公民忠于职守，克己奉公，服务
人民，服务社会，充分体现了社会主义职业精神。
(3)诚信即诚实守信，是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义道德
建设的重点内容，它强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。
(4)友善强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助、和睦友好，努力形成社
会主义的新型人际关系。
③社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系的关系
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现着社会主义核心价值
体系的根本性质和基本特征，反映着社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，
是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
(3)怎样建设社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观
①加强思想道德建设，就要把建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义
核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。
②必须用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，既尊重差异、包
容多样，又有力抵制各种错误思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝
聚力。
③必须把社会主义核心价值观的培育融入到国民教育、精神文明创建活动全过
程，贯穿于社会生活方方面面，使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不
有，从根本上提高国家文化软实力。
[特别提醒] 当 代 中 国文 化 的“魂”， 就 是 社 会主 义 核 心价值 体 系 和 社会 主 义 核 心
价 值 观 ； 文化 的“体”则包 括 国 民 教育 体 系 、 公共 文 化 服 务体 系 、 文 化事 业 和 产 业体
系 、 文 化 市场 体 系 以 及各 种 形 式 的文 化 产 品 和服 务 等 。“魂”与“体”相 互 依 存 、相 辅 相
成 ， 统 一 于文 化 建 设 的实 践 中 。 离开 了“魂”，“体”就 没 有了 精 神 价 值的 支 撑 ， 就会 空
洞 无 物 ， 失去 吸 引 力 、影 响 力 ， 甚至 偏 离 正 确方 向 ； 离 开了“体”，“魂”就 无 所依 附 ，
难 以 传 播 ，文 化 的 精 神价 值 就 不 可能 实 现 。
3. 全面提高公民道德素质
(1)地位：全面提高公民道德素质，是社会主义道德建设的基本任务。
(2)要求
①坚持依法治国和以德治国相结合，以诚信建设为重点，加强社会公德、职业道
德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。
②建设社会主义核心价值体系，要树立社会主义荣辱观。
[特别提醒] 社会主义荣辱观
(1)含义：荣辱观，是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度，属于道德范畴。
(2)主要内容：以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民
为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团
结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、
以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
(3)为什么要树立社会主义荣辱观？
①地位：社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值
体系的基础。
②必要性：只有明辨“什么是光荣的、什么是可耻的”，才能在全社会扶正祛
邪、扬善惩恶，引领良好风尚的形成和发展。
③以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，全面表达了社会主义思想道德
