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2017_2018学年高中历史第二单元古代历史上的改革下第7课忽必烈改制课堂演练岳麓版选修1

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高中历史审核员

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                  第二单元  古代历史上的改革(下)

                           第  7 课  忽必烈改制


    1.元世祖忽必烈       1260 年即汗位,建年号“中统”。这一年号体现着忽必烈(  )
    A.称雄四方的野心                      B.问鼎中原的决心
    C.对汉文化的仰慕                      D.游牧民族的胸怀
    解析:“中统”意在强调新政权位居中朝正统、“天下一家”的地位,也表明他以中
原文明为基础,在全国范围内推行改革的决心。
    答案:C
    2.下列对元朝“汉法”与“旧俗”斗争结果的认识,不正确的是(  )
    A.先进文化必将战胜落后的文化
    B.社会进步是在不断斗争中前进的
    C.“汉法”与“旧俗”的性质相同
    D.落后的民族必将被先进的民族所同化
    解析:“汉法”代表中原先进文化,“旧俗”代表蒙古社会落后的习俗文化,前者是
建立在封建经济基础之上的,后者是建立在奴隶社会和游牧生产方式基础之上的,两者性
质不同,故选      C。A、B、D    说法均正确。
    答案:C
    3.下列元朝中央机构及其职权连线正确的有(  )
    ①中书省——最高行政机关 ②枢密院——总领全国军事 ③御史台——纠察百官 
④宣政院——行使宰相职权
    A.①②③④                         B.①②③
    C.①③④                          D.①②④
    解析:元代宣政院是管理宗教和西藏事务的,故④错误,①②③符合史实,B                                符合题
意。
    答案:B
    4.下列属于忽必烈当政时的史实的是(  )
    ①登基颁布《即位诏》 ②在中央设置中书省、枢密院和御史台三大系统 ③建立指
导农业生产的行政机构 ④命令编成《农桑辑要》
    A.①②③④                         B.①③④
    C.②③④                          D.①②③
    解析:本题考查对教材基础知识的掌握能力。所给四项内容均符合史实,故                                A 项正确。
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    答案:A
    5.元朝创设的行省制度对后世产生了深远影响,这主要是指(  )
    ①继承和推广了秦汉的郡县制度 ②加强了中央对边疆地区的管辖 ③奠定了今天中
国行政区划的基础 ④巩固和发展了统一的多民族国家
    A.①②③                          B.②③④
    C.①③④                          D.①②③④
    解析:本题主要考查学生的分析、理解能力。行省制度的建立,适应了元政府管理空
前辽阔疆域的需要,从而巩固和发展了统一的多民族国家;各行省直接隶属于中书省,和
中央关系密切,是专制主义中央集权制度的进一步发展;元朝的行省制度对后世的政治制
度影响深远,奠定了今天中国行政区划的基础。②③④符合题意,①表述错误,故选                                    B 项。

    答案:B
    6.阅读下列图文材料:
    材料一


                                 张家口北元贵族墓
    材料二


                                 《农桑辑要》书影
    材料三 1262    年,忽必烈两度下令“禁诸道戍兵及势家纵畜牧犯桑枣禾稼者”。
    1263 年,“戒蒙古军不得以民田为牧地”。
    1270 年,“申严畜牧损坏禾稼桑果之禁”。
    1274 年,“亦乞里带强取民租产、桑园、庐舍、坟墓,分为探马赤军牧地,诏还其民”
。
    1280 年,“敕擅据江南逃亡民田者,罪之”。
    请回答:
    (1)根据材料概括汉法对蒙古产生了怎样的影响。
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    (2)根据材料二、三和所学知识,忽必烈在经济方面采取了哪些措施?
    解析:本题为图文材料题,关键在于从材料中获取有效信息。材料一反映了蒙古墓葬
习俗的变化,材料二、三体现了重视农业生产、农桑立国的政策。再结合所学知识组织答
案。
    答案:(1)蒙古族在入主中原后,吸收中原地区的先进文明,确立了以农为本的国策方
针,并注意农业生产技术的推广,同时蒙古族的生活习俗也深受汉族文化的影响而发生变
化。
    (2)确立农桑立国方针,开始向农耕文明转变,保护农田,发展农业生产,建立指导农
业生产的机构和制度,高度重视推广先进的科学技术(如编撰《农桑辑要》)。


