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2018版高中历史岳麓版必修二课件:第20课 对外开放格局的形成

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第20课 对外开放格局的形成
素养落实

课前预习

史料探究

随堂训练
    素养落实                价值立意·素养提升

【主题立意】 对外开放是我国顺应时代潮流,适应国内经济体制改革的必然选择,
是我国的基本国策,改革与开放共同促进了我国社会主义经济的发展。
【学习目标】 
(1)通过对相关史料的探究,掌握我国对外开放格局初步形成的过程、特点,理解
经济特区的创办、上海浦东的开发、开放,对我国社会主义建设的进步意义,培养
史料实证、合理解释历史问题的能力素养;通过总结新中国成立以来我国社会主
义建设经验、教训,分析20世纪七八十年代我国面临的国内外形势,认识对外开放
是我国社会主义建设的必然选择,培养历史时空观念。
(2)通过学习认识到改革、开放与建立社会主义市场经济体制之间相互促进的关
系,树立对外开放意识,认可和支持我国对外开放政策,进一步思考如何应对对外
开放给国家和个人发展带来的机遇和挑战,培养社会责任感以及时代紧迫感。
   课前预习                课前自学·释疑解惑
知识梳理  
一、经济特区和经济开发区
1.背景:中国共产党十一届三中全会确定了对外开放的方针。
2.过程
(1)创办经济特区
①含义:指国家划出一定的范围,实行特殊的经济政策和经济体制的地区
。                                              海南
②概况:从1980年起,先后建立深圳、珠海、汕头、厦门和             五个经
济特区。
③原因:地理优势:它们是中国南方对外交通的重要陆路通道或重要海运
港口。区位优势:是著名侨乡,离香港、澳门、台湾较近,在历史上与海
外有密切交往。
④目的:更好地吸收和利用国外的资金、先进技术和管理经验,以促进我
国经济发展。
 (2)开放沿海城市:1984年进一步开放大连、秦皇岛、天津、广州等14个沿
海港口城市。
(3)开辟沿海经济开发区:1985年以后,相继把闽南三角区                          、长江三角洲
、珠江三角洲等地辟为沿海经济开发区。
(4)开发浦东:1992年,开发  上海浦东                         成为经济建设的重点,也成为中国
进一步对外开放的标志。
 (5)天津滨海新区的开发:从2004年以来,这一地区的开发建设引起世人关
注,它的进一步开发开放,可以有效地提升京津冀和环渤海地区                        的经济发
展水平。
3.对外开放新格局及其意义
(1)新格局:目前,中国的对外开放已形成了从经济特区到沿海开放城市,再
到内陆省会             
                       城市,从东部到中西部全方位、多层次的新格局。
(2)意义:有力地推动了中国经济的发展,越来越适应经济和科技发展的全球
化趋势。
二、加入世界贸易组织
1.世贸组织:各国之间从事经济贸易活动的世界性     统一市场                    ,成立于
1995年,其前身是关税及贸易总协定(简称“关贸总协定”)。
2.过程
(1)中国是关贸总协定的创始国之一,由于历史原因,新中国中止了在关贸总
协定中的活动。
(2)1981年,中国首次派观察员列席关贸总协定主持召开的国际纺织贸易协
议谈判会议。
(3)1986年7月,中国正式申请恢复在关贸总协定中的缔约国地位。
(4)2001年12月,中国加入世界贸易组织。
3.影响
(1)标志我国对外开放进入一个新的阶段。
(2)标志着世界大市场对中国的开放,总体上符合我国的根本长远利益。
(3)中国经济融入世界,必将有力地推动全球经济的繁荣与发展。
    史料探究               主题探究·史料教学