与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承
接的要求和特征。它为社会主义市场经济条件下，全体社会成员作出道德选择、判断
行为得失，提供了最基本的价值取向和行为准则。
④以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，充分反映了我国公民“爱国守
法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。
动态发布 命题特点
2014·福建
本考点选择题与非选择题形式
卷·28
都有出现。随着我国对思想道
2014·山东卷
德建设的日益重视，以中学生
·31
生活实际为背景，考查学生运
2014·北京卷
用思想道德建设相关知识分析
·39
现实问题能力将加强
……
4. [2014·北京高考]古人说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”社
会主义核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的
德、社会的德。国无德不兴，人无德不立。修德，既要立意高远，又要立足平实。
一位借款经营的店主、一个客人遗忘的装有6万多元的皮包，会发生怎样的故
事？
“真没想到，这么多钱还能原封不动地回来。”失主回忆道。他抱着侥幸心理回
到那家面馆，一眼就看到自己的皮包好端端地放在面馆货架上。店主核对信息后，把
皮包归还给他。
6万 多 元 现金 ， 相 当 于全 家 人 辛 苦经 营 面 馆 一年 的 收 入 ，更 何 况 家里还 有 借 款 。
“那 是 客 人的 东 西 ， 我们 哪 能 动 ！”店 主 这 样说 ，“自 己挣 的 钱 花 得才 踏 实 ， 不
是 我 们 的 钱， 可 不 能 拿”。
事 情 传 开 后， 人 们 纷 纷来 面 馆 吃 面， 面 馆 生 意越 来 越 红 火。
心 怀 感 激 的失 主 、 朴 实的 面 馆 老 板、 蜂 拥 而 至的 顾 客……简 要 分 析 这个 故 事 体 现
了 社 会 主 义核 心 价 值 观的 哪 些 内 容。 从 知 行 统一 的 角 度 ，谈 谈 你 对 践行 社 会 主 义核 心
价 值 观 的 理解 。
解析：审设问可知，本题考查《文化生活》中社会主义核心价值观的相关知识。
本题分为两小问，解答第一小问，首先应了解社会主义核心价值观包括哪些具体内
容，然后分析材料中面馆老板、失主、顾客的行为体现了社会主义核心价值观的哪些
内容。解答第二小问，从知(认识)、行(实践)两个方面说明怎样践行社会主义核心价值
观即可。
答案：(1)结合材料从诚信、友善等角度分析。
(2)知与行是辩证统一的(实践和认识是辩证统一的)。应正确理解和认识社会主义
核心价值观的基本要求，把核心价值观内化为自己的精神追求。更要重视道德实践，
把践行社会主义核心价值观变成自己的自觉行动，在实践中深化对社会主义核心价值
观的认识。
命题点1 加强思想道德建设
例1 [2014·福建高考]“残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大
爱。病弱的身躯，高贵的心灵，他在九旬的高龄俯视生命。一叠叠汇款，是寄给我们
的问卷，所有人都应该思考答案。”2014感动中国人物——拾荒助学子的高龄孤寡
“五保”老人刘盛兰用行动诠释了( )
A. 甘于清苦的作风 B. 崇仁厚德的品质
C. 坚守职业的信念 D. 永不言败的精神
解析：本题以2014年感动中国人物——拾荒助学子的高龄孤寡“五保”老人刘盛
兰的事迹为背景，考查思想道德建设的知识。2014年感动中国人物——拾荒助学子的
高龄孤寡“五保”老人刘盛兰的事迹说明思想道德修养的重要作用，老人用实际行动
诠释了崇仁厚德的品质，B正确。A、B、D都与题意无关，不选。故答案选B。
答案：B
命题点2 培育和践行社会主义核心价值观
例2 [2014·山东高考]随着我国经济社会的发展，志愿者队伍日益壮大。志愿者
们不计报酬，帮助他人，服务社会，践行志愿精神，传播先进文化，为构建和谐社会
贡献力量。上述内容说明( )
①社会的发展与人的发展是相互促进的 ②践行社会主义核心价值观要从我做起
③经济发展水平取决于人的思想道德水平 ④提高思想道德修养能够促进科学文化修
养
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
解析： 本题以志愿者队伍的壮大为题眼考查思想道德建设的相关知识。材料中
说随着我国经济社会的发展，志愿者的队伍日益壮大，志愿者的活动也为和谐社会贡