                                     基础巩固
    1.忽必烈即位后诏令天下:“国以民为本,民以衣食为本,衣食以农桑为本。”这一
方针标志着蒙古汗国国策逐渐转变为(  )
    A.改行汉法                         B.工商立国
    C.游牧经济                         D.农耕文明
    解析:忽必烈改制主要是学习汉族的先进文化,而当时中原地区的汉族文化主要是以
农业为主,即农耕文明。
    答案:D
    2.元朝转变立国之本,重视农业发展,其中为此指定的考察地方官吏的主要标准是(  )
    A.屯田多少                         B.编写农书
    C.推广先进的科学技术                    D.农桑兴废
    解析:元朝为转变立国之本推行农业,制定了考察地方官吏的主要标准是以发展农桑
为原则。
    答案:D
    3.忽必烈改国号为“元”之后,确定“山以南,国之根本也”,说明他要(  )
    A.立志变通蒙古军事上的扩张
    B.以中原文明为基础进行改革
    C.实行南北汉蒙分治
    D.抛弃游牧生产方式,推行农耕
    解析:解答本题要注意结合具体历史背景分析材料信息。“山以南”即指中原地区,
所以可得出“以中原文明为基础”的结论。
    答案:B
    4.马可·波罗在他的作品中描写到:“从汗八里城有许多道路通往各省,每条大路按
                 中国现代教育网      www.30edu.com  全国最大教师交流平台

照市镇的位置,每隔大约数十里就有一个招待信使与客商的旅馆,这给来到帝国朝廷的专
使和来往于各省、各王国的钦差提供了很大方便。”这一方便直接得益于(  )
    A.行省制度的确立                      B.驿站制度的建立
    C.中央集权的加强                      D.对分裂势力的打击
    解析:解题时抓住题干中的“直接”关键词。建立驿站制度,负责传递上下公文,提
供来往使臣生活所需及交通工具,这为朝廷专使和钦差提供了很大方便。
    答案:B
                                     能力提升
    5.“元制,凡有重大军事,则遣中书省官员前往督之,其班底仿中书省建制,故称
‘行中书省’。”由此可见,元朝的行中书省(  )
    ①最初是出于军事需要而设立的 ②实际上是中书省的派出机构 ③确保了地方的独
立性 ④对我国的地方行政机构改进影响深远
    A.①②                           B.③④
    C.①③                           D.②④
    解析:本题考查学生阅读材料、获取和解读信息的能力。材料中的“凡有重大军事,
则遣中书省官员前往督之”表明行中书省最初是出于军事需要而设立的,而“中书省官员
前往督之”“仿中书省建制”则说明行中书省是中书省的派出机构。元政府实行行省制度,
目的是加强对地方的管辖,而不是确保地方的独立性,③说法错误,④在材料中没有体现。