探究主题1 经济特区的设立——史料实证、历史解释
材料一 因为绝大部分海外华侨都是来自广东和福建省的,所以两省被认为是吸引
海外华侨投资者的最理想的地点。
                               ——柯林·麦克拉斯《1978年以来的中国——
                                 改革、现代化和“中国特色的社会主义”》
材料二 1984年初,邓小平南下视察深圳等经济特区,他指出:“特区是个窗口,是技
术的窗口,管理的窗口,知识的窗口,也是对外政策的窗口。”
【问题】 (1)中国最早设置的经济特区有哪些?根据材料一并结合所学知识,说明中
央选择在这些地方设立经济特区的原因。
(2)第一批经济特区的成功创建有什么意义?
【解读】 第(1)问,最早设置的经济特区,结合所学知识回答即可。“原因”材料一前
半句说明海外华侨大多数来自闽粤地区;后半句中“最理想的地点”隐含的信息是闽
粤地区的地理和资源优势。第(2)问,注意理解“窗口”的含义。
【结论】 (1)最早设置的经济特区:深圳、珠海、汕头、厦门。
原因:位于东南沿海,隶属广东、福建两省,靠近港澳;华侨多,便于吸引外资
;资源比较丰富;远离国家政治经济权力中心,环境相对宽松、干扰少,有利
于改革试验。
(2)经济特区外向型经济的建立与发展,对沿海地区实行外向型经济战略,具
有探索和示范作用。经济特区的改革,为全国提供了宝贵经验,有力地推动
了我国改革开放和现代化建设的进程。
【知识拓展】 经济特区的特殊性
(1)经济结构:经济特区的所有制经济包括国有经济、集体经济、私营经济
和外商投资经济等多种经济成分,外商投资经济所占经济比重可以大于内地
。
(2)经济体制:在国家宏观调控下主要采取市场调控手段,充分发挥市场机制
的作用。
(3)优惠政策:对前来投资的外商提供更多的政策优惠,企业的所得税率按优
惠政策征收,对进出经济特区的境外客商简化手续。
(4)管理权限:经济特区拥有较大的经济管理权限,属于中央统一管理的外事
、边防、公安、海关、金融、外汇、港口、铁路、邮电等方面的业务,由国
家主管部门结合经济特区实际情况,制定专项管理办法。
探究主题2 对外开放格局的特点、意义——史料实证、历史解释、家国情
怀
材料一 1980年,建立第一批经济特区。1988年,设置海南经济特区。1984
年,进一步开放大连等14个沿海港口城市。从1985年起,相继在长江三角洲
、珠江三角洲、闽东南地区和环渤海地区开辟经济开放区。1990年,决定开
发与开放上海浦东新区。随着贯穿欧亚的第二座大陆桥在阿拉山口接轨,当
年的丝绸之路再次成为经济往来的重要纽带。
                                     ——《中国对外开放大事记》
材料二 中国进出口总额发展变化图


                                        ——金勇进《数字中国》
【问题】 (1)根据材料一,归纳新时期我国对外开放的特点。
(2)分析材料二所示中国新时期外贸状况形成的主要原因。
【解读】 第(1)问注意材料一中的时间信息,该材料以时间为线索,叙述对外
开放的过程,体现了渐进性的特点。第(2)问注意材料二中的数据信息,数据
的变化反映了对外开放以来中国对外贸易的发展,结合新时期我国实行对外
开放、初步建立社会主义市场经济体制、加入世界贸易组织等重大事件分
析原因。
【结论】 (1)材料一体现了我国对外开放从沿海到内地,由点到线再到面,逐
步开放的特点。
(2)中共十一届三中全会确立了以经济建设为中心和实行改革开放的政策;
计划经济体制逐步过渡到社会主义市场经济体制;中国加入世界贸易组织。
【深化拓展】 全面认识我国对外开放格局的特点
我国的对外开放形成了点、线、面相结合,全方位、多层次、宽领域的对外
开放格局。
(1)“点”:指经济特区。经济特区是中国开放最早、开放层次最高的地区。
经济特区的成功产生了强烈的辐射作用,引来开放的高潮。
(2)“线”:指沿海开放城市和沿海开放区。14个沿海港口城市和长江三角洲
、珠江三角洲、闽东南地区、环渤海地区,从南到北连成片,形成沿海经济
开放地带。
(3)“面”:指中国的对外开放由沿海到内地,再到沿边城镇,从东部到中西部
的全面开放。
 (4)全方位:全面对外开放,对全世界开放。不论对资本主义国家还是社会
主义国家,对发达国家还是发展中国家都实行开放政策;不仅在经济建设方
面坚持对外开放,在精神文明建设方面也坚持对外开放。
(5)多层次:通过经济特区、沿海开放城市、沿海开放区、沿江开放港口城
市、沿边开放城镇以及内陆省会开放城市等不同程度的开放形式,形成全国
范围内的对外开放。
(6)宽领域:对国际商品市场、国际资本市场、国际技术市场、国际劳务市
场的开放,把对外开放拓宽到能源、交通等基础产业以及金融、保险、房地
产、科技教育、服务业等领域。
   随堂训练               即学即练·学以致用