献力量说明社会发展与人的发展相互促进。践行社会主义核心价值观要求每个人向志
愿者学习，所以①②正确。经济发展水平取决于人的思想道德水平表述错误，故③不
选。材料中并未涉及促进科学文化修养的提高，因此④不选。故答案选A。
答案：A
1. [2013·福建高考]最美教师，最美妈妈，最美司机……，神州大地悄然崛起一个
“最美群体”。平凡中彰显大爱，震撼中激扬正气；平民英雄让感动常在，让真情永
存。这启示我们应该( )
①贵义贱利，追求高雅的精神生活 ②志存高远，坚定共产主义远大理想 ③崇
德尚义，自觉维护人民的利益 ④知行统一，身体力行争当时代先锋
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
解析：本题考查学生对思想道德建设这一知识点的理解能力。材料中最美群体的
做法不是在追求高雅的精神生活，①表述错误。材料中的内容与共产主义远大理想无
关，②和题意无关。③④表述准确且符合材料；故答案为D。
答案：D
2. [2012·江苏高考]2012 年4 月，某地干洗店店主全家不幸罹难，店主姐夫含泪通
知顾客前来取衣退卡还钱， 被人们誉为“信义姐夫”。他的行为感动了许多市民，
欠账的顾客也赶来还钱，商户们还自发挂出了“崇尚诚信，传递温暖”的横幅。这件
事情表明诚信( )
A. 具有生生不息、历久弥新的品质
B. 是中华民族传统文化的精华
C. 能够引领社会主义良好风尚建设
D. 是社会主义核心价值的基础
解析：材料中“信义姐夫”的行为感动他人并影响他人，说明诚信促进了社会主
义良好风尚建设，故选C。A、B均未突出诚信对社会主义良好风尚建设的引领作用，
故排除A、B。D错，社会主义核心价值体系的基础是社会主义荣辱观，不是诚信。
答案：C
3. [2011·江苏高考]为了纪念中国共产党建党90周年，重庆市教育工委等部门将
15000套含有《记忆·我爱你中国》《信念》等内容的“红色光碟”下发到全市所有学
校。一股“信念”与“记忆”的热潮在全市学生中掀起。该活动的主要目的是( )
A. 奏响主旋律，提高学生的思想道德水准
B. 实施素质教育，提高学生的文艺素养
C. 培养爱国情感，促进民族文化繁荣
D. 发展教育事业，提升教育现代化水平
解析：重庆市教育工委等部门向全市所有学校下发“红色光碟”，在全市学生中
掀起一股“信念”与“记忆”的热潮。这项活动的主要目的是加强思想道德修养，使
学生不断追求更高的思想道德目标，故选A。B、C、D不是该活动的主要目的。
答案：A
5. [2012·浙江高考]近年来，W村在村民收入不断提高的同时，开展了群众性的
“一碑两谱五星”乡村文化创建活动。所谓“一碑”，即树立一座精神丰碑，主要收
集本村先辈在革命战争时期的英雄事迹；“两谱”，即撰写时代风范谱、尊老爱幼
谱，主要收录在乡村发展、家庭邻里关系中的先进典型；“五星”，即创评“读书、
创业、诚信、法纪、勤俭”等五项星级文明户。村民们以极大热情参与了这一活动，
讲身边事、树身边人、自评自荐、互评互荐，精神面貌焕然一新。
结合材料，运用文化发展的中心环节的有关知识，说明该村开展“一碑两谱五
星”活动取得成功的道理。
答案：社 会主 义 思 想 道德 建 设 体 现着 社 会 主 义文 化 的 性 质与 方 向 ， 是文 化 建 设 的
中心环节。W村开展的“一 碑 两 谱五 星”活 动， 紧 紧 抓 住了 社 会 主 义思 想 道 德 建设 这
一 中 心 环 节， 保 证 了 文化 建 设 的 正确 方 向 。 社会 主 义 荣 辱观 是 社 会 主义 思 想 道 德的 集
中体现。解析：“一本题要求运用文化发展的中心环节的知识，说明该活动取得成功的道理。 碑 两 谱 五星”活 动 的内 容 体 现 了社 会 主 义 荣辱 观 的 要 求， 为 村 民 们提 供
抓住材料中所提供的有效信息“一碑两谱五星”，找出与教材相对应的知识：思想道
了德建设、社会主义荣辱观、思想道德修养等。将上述知识与材料结合起来说明即可。 最 基 本 的行 为 准 则 与价 值 取 向 。“一 碑 两 谱五 星”活 动具 有 群 众 性的 自 我 教 育特
点 ， 自 荐 自评 、 互 荐 互评 方 式 促 进了 村 民 自 省自 律 ， 提 高了 村 民 的 思想 道 德 修 养。
考点二 思想道德修养与科学
文化修养
考点知识•整体突破
1. 直面生活中的思想道德冲突
(1)道德冲突的原因：急剧变化的社会生活、告别传统的生活方式；城镇化进程加
快，使大批农民成为城镇居民；新型产业的崛起与传统产业的衰落，使众多劳动者不
得不面对新的择业问题；网络的普及，使越来越多的人进入社会交往的新天地。
(2)解决道德冲突的途径：在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的科学文
