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2018届高考历史二轮复习社会热点押题训练训练16

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                                        训练    16 中国智造 · 工匠精神

1.子夏(孔子的弟子)曾指出:“工匠在作坊里完成产品,君子(品德高尚之人)通过学习来领
悟道理。”子夏将“工匠”和“君子”相提并论是为了说明(  )
A.私营手工业在当时已经出现
B.自身修养的培养须讲究方法
C.官营手工业占主导地位
D.思想变革引领手工业的发展
答案 B
解析 根据题意,子夏是拿工匠与君子做了对比,在对比中强调君子需要学习,与私营、官
营手工业等无关,故         A、C、D  项错误;故     B 项正确。
2.“物勒工名(将工匠的名字刻在所生产的器物上)”本是官营手工作坊为保证产品质量而采
取的一种制度,宋代以后有些匠人或私有作坊主也多仿效此形式,将自己的名字或商号标注
在生产的商品上。这反映了(  )
A.民营手工产品大多假冒官营产品
B.民营手工业与官营争夺市场激烈
C.民营手工业注重提高自身知名度
D.官营手工业已落后于民营手工业
答案 C
解析 材料反映了民营手工产品形式上借鉴官营产品,并不是假冒官营产品,故                                 A 项错误;
材料没有反映出此举对民营与官营手工业关系的影响,故                        B 项错误;材料民营手工产品形式
上借鉴官营产品,是为了促进自身保证产品质量,故                      C 项正确;材料没有反映出此举对民营
与官营手工业地位的影响,故            D 项错误。
3.每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时,往往会发现它的主要焦点就在宋代,
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不管在应用科学方面还是在纯粹科学方面都是如此。……中国的科技发展到宋朝,已呈巅峰
状态,关于宋代科技发展的说法正确的是(  )
A.造纸术改进,利于信息的记录和传承
B.火药用于军事,出现自动爆炸的地雷
C.指南针应用于航海,促进海运的发展
D.雕版印刷出现,促进宋代文化的传播
答案 C
解析 本题考查的是宋代科技成就的内容。东汉时期造纸术得到改进,故                              A 项错误;B    项出
现于唐朝末年;北宋时期指南针应用于航海,促进海运的发展,故                            C 项正确;D   项出现在唐
朝。
4.李约瑟说中国未发展出现代科技,不是因为中国传统的思维方式(缺乏逻辑推论思维),而
在于“万般皆下品,唯有读书高”的社会文化,因而轻视和忽视了工匠在科技领域上的重要
性。”下列对材料表述正确的是(  )
A.重儒学,轻奇巧淫技的传统思维阻碍了中国科技的现代化
B.中国的科技注重实用性
C.中国没有发展出现代科技的主要原因是缺乏逻辑推论思维
D.中国的专制政治是科技进步的政治基础
答案 A
解析 根据题干材料可知,李约瑟认为中国未发展出现代科技的原因主要在于“万般皆下品,
唯有读书高”的社会文化,即认为是传统的儒学思想阻碍了科技的近代化,故                                A 项符合题意;
B 项是中国古代科技的特点,但不符合题意;C、D                   两项表述错误。故选        A。
5.(2017·山西五校高三第二次联考,11)作家王蒙曾说:“1956                    年‘双百’方针刚刚提出
时便立见成效,很快就出现了新的各种各样的作品和新的艺术探索。”这表明“双百”方针