编者选题表
                                       题号
          知   点
            识                   易                中
    经济特区和经济开发区                1、2、3              6
      加入世界贸易组织                   4               5
一、选择题
1.(2017·河北正定期末)陈秉安著《大逃港》:“1977年11月深圳逃港人数为
194 274人,1980年逃港现象不仅消失了,外逃人员又成批地回来了。”出现
这一鲜明对比的主要原因是(  )
A.内地加派部队严防逃港者
B.香港当局开始严惩雇主雇佣逃港者
C.中央在农村实行家庭联产承包责任制
D.中央批准在深圳等地设立经济特区
解析:D 1980年中央批准在深圳等地设立经济特区,深圳企业对劳动力的
需求,以及深圳与香港收入差距的缩小,使得人员不再外逃,也吸引外逃人
员成批回来,故D项正确。内地加派部队严防逃港者不是主要原因,故A项
错误;香港当局开始严惩雇主雇佣逃港者也不是主要原因,故B项错误;家庭
联产承包责任制最早实行是在安徽和四川,与深圳无关,故C项错误。
2.(2017·山东青岛月考)1979年春,广东省委第一书记习仲勋出席中央工作
会议,他大胆地提出自己的意见:“现在中央的权力过于集中,地方上感到事
情很难办。……我请求中央允许在毗邻港澳边界的深圳、珠海与重要的侨
乡汕头市各划出一块地方,搞贸易合作区。”这个建议的背景是(  )
A.农村经济改革刚刚拉开序幕
B.城市经济体制改革全面启动
C.对外开放的格局初步形成
D.中央开始推进企业自主管理
解析:A 材料时间“1979年春”和信息“我请求中央允许在毗邻港澳边界的
深圳、珠海与重要的侨乡汕头市各划出一块地方,搞贸易合作区”说明了改
革开放初期地方积极主张创办经济特区,此时以家庭联产承包责任制为中
心的农村经济体制改革刚刚拉开序幕,故A项符合题意。B、D两项发生在
1984年以后,C项出现在20世纪90年代初期,均与材料时间不符,排除。
3.《中国对外开放的伟大实践》一文中提到:“十年实践,在我国沿海建立
了从南到北的包括2个直辖市、25个省辖市、67个县、约1.5亿人口的对外
开放前沿地带。”此后,我国政府(  )
A.设立深圳等经济特区         B.开放十四个沿海港口城市
C.决定开发和开放浦东         D.开辟长江三角洲经济开放区
解析:C 中共十一届三中全会后,我国开始对外开放,1980年,深圳、珠海
、汕头、厦门成为我国第一批经济特区,与材料中“十年实践”不符,故A项
错误;1984年,国家决定开放天津、上海、福州等14个沿海港口城市,与材
料中“十年实践”不符,故B项错误;1990年,中央政府决定以浦东开发开放为
龙头,进一步开放长江沿岸城市,浦东开发开放成为20世纪90年代初国家经
济发展的重大战略步骤,与材料中“十年实践”相符,故C项正确;从1985年起
,长江三角洲等开辟为经济开放区,与材料中“十年实践”不符,故D项错误。
4.2001年,曾有一首词写道:“四海五洲举杯,华夏入世喜同醉。千年佳酿,
万国友邦,歌舞盛会!”这首词吟诵的是(  )
A.APEC会议在上海召开
B.中国开始推行多边外交政策
C.中国对外开放进入新阶段
D.中国开始建立社会主义市场经济体制
解析:C 从材料中的时间“2001年”及“华夏入世”等信息,可判断题干中的
词是为庆祝中国加入世界贸易组织而作,中国加入世界贸易组织标志着中
国对外开放进入新阶段,故选C。
5.“如果说1971年中国恢复联合国合法席位,从此登上政治大舞台,那么30
年后……标志中国全面融入世界经济主流。”“30 年后”的标志性事件是(
  )
A.开发开放了上海浦东地区
B.加入亚太经济合作组织
C.成为世界贸易组织成员
D.主导成立亚洲基础设施投资银行
解析:C 1971年的30年后是2001年,这一年中国加入了世界贸易组织,C项
正确;开发开放上海浦东地区是在20世纪90年代,A项错误;中国在1991年加
入亚太经合组织,B项错误;亚洲基础设施投资银行成立于2015年,D项错误
。
二、非选择题
6.阅读下列材料,回答问题:
材料一 1992年邓小平在南方视察时指出:“计划多一点,还是市场多一点,
不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义,资本主
义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。计划和市场都
是经济手段。”
材料二


(1)根据材料一,指出1992年邓小平“南方谈话”的核心内容是什么?
(2)结合所学知识,将材料二中图示的内容补充完整。(注:A、B、C分别为
福建省内的城市和地区)
(3)我国对外开放格局初步形成的特点是什么?今天的对外开放政策与旧中
国的被迫开放有什么本质区别?
解析:本题考查学生阅读分析材料及知识迁移的能力。第(1)问,从材料中
可看出是关于计划经济与市场经济的认识问题。第(2)问,结合所学知识逐
一填写即可。第(3)问,根据所学说明特点,再抓住题眼“今天的对外开放政
策与旧中国的被迫开放”说明“本质区别”即可。
答案:(1)认为计划和市场不是判断社会主义和资本主义的根本依据。
(2)A:厦门;B:福州;C:闽南三角区;D:海南;E:浦东。
(3)特点:全方位、多层次、宽领域。本质区别:今天的对外开放政策与近
代史上在西方列强逼迫下打开国门有本质区别,今天我国是一个独立的主
权国家,开放是在独立自主、平等互利基础上的对外开放,而过去的开放是
被迫的、在不平等情况下开放的,无独立自主可言。
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