化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。
2. 科学文化修养与思想道德修养
比较 科学文化修养 思想道德修养
人们通过自省、自律等方式，不断提
人们在科学知识、
高思想道德认识、思想道德判断水平，
文史知识、艺术欣
含义 陶冶思想道德情感，养成良好行为习
赏等方面自我教育、
惯，形成正确的世界观、人生观、价
自我提高的过程
值观，树立崇高理想的过程
区
学习自然科学、社
别
会科学知识，用科 养成良好行为习惯，形成正确的世界
内容
学文化知识武装自 观、人生观、价值观，树立崇高理想
己
自我教育、自我提
方式 自省、自律
高
①二者相互促进的统一关系，良好的科学文化修养，能够
促进思想道德修养；加强思想道德修养，能够促进科学文
联系 化修养
②科学文化修养的根本意义在于提高人的思想道德修养和
促进人的全面发展
[特别提醒] 科学文化修养与思想道德修养的几个误区
误区一：思 分析：思想道德修养和科学文化
想道德修养 修养各有侧重，缺一不可，二者
比科学文化 相互促进，认为哪个更重要的观
修养更重要 点都是错误的
误区二：科 分析：思想道德修养和科学文化
学文化修养 修养相互促进，但二者不是完全
高的人，思 同步的。有较高科学文化修养的
想道德修养 人不一定就有较高的思想道德修
也高 养，反之亦然
3. 追求更高的思想道 德目标
(1)追求更高的思想道德目标
①加强自身的科学文化修养和思想道德修养，是一个无止境的过程。我们要不断
提高科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。
②在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标，是一个不断改
造主观世界的长期过程。
(2)怎样追求更高的思想道德目标？
①追求更高的思想道德目标，要不断提高科学文化修养和思想道德修养。
②追求更高的思想道德目标，要不断改造主观世界，树立正确的世界观、人生
观、价值观。
A．为什么要不断改造主观世界？
积极的、健康的、进步的思想道德，总是同消极的、有害的、落后的思想道德相
比较而存在、相斗争而发展的。只有形成正确的世界观、人生观、价值观，划清唯物
论与唯心论的界限，社会主义思想与封建主义、资本主义腐朽思想的界限，科学与迷
信的界限，文明与愚昧的界限，才能切实增强识别和抵制各种错误思潮的能力。
B．怎样改造自己的主观世界？
必须努力学习马克思主义的科学理论；坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树
立共产主义远大理想。
③追求更高的思想道德目标，要注重参加实践，善于行动。
在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标，要脚踏实地、不尚空谈、
重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。
4. 怎样发展中国特色社会主义文化？
(1)发展中国特色社会主义文化，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导
地位。(任何国家、任何社会，其主流意识形态都是一元的)
(2)发展中国特色社会主义文化，要大力加强社会主义核心价值体系建设。
(3)发展中国特色社会主义文化，要立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于
世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，不断创
新，以满足人民群众日益增长的精神文化需求，丰富人们的精神世界，增强人们的精
神力量。
(4)发展中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业。要坚持以人民为中心的
创作导向，提高文化产品质量，为人民提供更好更多精神食粮，让人民享有健康丰富
的精神文化生活。只有人民群众广泛参与，充分发挥积极性、主动性和创造性，社会
主义文化建设才能永葆生机和活力。
(5)发展中国特色社会主义文化，要深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，
推动文化事业全面繁荣、文化产业快速发展，不断增强文化整体实力和竞争力。
易错点：不能准确理解思想道德修养与科学文化修养的关系
提醒 把握二者关系，需注意以下几点：(1)只有良好的科学文化修养才能促进思
