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广西玉林市容县2016-2017学年第二学期期末考试高二年级历史试卷

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     广西玉林市容县          2016-2017 学年第二学期期末考试高二年级历史试卷

                                 第Ⅰ卷选择题

    本卷包括    20 小题,每小题      2 分,共   40 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是

最符合题意的。


1.秦汉以来,灾后君主自谴成为一种常见的历史现象。粗略统计,两汉君主灾后下达的自

谴诏书计有     30 余次,而唐代则达到         130 多次。直至清代康熙时依旧因为天旱而自责不已。

君主自谴的主要意图是

A.宣扬“天人感应”理论          B.推动科举制发展

C.加强对臣民的社会教化          D.稳定封建统治秩序

2.1976 年陕西出土的某青铜器上有铭文曰:“宪圣成王,左右绶□刚鲧,用肇彻周邦,渊

哲康王,勔(勤勉)尹亿疆。”天子“勔尹亿疆”主要是由于

A.别子为祖,继别为宗         B.普天之下,莫非王土

C.封建亲戚,以藩屏周         D.祖宗圣人,百世不迁

3.秦朝,三公九卿的官署在禁宫之内。东汉,尚书台被置于禁宫之内,三公九卿的官署被

归于外朝请出了宫城。唐长安大明宫内,门下中书二省分列宣政门左右,三省长官议事于

门下省之政事堂。明清官署除了军机处均被移到紫禁城之外。以上变化表明()

A.家事与国事逐渐分离         B.官制变化影响城市布局

C.中央行政机构的完善         D.中央集权逐渐得到加强

4.钱穆在《中国历代政治得失》中指出:“论中国政治制度,秦汉是一个大变动。唐之于

汉,也是一大变动。”材料中两次“大变动”分别指的是

A.九品中正制、科举制         B.三公九卿制、三省六部制

C.郡县制、行省制       D.三省六部制、内阁制

5.威尔逊认为:“我们应该以资本供给全世界,而谁以资本供给全世界,谁就应当管理世

界。”下列史实体现了美国这一愿望的是

A.带着“十四点原则”参加巴黎和会               B.召集华盛顿会议

C.争夺中国的“门户开放”政策             D.放弃中立,参加战争

6.从  19 世纪中叶开始,欧洲女权主义者提出了改革妇女服装的倡议,设计并试穿了短裙和女

式长裤,但受到舆论责难。到第一次世界大战期间,大量妇女加入劳动大军,妇女裤装和短裙
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开始流行。这说明

A.服装的变化反映了妇女政治地位的提高                 B.资本主义经济发展促使妇女成为劳动者

C.妇女装束变化与其社会角色变化相适应                 D.妇女以穿着裤装和短裙来维护自身权利

7.《考工记》中提到:“兵车之轮六尺有六寸,田车之轮六尺有三寸,乘车之轮六尺有六

寸。六尺有六寸之轮,轵崇(车轴端)三尺有三寸也。加轸(车厢底部的横木)与轐(车

厢与车轴间的木块)焉,四尺也。人长八尺,登下以为节(即方便上下车)。”这表明在

当时手工业生产过程中()

A.社会发展推动了行业内部分工             B.为满足市场需求采取定制生产

C.冶铁技术进步促进了工艺发展             D.采用标准化生产并兼顾人性化

8.康有为说:“人道……自族制为部落,而成国家,由国家而成大统;由独人而渐立酋长,

由酋长而渐正君臣,由君主而渐至立宪,由立宪而渐至共和……盖自据乱进而升平,升平

进为太平,因革有由,验之万国,莫不同风。”这体现了康有为

A.民主共和是终极目标         B.坚持进化论的历史观

C.借古讽今的宣传策略         D.主张建立君主立宪制

9.雅典公民可以在陶片上写上那些不受欢迎的人的名字,并通过投票表决将其予以政治放

逐。这体现出实行“陶片放逐法”的目的是

A.防止精英人物参与政治决策            B.保障公民对政治决策的参与

C.保证民主政治的安全和稳定            D.维护公民政治决策权的平等

10.“军人和一切公职人员都由国家支付薪金。这样,一般公民也能当军人、法官、议员了。

”这一现象开始于

A.雅典城邦形成时期        B.梭伦执政时期      C.克利斯提尼执政时期         D.伯利克里执政时期

11.下列对雅尔塔体系的表述,正确的是

①美国依此取得了世界霸主地位②在雅尔塔会议等确定的基本原则上建立

③改变了以欧洲为中心的国际格局④是美苏两国实力均衡的重要体现

⑤具有一定的进步性⑥具有大国霸权主义和强权色彩

A.①②③④B.②③④C.③④⑤⑥D.②③④⑤⑥

12.“1777 年时,英国国民收入总额中,农林业占                 45%,工矿业占     24%;1850 年时,农林业

下降到   20.3%,工矿业则上升到        34.3%……与此同时,工业、商业、金融、证券等资本主义

化产业资本则从       20.8%上升到   48.9%。”这主要表明

A.机器工业使英国的经济结构发生急剧变化                  B.英国发展国民经济非常注意全面性
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C.工厂化使英国的生产日益趋向社会化                D.产业资本比商业资本更能带来商业利益