(  )
A.开创了文艺创作新思路                           B.树立了新艺术创作方式
C.鼓舞了人们的创新精神                           D.体现了新民主主义宗旨
答案 C
解析 材料未涉及开创了文艺创作新思路,且与史实不符,故                          A 项错误;材料无法体现树立
了新艺术创作方式,故          B 项错误;据材料“1956       年‘双百’方针刚刚提出时便立见成效,
很快就出现了新的各种各样的作品和新的艺术探索”可知鼓舞了人们的创新精神,故                                   C 项正
确;当时新民主主义革命已经完成,故                D 项错误。
6.一位老工程师回忆“文革”时说:“由于当时批判反动学术权威,报章上连篇累牍地严厉
指责各种管卡压和专制学阀作风,因此,几乎没有什么人敢于以权威和老子自居,在研究队
伍内部形成高度民主的风气。”当时这种现象推动科技突破的成就是(  )
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A.第一颗原子弹爆炸成功                           B.首次合成结晶牛胰岛素
C.发现天然杂交水稻优势                           D.“东方红一号”成功发射
答案 D
解析 根据题干关键信息可知,当时处于“文革”时期,即                         1966 年至  1976 年期间。结合所
学可知,第一颗原子弹爆炸成功是在               1964 年,不符合题干时间,故           A 项错误;首次合成结
晶牛胰岛素是在       1965 年,不符合题干时间,故          B 项错误;发现天然杂交水稻优势是在
1964~1965 年,不符合题干时间,故           C 项错误;“东方红一号”成功发射是在                1970 年,符
合题干时间,故       D 项正确。
7.阅读材料,完成下列要求。
材料一 中国古代工匠是指具有专业技艺特长的手工业劳动者。古籍记载很多工匠来自于奴
隶、罪犯刑徒。在清初废除“匠籍”制度以前,工匠都受政府户籍制度的严格限制,职业世
袭,一业终生。但中国古代工匠以道德精神为中心,强调“以德为先”“德艺兼求”,通过
“心传身授”和“体知躬行”的教育过程,“尊师重教”的求学态度,陶铸了中国匠师“强
力而行”的敬业奉献精神、“切磋琢磨”的精益求精精神、“不断超越”的创新改造精神和
“兴利除害”的爱国为民精神,一定意义上创造了举世瞩目的古代技术文明。
                                   ——摘编自余同元《传统工匠及其现代转型界说》
材料二 德国在中世纪末期以来逐渐培育出了现代工匠精神。在工业化时期,德国工匠的技
能技艺达到一个新的高度,他们追求完美和极致,在使用的材料、设计环节、生产工艺流程
等各个方面都在不断完善。德国人认为各种职业对社会的贡献可能大小不同,但性质与地位
没有尊卑之分。德国工匠精神的产生和传承有着深厚的文化底蕴。德国人思辨能力强,喜欢
探究世界底蕴、寻求终极真理。同时,工作勤勉、遵守纪律、讲究效率、质量意识等工作观
在中世纪的行会里已经形成。马丁·路德的宗教改革提出的“天职观”赋予每一项世俗的工
作以神圣的、宗教的、道德的意义。最后,德国的现代双元制职业教育是传承和发扬工匠精
神的培育基地和摇篮。然而,仅把“工匠精神”归因于民族特性和文化基础有失偏颇,国家
的管理体制、工业化以来经济和文化发展是决定“工匠精神”的更重要因素。
                                 ——摘编自钱宇虹《德国工匠精神的文化基因分析》
(1)根据材料和所学知识,比较中国古代工匠和近代德国工匠的异同。
(2)根据材料和所学知识,分析德国工匠精神产生的原因,并谈谈你对培育中国现代工匠精
神的认识。
答案 (1)异:中国工匠以手工劳动为基础,德国工匠以机器生产为主;中国工匠多来源于
奴隶罪犯,地位很低,德国工匠地位与其他职业平等;中国工匠通过心传身授的学徒制方式
加以培养,德国工匠通过双元制职业教育的方式培养。
同:都有精湛的技艺且精益求精;都形成了各具特色的工匠精神;都受本民族文化传统的影
响;都推动了社会经济和文化的发展。
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(2)原因:德意志民族文化底蕴和德国人思维方式的影响;中世纪城市行会工作观的推动;
宗教改革的推动;现代职业教育对工匠的培养;资本主义工业化的发展;市场经济体制的逐
渐完善;工业革命以来科技的发展;德国政府对科技和教育的重视。
认识:加大职业教育力度,注重教育与实践的结合,完善工匠的培养机制;结合本民族的传
统文化;创造尊重技能人才崇尚技能的社会氛围,提高工匠的地位;形成正确健康的工作观
念;完善市场经济体制;健全国家管理体制。
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