想道德修养；(2)不能认为二者谁更重要一些或谁决定谁；(3)科学文化修养与思想道德
修养并不是同步的，也不能相互替代。
[矫正训练] [2014·浙江绍兴模拟]中国职业联赛的球员大部分初中都没有毕业，
个别的也就仅仅只有初中毕业证，有的球员甚至只有小学文化水平。一位足球名宿曾
经这样说过：“这些年中国足坛没有真正重视，所以中国足球走了很多的弯路。这些
年中国足坛有些混乱，我认为混乱背后的一个重要原因就是球员、教练和管理者缺乏
应有的职业素质。”材料主要是强调( )
A. 思想道德修养比科学文化修养更重要
B. 科学文化修养比思想道德修养更重要
C. 良好的科学文化修养能够促进思想道德修养
D. 加强思想道德修养能够促进科学文化修养
解析：A、B两项观点错误，思想道德修养与科学文化修养都很重要，故排除。根
据题意，题中强调中国职业联赛的球员缺乏科学文化修养，导致思想道德修养比较
低，说明良好的科学文化修养能够促进思想道德修养，故C项入选。D项观点虽正
确，但与题意不符，本题不是强调思想道德修养对科学文化修养的影响，故排除。
答案：C
1. [2014·福州期末质量检测]我国旅游消费已进入大众化的发展阶段，提升公民旅
游文明素质，成为关系社会文明风尚和国家文明形象的一件大事。这需要公民( )
A. 培养吃苦耐劳、勤俭节约的品格
B. 加强思想道德修养和科学文化修养
C. 积极参加健康有益的旅游活动
D. 树立高度的文化自觉和文化自信
解析：提升公民旅游文明素质，需要加强思想道德修养和科学文化修养，B符合
题意，A、C、D与题意不符，故选B。
答案：B
2. [2015·深圳宝安区调研]“中国式过马路”是网友对部分中国人集体闯红灯现象
的一种调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。”此外，还有“中国式广
场舞”、“中国式旅游”、“中国式跨栏”……对待这类“中国式”，我们应该
( )
A. 尊重中华文化的独特性
B. 改造或剔除腐朽文化
C. 进一步增强公民的文化自信
D. 提高公民思想道德修养
解析：针对网友爆料的一系列“中国式”，我们应该不断提高公民的思想道德修
养，脚踏实地，重在实践，D正确；此类现象是不文明的现象，应该改造，A错误；
这种现象不是腐朽文化，B错误；C与题意无关，排除。
答案：D
3. [2014·镇江考前模拟]要改变类似漫画中的不良现象，公民应该( )
A. 大力加强社会主义核心价值体系建设
B. 抵制落后文化，坚持文化创新的正确方向
C. 提高思想道德修养，自觉改变生活陋习
D. 提高科学文化修养，增强辨别是非能力
解析：国家应大力加强社会主义核心价值体系建设，而不是公民，A不符合题
意；落后文化指的是各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，B不符合题
意；在公共场所吸烟，是思想道德问题，因此要提高思想道德修养，而不是提高科学
文化修养，C正确，D不符合题意。
答案：C
4. [2014·山东省实验中学二模]被誉为当代中国保尔·柯察金的朱彦夫，像一面鲜红
的旗帜，是一座用钢铁铸成的人生价值的丰碑，是中华民族的脊梁。他在生命中显示
出来的勇敢和大爱让人们深受震撼和感动。他的精神是( )
①社会主义核心价值观的体现 ②引领人民文化前进方向的旗帜 ③中华民族传
统美德的体现 ④追求更高思想道德目标的需要
A. ①③④ B. ①②③
C. ①②④ D. ②③④
解析：朱彦夫的精神是社会主义核心价值观的体现，是中华民族传统美德的体
现，是追求更高思想道德目标的需要，①③④正确；马克思主义是引领人民文化前进
方向的旗帜，②错误。
答案：A
5. [2015·石家庄质检一]阅读材料，完成下列要求。
生活中我们经常会遇到“扶不扶”、“救不救”等思想道德上的两难选择，有两
位高三同学以自己的行动给了我们响亮的回答。
2014年5月31日，高考前夕，在一辆中巴车上，一名男子突然持菜刀行凶，砍伤5
名乘客。混乱的人群中，江西宜春三中的两位高三学生柳艳兵和易政勇带着伤，追上
歹徒，柳艳兵更是冲上去，夺下了歹徒手中的刀，避免了更多人受到伤害。两人因重
伤未愈没能参加高考。柳艳兵在接受采访时说，就算是不能参加高考，我也还是会这
样做。如果我没有夺刀的话，可能会砍死人，因为当时没有其他乘客敢去夺刀。
教 育 部 对 他们 的 英 勇 行为 予 以 赞 赏， 并 为 他 们组 织 了 单 独考 试 ， 最 终两 人 分 别 被
南 昌 大 学 、江 西 财 经 大学 单 独 录取。
(1)依 据 材料 ， 运 用 思想 道 德 修 养和 科 学 文 化修 养 的 知 识回 答 ， 我 们应 该 如 何 不断
追 求 更 高 的思 想 道 德 目标 ？