13.“德国虽设议院,但贤明皇帝在上,议院之权薄弱”。这句话说明德意志帝国宪法具有

A.浓厚的军事色彩       B.浓厚的专制主义色彩         C.政治民主性     D.统治专制独裁性

14.观察下边漫画,该漫画


A.讥讽了英国的均势政策          B.讽刺了英法的绥靖政策

C.揭示了西方社会的和平思潮            D.反映了英德矛盾是当时的主要矛盾

15.梁启超说:“昨日就专制,而今日已共和,如两船相接触,而绝无一楔子以行其间,则

其冲突之程度,必极猛烈。”梁启超意在说明()

A.共和体制不符合国情         B.政体变革需要过渡期

C.应推行君主立宪政体         D.应以革命推翻清政府

16.“帝国议会不是一个‘假议会’,虽然宰相与政府都由皇帝任命,但是如果他们没有议

会多数的支持,几乎无法执政,因为议会享有立法权。”作者对近代德国政体的看法是

A.近代德国政体专制是实,立宪为虚               B.帝国议会是最高的立法机关

C.议会支持德国皇帝与政府的工作              D.德国政体不乏民主成分

17.“古希腊法律制度涉及社会各领域,而其中很突出的便是在文化方面的制度性规定。与

中国秦代的‘书同文’极为相似,古希腊也通过对语言文字使用的立法来加强文化思想的

‘大一统’,从而为公共生活和民主决策创造精神氛围。”这段材料主要表明了()

A.思想文化专制曾盛行于东西方             B.秦朝与古希腊的阶级本质相同

C.古希腊民主政治以法制为基础             D.古希腊是西方人文主义的滥觞

18.王安石认为宋神宗对改革的态度是“天下事如煮羹,下一把火,又随下一勺水,即羹何

由有熟也?”由此可见王安石变法失败的一个重要原因是

A.宋神宗动摇不定       B.宋神宗急功近利       C.宋神宗反对变法       D.宋神宗软弱无能

19.1891 年,正在访问日本的俄国皇太子尼古拉伊(后来的尼古拉二世)被警卫漳田三通

刺伤。当时的内阁政府对司法机关施加压力,要求判处被告死刑,但是,担任大审院长的

儿岛惟谦指示具体负责审判的法官,要求按照法律规定,以普通人的谋杀未遂罪论处。最

终被告判无期徒刑。这一案件的处理结果说明日本
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A.确立了美国式政治体制          B.行政权与司法权的对立

C.司法取得了独立的地位          D.极端民族主义迅速抬头

20.“我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊,另一边是巨大的北美野牛,

中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。”丘吉尔在德黑兰会议期间的这句话主要反映了

A.英国对反法西斯战争胜利缺乏信心               B.英国试图让美苏承担更多的责任

C.英国自身实力和国际地位的衰落              D.雅尔塔体系已经形成

                              第Ⅱ卷非选择题

21.选修一《历史上重大改革回眸》

    材料:晚清最后十年,清政府厉行改革,在政治、经济、文化教育、军事、法律等方

面推行了一场称得上是全面、深刻的改革。但是具有讽刺意味的是宣布改革的恰恰是不久

之前镇压了戊戌变法的西太后。她亲手镇压了戊戌变法,接着又亲口宣布实行新政,个中

的原因值得我们思考。

    清末新政历时十年,从          1901 年——1911   年辛亥革命爆发,可分为两个阶段:1901               年

——1905  年为新政时期;1906       年——1911    年为宪政时期。

    第一阶段的改革措施:

    一、改革官制,1901       年  7 月,清政府应帝国主义要求,撤销总理各国事务衙门,改设

外务部,“班列六部之前”;1903             年设商部(后来与工部合并,改为农工商部)、练兵部

(后来与兵部合并,改为陆军部),1905                年又增设巡警部(后改为民政部)、学部。在此

期间,先后裁撤了河东道总督,云南、湖北、广东三省巡抚及通政司等“冗衙”。

    二、改革兵制,筹建武备学堂,建立按西方国家的营制、采用洋操训练、使用洋枪洋

炮的“常备军”。

    三、改革学制,选派学生出国留学;1904                年重订学堂章程,制定了一套以日本教育为

模式的学堂行政管理章程,规定学堂分为初等和高等小学堂、中学堂、高等学堂三级。

1905 年 9 月,清廷下令从       1906 年起停止一切科举考试。

    四、奖励工商,主要是为工商业的振兴立法和给予兴办实业卓有成效者以奖励。这些

“立法”和奖赏在保障工商业者权益和提高工商业者地位方面起了一定作用。

    五、社会生活方面,清政府发布了禁缠足、禁鸦片、废酷刑以及允许满汉通婚等命令。


    第二阶段:1906     年  9 月清廷宣布预备仿行立宪,核心是进行政治改革,宣布预备立宪
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期,颁布《钦定宪法大纲》;各省成立咨议局,全国成立资政院、责任内阁。

                           ——朱英《“他败”抑或“自败——清末新政失败的原因》

    (1)慈禧亲手镇压了戊戌变法,接着又亲口宣布实行新政,原因是什么,请结合当

时的社会背景分析。

    (2)慈禧新政与光绪新政前后衔接,在变更“祖制”上走得更远。可以说光绪新政

是一个开始,慈禧新政是其继续与推进,很多学者认为慈禧是康有为的政治继承人。请举

出相关史实论证该观点。

    (3)有学者认为,清末新政是清政府领导的一次具有近代化性质的全面的改革运动,

结合清末新政的措施分析清末新政对推进中国近代化进程所起的作用。

22.明清时期的中国逐步落后于世界潮流,但仍是中国政治和思想发展的重要阶段。阅读材

料,完成下列要求。

    材料一元明以来边疆地区实行土司制度。明朝中叶以后,开始逐步改土归流——把土

司改为中央政府委派的流官。土司苛索花样繁多,土司家婚丧、寿诞、生子、盖房、过节

都要征派。地处边隅的土司,“无事近患腹心,有事远通外国”,致使西南边疆的统治十

分不稳定。清世宗任命鄂尔泰为云贵广西三省总督,进行改土归流。在改流地区,设置了

与中原地区同样的府、州、县及镇、协、营、汛,派驻官兵,并着手改革许多落后的剥削

方式及陋规恶习。

                                                  ——摘编自樊树志《国史概要》

    材料二下表反映了        17、18  世纪中国和西方一些历史人物的主要思想。

            中国                              西方

                                            伏尔泰(1694—1778),反对君主专
            黄宗羲(1610—1695),批判
                                        制和封建神权,认为自然赋予了人类思想自
        君主专制,提出“君臣平等”和
                                        由、出版自由、信仰自由以及法律面前人人
        “工商皆本”的思想。顾炎武
                                        平等的自然权利。孟德斯鸠(1689—1755),
    主   (1613—1682),提出“以天下之
                                        反对君主专制,倡导天赋人权,认为政权属
要思想     权寄天下之人”的“民治”主张。
                                        于全体人民,提出“三权分立”的原则。卢
        王夫之(1619—1692),揭露历代
                                        梭(1712—1778),反对封建王权,倡导
        帝王把天下作为私产的做法,主张
                                        “社会契约论”和“人民主权”说,论述了
        “循天下之公”。
                                        私有制是人类不平等的起源。
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(1)根据材料一并结合所学知识,指出“改土归流”的含义并分析这一政策产生的作用。