    答案:A
    6.今天的西藏和台湾在元朝时分别由什么机构管辖(  )
    ①通政院 ②宣政院 ③澎湖巡检司 ④台湾省
    A.①③                           B.②③
    C.①④                           D.②④
    解析:元朝时设宣政院,管理全国宗教事务和西藏地区;设澎湖巡检司,管辖澎湖和
琉球。故答案为       B。
    答案:B
    7.从根本上讲,元朝能够统一先进的中原地区并维持百年的原因是(  )
    A.蒙古族善于骑射,军事力量强大
    B.成吉思汗、忽必烈等君主善于谋略,统治经验丰富
    C.重用汉人、“汉法”,接受先进社会经济意识形态
    D.实行行省制度,加强了对地方的有效控制
    解析:本题主要考查元朝统一并能长久统治的根本原因,应从经济基础与上层建筑之
间关系的角度考虑。只有顺应历史潮流,才能长治久安。实行“汉法”接受先进文化顺应
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历史潮流。实行行省制度是元朝统治者接受“汉法”,采用“汉法”的结果和表现。
    答案:C
    8.下列最能说明生产关系必须适应生产力发展原理的是(  )
    A.蒙古贵族采用汉法                     B.元朝实行行省制度
    C.元朝实行民族分治                     D.元朝的民族融合
    解析:B、C、D     为政治范畴,首先排除;采用汉法反映出为适应中原地区的先进生产
力,蒙古贵族被迫逐步改变落后的生产关系(游牧文明)。
    答案:A
    9.阅读材料,回答问题。
    材料 汉化的契丹贵族耶律楚材反对“汉人无补于国,可悉空其人以为牧地”的倒退
措施,建议窝阔台:“陛下将南伐,军需宜有所资,诚均定中原地税、商税、盐、酒、铁
冶、山泽之利,岁可得银五十万两、帛八万匹、粟四十万石,足以供给,何谓无补哉!”
当他把征收来的金、银、帛、粟陈列在朝廷上让窝阔台过目时,这个大汗才懂得了行汉法
的好处。元世祖即位后,围绕着采用汉法问题,斗争更为激烈。西北藩王遣使入朝质问:
“本朝旧俗与汉法异,今留汉地,建都邑城郭,仪文制度,遵用汉法,其故何如?”
1265 年,中原汉族学者许衡针对这一问题给元世祖上疏说:“考之前代,北方之有中夏者,
必行汉法乃可长久。故后魏、辽、金,历年最多。它不能者,皆乱亡相继,史册具载,昭
然可考。使国家而居朔漠,则无事论此也。今日之治,非此奚宜?”当时蒙古已统治北中
国,为了加强中央集权,巩固其统治,忽必烈不得不大量任用汉人,采用汉法。
                                            ——摘编自朱绍侯主编《中国古代史》
    (1)根据材料,分析元朝实行汉法的原因。
    (2)根据材料并结合所学知识,分析元朝实行汉法的意义。
    解析:第(1)问耶律楚材的建议、汉族学者许衡的上疏等都是关键信息。第(2)问依据
材料并结合所学知识,从产生的积极影响的角度思考回答。
    答案:(1)汉化的契丹贵族提倡;汉学家建议;吸取前代经验;为了加强中央集权、巩
固统治(统治疆域扩大到中原地区)。
    (2)增加国家财政收入;缓和民族矛盾,促进民族融合;促进蒙古政权的封建化;有利
于维护国家统一。
    10.阅读图文材料,回答问题。
    材料一 
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                                    元朝疆域图
    材料二 忽必烈竭力维护蒙古贵族利益,实行民族分治,将元朝人分为蒙古人、色目
人(除蒙古族以外的西北、西域各族人)、汉人(淮河以北原金朝境内的汉族和契丹、女真等
族以及云南、四川人等)、南人(原南宋境内的汉族和其他民族)四等。他在元大都皇宫内引
种漠北“誓俭草”,以“示子孙无忘草地”。
    (1)根据材料一和所学知识总结,为巩固统一,元世祖忽必烈采取了哪些措施?
    (2)根据以上两则材料并结合所学知识评价元世祖。
    解析:第(1)问,主要是考查忽必烈在政治上的改革措施。第(2)问,对人物的评价,
要注意一分为二地分析其在历史发展中的地位和作用。
    答案:(1)在中央设中书省、枢密院、御史台三大系统,设宣政院,管理全国宗教事务
和西藏地区;在地方设行中书省,加强对地方的管辖,设澎湖巡检司,管辖澎湖和琉球,
设官开发云南,设通政院,建立驿站制度。
    (2)元世祖推动国家统一,有利于多民族国家的发展与民族融合,实行行省制度,加强
了对边疆的管理;实行民族分化政策,加剧了民族矛盾,导致人民反抗。总之,元世祖功
大于过,是杰出的少数民族政治家、军事家。
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