(2) 2014年8月1日 ， 教育 部 发 布 新修 订 的 《 中小 学 生 守 则(征 求 意 见稿)》 ， 向社 会
公 开 征 求 意见 。 新 版 守则 贴 近 时 代， 注 重 可 操作 性 。 其 中， 拟 删 除“见 义 勇 为 、敢 于
斗争”的 条文 引 发 广 泛争 议 ， 请 你就 这 一 修 订发 表 意 见 ，并 阐 明 理 由。
答案：(1)①在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的科学文化修养和思想
道德修养，不断追求更高的思想道德目标。②要加强思想道德修养，促进科学文化修
养，同时要通过良好的科学文化修养促进思想道德修养，使自己的思想道德境界在科
学文化陶冶中升华。③在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标，要脚踏
实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。
(2)①示例一 合理。因为作为守则规范向学生提出必须“见义勇为、敢于斗争”
的要求是不切实际的。守则必须是针对中小学生实际情况、符合中小学生年龄特点、
身心发展的。中学生首先要做的是自我保护。拟删除该条文是尊重生命的表现，有利
于保护青少年。
②示例二 不合理。因为“见义勇为、敢于斗争”一直以来都是作为中华民族的
一种传统美德，学生阶段正是世界观、价值观、人生观的形成时期，应该提倡见义勇
为精神，整体社会才会有良好的道德风尚，国家危亡之际才会有人挺身而出。
高考能力•随堂训练
动态发布 命题特点
2014·广东卷·31
2014·天津卷·11 本考点主要考
2014·安徽卷·38(1) 查选择题
……
命题点1 提高思想道德修养
例1 [2014·广东高考]明代思想家薛瑄曾将廉者分为三等：见理明而不妄取者为
上；尚名节而不苟取者次之；畏法律保禄位而不敢取者再次之。“不妄、不苟、不
敢”这一理念给我们的启示是( )
①应树立廉洁文化的自觉性 ②应以传统廉政思想为修廉的根本 ③要提高自身
思想道德修养 ④要坚守传统的名节观和价值取向
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
解析：本题考查加强公民的思想道德修养。材料中“不妄、不苟、不敢”是描述
廉者的三个等级，启示我们应树立廉洁文化的自觉性，同时还要提高自身的思想道德
修养，①③符合题意，故选B。②④均不准确，对待传统文化的正确态度是“取其精
华、去其糟粕”，而不是全盘继承。
答案：B
命题点2 科学文化修养与思想道德修养的关系
例2 [2014·天津高考]1858年6月，英国生物学家达尔文收到青年科学家华莱士
关于物种进化的论文，论文观点与达尔文二十多年的研究不谋而合，但当时达尔文还
没有公开自己的研究成果。经过一番思想斗争，谦恭和不图私利使达尔文最终战胜了
自我，他建议编辑部公开发表华莱士的论文，而华莱士则提议将这一理论称为“达尔
文进化论”。这段佳话说明( )
A. 科学文化修养与思想道德修养能够统一
B. 科学文化修养越高则思想道德修养越高
C. 思想道德修养是科学文化修养的基础
D. 思想道德修养是科学文化修养的表现
解析：本题以“达尔文进化论”这一理论名称的来历为背景材料，通过两个人研
究的不谋而合到将这一理论称之为“达尔文进化论”，考查思想道德修养和科学文化
修养的关系。科学文化修养高不等于思想道德修养高，答案B错误。思想道德修养不
是科学文化修养的基础，答案C错误。思想道德修养不是科学文化修养的表现，答案
D错误。从达尔文与华莱士两人研究的不谋而合，到华莱士提议将这一理论称为“达
尔文进化论”，说明科学文化修养和思想道德修养是统一的，而且二者在实践中能够
做到统一。
答案：A
命题点3 发展中国特色社会主义文化
例3 [2014·安徽高考]近年来，全国各地积极开展“书香中国万里行”“书法进
课堂”等文化活动，有力地推进了社会主义文化强国建设。
材料 读书开启民智
为落实中共中央宣传部、国家新闻出版广电总局关于深入开展全民阅读，建设
“书香中国”的部署要求，全国各地开展形式多样的读书活动，引导人们多读书、读
好书。该活动坚持社会主义先进文化前进方向，引领良好风尚的形成和发展，提升了
人们的素质和境界，推进了社会主义精神文明建设。
解析：审设问可知，本题要求运用文化生活第四单元“发展中国特色社会主义文
化”的知识进行分析，具体的答案要点可从材料信息中进行推导。由“引导人们多读
书、读好书”这一信息可知，开展全民阅读活动有助于提高人们的辨识能力，选择健
康有益的文化生活。由“该活动坚持社会主义先进文化前进方向”“推进了社会主义