(2)17  世纪的中国和       18 世纪的西方都产生了启蒙思想,据材料二概括中西方启蒙思想的

相同之处,并从阶级属性和历史作用两方面指出中西方启蒙思想的不同之处。结合所学知

识分析中西方启蒙思想产生的共同原因。

23.17、18 世纪对中国与西欧来说都是思想启蒙的重要时期。阅读材料,回答问题。

材料一   17、18  世纪的欧洲掀起了“中国风”,中国的文法、典籍、儒教、建筑风格、工艺

美术、绘画、瓷器技术大量传入西欧,尤以政治制度影响巨大。欧洲百科全书派的启蒙学

者,通过对中国思想与政治制度的赞美,表示了他们反对神权统治下的欧洲君主政治的残

暴统治。伏尔泰说:“中国的专制主义中央集权制度是最美好的制度。”重农学派代表魁

奈认为:中国的统治是合法的专制统治,中国皇帝是合法的专制君主……自然法则是人类

立法的基础和人类行为的最高准则,所有的国家都忽略了这一点,只是中国例外。——摘

编自沈福伟《中西文化交流史》

材料二伏尔泰说:“欧洲的王族和商人发现东方,只晓得追求财富,而哲学家则在那里发

现了一个新的精神与物质的世界。”他赞美孔丘“只诉诸道德,不宣传神怪”。他相信儒

学是最好最合人类理性的哲学,并以中国为理想国,提倡以中国文化为标准。孟德斯鸠、

卢梭则指出真实的中国根本不如尊孔人士想像和描述的那么美妙,他们对中国文化,尤其

是无制衡的专制主义进行了猛烈的抨击和揭露。——摘自庞忠甲《论儒学的国际影响》

材料三   17、18  世纪的中国,新的经济形态还十分微弱、脆嫩,明清时期的早期启蒙思想家

们先天不足,……提不出新的社会方案,而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等

办法来修补封建专制制度。l8            世纪欧洲启蒙思想家则拿出了……资产阶级国家蓝图。这表

明,中国明清时期的进步思想与              18 世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴。前者是中

世纪末期的产物,后者是近代社会的宣言书。——张岱年、方克立主编《中国文化概论》

(1)据材料一和所学知识,分析              17、18 世纪欧洲出现“中国风”的原因。

(2)根据材料一、二,概括欧洲启蒙思想家对儒学的不同态度,两者的目的在本质上有何

共同之处?

(3)依据材料三比较中外启蒙思想的异同,并结合所学知识说明造成明清启蒙思想具有缺

陷性的原因。

24.【20 世纪的战争与和平】阅读下列材料:

    材料日本在东北实行的移民政策,先后经历了试点移民、武装移民和国策移民三个阶

段。20  世纪   30 年代日本“开拓团”分布地区主要是抗日力量存在的游击区,特别是军用
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铁路沿线为重点。日本通过开拓团的组织形式,在中国东北原住民村庄的基础上建立了

“混成村”,不断地将东北由其占领的领土变为其“国土”。“开拓团”还强占或以极低

廉的价格强迫收购中国人的土地,然后再租给中国农民耕种从而使                            500 万中国农民失去土

地,四处流离。期间,中国东北大量农民组成抗日游击队,不时袭击日本移民者。同时,

从日本内地来到东北的日本移民,最初大多对气候、水土都不适应,许多人忍受不了生活

现状而纷纷退团。后期,由于开拓团的经营、管理不善,在移民地内部的骚乱、暴行、纠

纷、逃跑、罢工等事件不断发生,移民者的生活混乱不堪。特别是青少年移民还要接受

3 年严格的军事训练,更使他们难以忍受,绝望与动摇情绪日浓,自杀、逃跑事件司空见

惯。随着战事的发展,至           1944 年,日本不得不放弃大量输送移民的政策,“开拓团”处于

崩溃的边缘。1945      年日本战败投降,日本向我国东北的移民步伐才被彻底阻断,日本的移

民政策也随之破灭。

            ——以上材料摘编自姜廷玉、李戈瑞《揭秘:历史上的日本“开拓团”》等

请回答:

(1)根据材料并结合所学知识,分析日本竭力向中国东北移民的历史背景。

(2)根据材料并结合所学知识,概括日本对华移民的特点,并说明其移民政策最终失败的

原因

25.阅读材料,完成下列要求。

材料一秦汉帝国的结构并不是任何人设计的,而是经过战国时代列国纷争,一个一个国家

个别尝试,又互相模仿,方出现了秦汉帝国所承袭的国家形态。战国时代晚期,一个国家

已是由君主与专业官吏治理,也已有了中央与地方的分层管理。秦始皇统一中国,将秦国

已实行的制度施行于全国,汉承秦制,大体未改,但是经过三四代的逐渐改革,专业的文

官构成统治机构的主体

                                                      ——许倬云《历史大脉络》

    材料二欧洲政治革命的第一阶段是               17 世纪的英国革命。英国这场大变动的根源可以

在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到;这场冲突后来演变成一场公开的内战,内战中,

国会获胜。英国国会胜利的结果是建立起代议制立宪政体——这是英国对欧洲、对世界的

最大的政治贡献。

                                        ——摘编自斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》

    材料三美国政治学家詹姆斯·马奇和约翰·奥尔森认为,新制度结构运作的实际效果

取决于其运行其中的社会环境;一国的政治制度的创新,必须有现实的基础、前提和条件,
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应该的东西必须与可行性结合才能变为现实;良好的制度不见得就可以成为现实的制度,

因为理论上良好的制度如果没有现实的社会支持率,是不可能变成现实的制度的。

                                            ——虞崇胜《论政治文明的内在灵魂》

(1)根据材料一并结合所学知识,概括秦汉帝国政治制度的特征。

(2)根据材料二并结合所学知识,“17                世纪的英国革命”斗争的焦点是什么?其实质是

什么?英国是如何建立与完善“代议制立宪政体”的?