精神文明建设”这些信息可知，开展全民阅读活动有助于坚持先进文化前进方向，推
结合材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，说明我国开展全民阅读
动精神文明建设。由活动的意义。 “提升了人们的素质和境界”这一信息可知，开展全民阅读活动
有助于加强思想道德建设，提高公民思想道德修养和科学文化修养。
答案：有助于提高人们的辨识能力，选择健康有益的文化生活。有助于建设社会
主义精神文明，坚持社会主义先进文化前进方向。有助于加强思想道德建设，提高公
民的思想道德修养和科学文化修养。
1. [2010·山东高考]2009年12月，山东省启动了“放飞梦想”绿色手机文化创作传
播活动；2010年3月，又开展了“诵读经典，爱我中华”活动。两大活动所体现的共
同文化生活道理是( )
A. 开展有益文化活动，提升公民文化素养
B. 净化社会文化环境，实现文明健康交往
C. 传播优秀传统文化，增强人的精神力量
D. 创新文化传播方式，推动经典文化发展
解析：解答本题的关键在于对两大文化活动的理解与判定，人的文化素养是通过
参与文化活动逐步培养的，文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化
活动。在“放飞梦想”活动中，“绿色”旨在引导人们接受健康向上的文化，提升公
民文化素养；开展“诵读经典，爱我中华”活动旨在传播优秀传统文化，促进人的健
康发展，二者均为通过开展有益文化活动引导人的发展，依据设问“共同”的限定性
要求，答案为A；B、C、D与题目要求不符。
答案：A
2. [2014·江苏高考]在外 出 旅 游 时， 我 们 既 会看 到 文 人 墨客 的 题 字 、题 诗 ， 也 会看
到游人“到此 一 游”式的 涂 鸦 。
有人认为“到此一游”式的涂鸦只是个人行为，微不足道。然而在信息技术高度
发达的当今社会，一个公民的个人行为往往会被快速传播，无限放大，从而影响世人
对国家形象的直观印象。
结合材料，回答下列问题：
比较图一和图二，运用文化生活知识，分析文人墨客的题字、题诗与游人“到此
一游”式涂鸦的区别。
答案：解析：(1)审设问可知，本题要求学生运用文化生活知识，分析文人墨客的题字、题前者是一种文化创作，具有文化内涵，能保存和传播书法、诗词等中华
诗与游人“到此一游”式涂鸦的区别。解答本题，首先要了解文人墨客的题字、题诗
传统文化。前者与景观融为一体，能给人以美感，具有一定的文化价值，也能带来一
是一种文化，而游人“到此一游”式涂鸦是一种违反社会公德的不文明行为；然后进
定经济价值。
一步从文化的作用和不文明行为的危害角度说明其区别即可。
(2)后者破坏了人文景观或自然景观，违反社会公德，不利于健康文明风尚的形
成。
3. [2011·课标全国卷]阅读材料，回答下列问题。
妈祖被誉为“海上女神”，传说妈祖姓林名默，宋代时出生在湄洲湾畔(今福建省
莆田市境内)。她一生救急扶危，行善济世。妈祖去世后，人们在湄洲岛建庙祭祀。宋
元以后，随着闽南海上贸易和渔业事业的发展，船工渔夫越来越多，妈祖信仰越传越
广。妈祖从湄洲逐渐走向世界，据统计，目前世界上有妈祖庙5000多座(其中中国台湾
800多座、港澳地区50多座)，遍布20多个国家和地区，信奉者2亿多人。每逢妈祖出生
和升天纪念日，福建、台湾、香港、澳门等地都隆重举行各种庆祝活动，弘扬妈祖信
俗蕴涵的传统美德，促进文化交流。
近年来，到湄洲来祭祀妈祖的台湾同胞、香港同胞、澳门同胞和海外华裔、华侨
越来越多，妈祖文化日益成为凝聚华人、华侨的重要精神纽带。
2009年，妈祖信俗被评为世界非物质文化遗产。
结合材料并根据所学的文化生活知识，就如何更好地发挥妈祖文化的作用提出两
条建议。答案： 挖掘妈祖文化蕴涵的传统美德，促进思想道德建设；发挥妈祖文化的凝聚
作用，促进两岸文化交流；扩大妈祖文化的影响，扩大中华文化在全球的影响；赋予
妈祖文化新的时代内容，更好地发挥其精神纽带作用。
4. [2012·福建高考]阅读材料，回答问题。
义利观是中国传统文化价值观的核心。当前，弘扬具有社会进步意义的义利观，
对构建和谐社会，实现中华民族复兴具有积极而深远的影响。
材料 雷锋，以其短暂的一生谱写了一曲全心全意为人民服务的壮丽诗篇。大力
弘扬雷锋精神，对于不断提升公民道德素质和社会文明程度具有重要意义。
根据材料，从文化生活角度，请你以“弘扬雷锋精神，促进社会文明”为主题向
社会发出倡议。(要求：①写出倡议书内容的提纲；②不得显示个人身份的任何信息)
答案：(1)开展多种形式的学雷锋活动，推动学雷锋活动常态化。
(2)努力提高自身的科学文化修养和思想道德修养。
解析：本题要求写出倡议书的提纲，结合材料和倡议书的主题可知本题设问的意
图是应如何弘扬雷锋精神，如何促进社会主义精神文明建设。据此就可以从社会和公(3)弘扬以爱国主义为核心的民族精神，赋予雷锋精神新的时代内涵。
民个人两个角度写出倡议书的提纲。
(4)用社会主义荣辱观引领风尚，建设社会主义核心价值体系。
(5)脚踏实地，从身边做起、从现在做起、从小事做起。
课终课•考能素养培
优
一 | 如何把握社会主义思想道德建设与社会主义文化
建设的关系
(1)社会主义精神文明包括文化建设与思想道德建设两个方面，这两个方面是一个
相互联系的有机整体，相辅相成、相互渗透、相互促进。文化建设与思想道德建设必
须协调发展。
(3)思想道德建设集中体现了中国特色社会主义文化的性质和方向，是文化建设的
(2)文化建设是思想道德建设的基础。文化建设既能满足人民群众精神生活的需
要，也是提高人民群众思想道德觉悟、道德水平和知识能力的条件，还是传播革命理灵魂。文化建设必须在马克思主义指导下发展，马克思主义不仅是思想道德建设的一
个主要内容，而且还为文化建设提供科学的世界观和方法论的指导，促进文化建设的想、道德和纪律观念的文化形式和手段。文化建设在一定程度上制约着思想道德建
设。
发展。思想道德建设是文化建设的灵魂，也是构建社会主义和谐社会的重要条件、重
要内容和有力保障。
二 | 文化多样化与指导思想一元化
(1)正确认识文化多样化：伴随社会主义市场经济的发展和科学技术的进步，我国
社会主义文化更加繁荣。人民精神文化需求日趋旺盛，人们思想活动的独立性、选择
性、多变性、差异性明显增强。
(2)指导思想一元化，即坚持马克思主义在意识形态领域中的指导地位不变，当前
就是要坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，保证文化发展的社会主义方向不
变。
(3)文化多样化与指导思想一元化的关系：只有坚持文化多样化，才能激发文化活
力，丰富社会主义文化，满足群众文化需求。坚持文化多样化必须保证指导思想的一
元化，只有坚持指导思想一元化，才能保证文化发展的方向，才能真正引导人民群众
的文化需求。
(4)处理好文化多样化与指导思想一元化的关系：用社会主义核心价值体系引领社
会思潮，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误思想的影响，不断增强社会主
义意识形态的吸引力和凝聚力。
[考题示范]
[2014·潍坊联考]在时代发展进程中，社会思想越是多元越要确立主导，越是多样
越要凝聚共识，越是多变越要高扬主流。为此，我们必须( )
①在文化激荡中尊重文化多样性 ②用社会主义核心价值体系凝聚共识 ③坚持
马克思主义的指导地位 ④发挥思想文化的导向和示范作用
A. ①③ B. ②③
C. ③④ D. ②④
解析：本题考查发展中国特色社会主义文化的要求。材料强调社会思想越是多元
越要确立主导，我国作为社会主义国家必须坚持马克思主义的指导、建设社会主义核
心价值体系，故②③符合题意；①错误，在文化激荡中要坚持社会主义先进文化的主
导地位；④错误，思想文化有先进与落后之分，必须发挥社会主义先进文化的导向和
示范作用。
答案：B
〈 加 强 思 想道 德 建 设 〉
一 | 常见设问角度
思 想 道 德 建设 是 高 考 的高 频 考 点 ，从 理 论 层 面看 ， 思 想 道德 建 设 是 中国 特 色 社 会
主 义 文 化 建设 的 中 心 环节 。 从 实 践层 面 看 ， 目前 社 会 道 德滑 坡 现 象 对青 少 年 造 成了 严
重 的 影 响 。党 的 十 八 大报 告 指 出 ：全 面 提 高 公民 道 德 素 质是 社 会 主 义道 德 建 设 的基 本
任 务 。 复 习时 注 意 以 下设 问 角 度 ：
(1)运用文化生活的知识，说明大力宣传和弘扬道德模范先进事迹的依据。
(2)结合材料，说明弘扬道德模范事迹对青少年的健康成长有何道德启示？
(3)运用文化发展的中心环节的知识，说明推动学雷锋活动常态化的意义。
(4)运用文化生活知识，谈谈当前应该怎样提升全社会的道德水平？
(5)请从文化生活角度，说明公民加强自身思想道德修养的途径和方式。
二 | 必背答题术语
(1)把思想道德建设作为文化发展的重要内容和中心环节抓紧抓好，用社会主义荣
辱观引领社会风尚，大力加强社会主义核心价值体系建设。
(2)发挥道德模范的榜样引领作用，引导人们学习道德模范的优秀品德和先进事
迹，净化社会风气。
(3)采用群众喜闻乐见的方式弘扬中华民族的传统美德，传承中华优秀文化。
(4)每个公民应主动提高自身的科学文化修养和思想道德修养，自觉遵守公民基本
道德规范，不断追求更高的思想道德目标。
限时•规范•特
训