(3)指出材料三的观点。

                                 参考答案:

                                 第Ⅰ卷选择题

1.D2.C3.B4.B5.A6.C7.B8.B9.C10.D11.D12.A13.B14.B15.B16.D17.C18.A19.C20.C

                              第Ⅱ卷非选择题

21.(1)慈禧镇压戊戌变法,是因为戊戌变法削弱了以她为首的封建顽固势力的权势,损

害了他们的利益。1901        年实施新政则是因为八国联军侵华战争,中国战败,被迫签订《辛

丑条约》,清政府统治面临严重危机,需要通过改革维护统治。

(2)政治上:①戊戌变法精简机构、裁减冗员;清末新政裁撤冗衙;②戊戌变法运动中,

康有为主张实行君主立宪制,设议会;清末新政实行预备立宪,颁布《钦定宪法大纲》;

各省成立咨议局,全国成立资政院、责任内阁;

经济上:戊戌变法设立农工商总局,鼓励发展农工商业,提倡私人办厂,采用机器生产;

清末新政奖励工商,为工商业的振兴立法和给予兴办实业卓有成效者以奖励;

文化教育上:①戊戌变法选派学生到海外留学,清末新政也选派学生出国留学;②戊戌变

法改革科举,废八股取士,清末新政则进一步废除科举考试;

军事上:戊戌变法建立新式军队,清末新政也改革兵制,建立西方式的常备军

(3)清末新政奖励工商,促进了民族资本主义的发展,推动了中国的经济近代化;清末新

政政治上预备立宪启动了中国历史上宪政改革的进程,使政治上出现了民主化的气息,推

动了中国的政治近代化;清末新政废除科举制,实施近代学制,推动了中国的教育近代化;

选派学生出国留学,有利于学习西方先进思想文化,推动了中国思想文化的近代化。

22.(1)含义:明清时期在边疆地区(西南地区)废除土司制度,实行流官统治并设置府、

州、县等进行治理的政策。作用:加强中央对边疆的管理,有利于国家统一;一定程度上
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减轻了当地百姓的负担;推动了边疆地区的进步和发展。

(2)相同之处:批判君主专制统治,不同程度上主张实行民主。不同之处:阶级属性:法

国伏尔泰等人属于资产阶级思想家,中国的黄宗羲等人仍属于地主阶级知识分子。历史作

用:法国启蒙思想,空前解放了人们的思想,成为资产阶级革命强有力的思想武器;中国

的早期启蒙思想并没有冲破封建的儒家思想的范畴,也没能引发一场社会革命,没有成为

推动社会转型的理论武器。共同原因:资本主义的产生和发展;封建专制统治的腐朽;封

建文化专制严酷。

23.(1)中西经济文化交流的发展;启蒙思想家们的理论建设要求;中国文化自身的吸引

力。

(2)尊崇儒学:伏尔泰认为儒学是最好最符合人类理性的哲学。

批判儒学:孟德斯鸠、卢梭认为儒学维护专制主义统治。

目的:批判教会神学与封建专制,发展资本主义。

(3)同:主张人性解放,批判封建君主专制统治。

异:中国启蒙思想家是修补封建专制制度,欧洲启蒙思想家则构建资产阶级国家蓝图。

原因:封建君主专制不断强化;小农经济占据主导地位,资本主义萌芽发展缓慢;理学僵

化对人们的束缚和影响;黄宗羲等地主阶级知识分子不能提出新的社会方案。

24.(1)背景:①明治维新后,对外殖民扩张是日本既定方针;②岛国日本发展遭遇瓶颈,

国内矛

盾日益激化;③日本逐渐占领中国东北,借助该地区优越的资源条件以战养战;④镇压中

国抗

日力量,同化当地居民,实现永久占领和独霸中国东北。

(2)特点:①蓄谋已久;②计划、组织周密;③伴随侵华战争日益推进;④殖民统治、军

事占领与经济掠夺相结合。

原因:①中国人民对日本移民侵略的坚决抗击和抵制;②在华日本移民生活的日益不适与

管理失控;③日本侵华战争逐渐走向失败,使日本移民失去了赖以生存的保障。

25.(1)特征:以专制主义中央集权制为核心;官僚政治逐步形成。

(2)焦点:国王与议会的矛盾。

实质:专制与民主的斗争;人治与法治的较量。

建立与完善:《权利法案》颁布,责任内阁逐步形成;政党政治逐步形成;多次议会改革。
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(3)观点:政治制度的创新能否成功与当时的社会环境优劣紧密相关。
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