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高中历史 专题1.3 君主专制政体的演进与强化课件 人民版必修1

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专题一 古代中国的政治制度

三 君主专制政体的演进与强化
 
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      基础预览

      课堂导学
                                                   
      知道“始皇帝”的来历,列举从汉到元政治制度演变的                         课标点击
史实,说明中国古代政治制度的特点。                                 栏目链接
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                                                       课堂导学
 
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      课堂导学
   一、法令出一

   1.君主专制体制的创立:
                                                  
   秦王嬴政统一中国后,自称__________始皇帝      ,君主专制制度             课标点击
从此出现。                                            栏目链接
                                                      基础预览
   2.皇帝制度的内容、特点、影响:
                                                      课堂导学
   (1)内容:皇帝具有天下独尊的地位,集__________行政权        、司
法权、__________军事指挥权等大权于一身,中央和地方的主要官员由
皇帝任免,军队的调动由皇帝控制。
    (2)特点:__________皇权至上 是皇帝制度的本质特点,皇帝制度具
有君主独断性和随意性,皇位                    、皇帝独尊、君主专

                        __________世袭               
                                                       课标点击


制;皇帝是国家权力中心,没有其他任何力量可以对他有所                        栏目链接

__________制约 ,皇帝个人因素直接影响我国古代的政治决策和政                    基础预览
府的行政职能,从而使国家成为一个人的国家,政治成为一个
                                                       课堂导学
人的政治。
   (3)影响:我国历朝历代官僚体制虽有所变化,但都是以


__________维护君权 、服务于皇帝为基本原则。皇帝成了“臣子”和               
                                                       课标点击
                                                        课标点击
“万民”的主宰__________;皇帝对于官吏有奖赏和惩办__________的权力       栏目链接
                                                   栏目链接
,有提拔和贬斥__________的权力,也有生杀予夺的权力,君臣                      基础预览
                                                        基础预览
关系实际上是“主子”奴才和“__________”的关系。
                                                       课堂导学
                                                        课堂导学
应 用
思 考
          秦始皇的皇权至高无上体现在什么方面?有什么影响
       ?
                                                         
          答案:(1)秦始皇确定了“皇帝”制度。皇帝有天下独尊                         课标点击
      的地位,集行政权、司法权和军事指挥权于一身。国家的法                        栏目链接
      律、政策,都决定于皇帝一人的意志。君主主宰国家政治而                             基础预览
      没有其他任何力量可以对他有所制约。                在这样的政治体制
                                     (2)                     课堂导学
      下,具有独断性和随意性的君主的理念,往往影响着政治决
      策,影响着立法、行政和司法。国家是一个人的国家,政治
      是一个人的政治。
    二、君权和相权

    1.限制相权的原因:宰相是帝王的__________政治助手       。在执政

过程中,帝、相难免发生矛盾,希望有所作为的帝王往往采                         
                                                       课标点击

取__________限制相权 的方式以独揽行政大权。                       栏目链接
                                                       基础预览

                                                       课堂导学
    2.削弱相权:

    (1)汉武帝加强君主专制:


    ①汉武帝频繁        更换    丞相,先后用相       人,其中多人       
              __________            13                 课标点击
被免职或处死;②建立__________中朝      。汉武帝特意从身份低微           栏目链接
                                                       基础预览
的士人中破格选用人才,参与国家政治__________中枢           的主要决

策,随侍皇帝左右;汉武帝亲自任命和直接指挥的高级将领                             课堂导学
也往往__________参议机要 ;他们在宫廷之内对重要政事先做出决策
,形成了由皇帝亲信近臣构成的__________中朝         。于是,以丞相
、御史大夫为首的官僚机构成为执行机关,称__________外朝            。
    (2)唐朝分散相权:唐朝实行三省六部制,中央设
______________(中书省 草拟、颁发诏令)、门下省(审核政令)、尚书
省(执行命令),三省的最高长官都是____________宰相         ;尚书省设
                                                   
________吏 、______户 、礼、兵、刑、工六部,门下省设                     课标点击
                                                  栏目链接
“________政事堂 ”作为三省宰相共同议政的场所。
                                                       基础预览
    (3)宋朝分割相权:宋设中书门下(习称政事堂),中书门下
                                                       课堂导学
的长官为正宰相,称“同中书门下平章事”,简称
“同平章事__________”;设“参知政事__________”,作为副宰相;设枢密
院管军事,长官为__________枢密使   ;设三司总理财政,长官为
__________三司使 。
    三、中国古代王朝的监察体制

   1.秦朝:中国封建的监察制度从秦朝开始正式确立,在


中央设立__________御史大夫监察中央百官,在地方设__________监御史   监    
                                                      课标点击

察郡县官吏。                                           栏目链接

                                                      基础预览
   2.西汉:汉武帝时,全国划分为十三个监察区域,称

__________十三州部 ,每州部设__________刺史 一人,以监察地方政治,          课堂导学
加强中央对地方的控制;西汉中央行政机构的监察主要由
__________御史大夫 属下的官员承担;御史大夫的地位仅次于丞相,
御史大夫主管的机关是当时最主要的监察机构。
   3.唐朝:唐代__________御史台 定期到京都各监狱视察执法情


况。                                                 
                                                       课标点击
   4.宋朝:__________提点刑狱司是专职监察刑狱的官员。                栏目链接
                                                       基础预览
   5.元朝:人命重案以公文移送御史台,由__________监察御史复
                                                       课堂导学
按。
    四、选官制度的历史变化

    1.中国古代主要的选官制度:古代选官制度的演进大体
                                                   
可以分为世官制、__________察举制   、__________科举制 三个阶段。           课标点击
                                                  栏目链接

    2.察举制的演变和实质。                                       基础预览

    (1)汉武帝即位的第一年就诏令中央和地方的                              课堂导学

______________主要行政长官 举荐道德和学问优异又有议政能力的人。六

年之后,再次下诏策试__________贤良      ,并且规定了郡国必须选

举的人数。
    (2)魏晋南北朝时期,以九品官人法选拔官吏。九品官人法
又称__________九品中正制。地方行政部门设置“__________中正 ”,对当
                                                   
地人物德才进行评定,区别高下列为九等,所定品级成为                              课标点击
__________授官 的依据,它实际上是一种发展了的察举制。                  栏目链接
                                                       基础预览
    (3)察举制考选的对象、内容和考选的方式、程序都体现出
                                                       课堂导学
__________封闭 的特征,其形式、实质都是以____________官     举
____________士 ,权操于上,百姓不得参与,__________民意     无从
体现。
    3.科举制及其评价。

    (1)__________隋朝 创立科举制以后,科举制成为历朝主要的选
                                                   
官制度。                                                   课标点击
                                                  栏目链接

    (2)科举制的进步性:                                        基础预览

    ①破除了世家大族对官场的垄断。                                    课堂导学

    ②保证了专制政府__________行政人员的来源,有相当文化素养的
士人从政,为__________行政效率 的提高创造了条件。
   ③科举制促成了普遍持久的读书风尚。


   ④以严格的考试作为选官方式,从追求__________公平公正         的角度     
                                                       课标点击

看,也有一定的合理性。                                       栏目链接

                                                       基础预览
   (3)科举制的局限性:

                                                       课堂导学
   ①作为具有鲜明的__________中国特色  的选官方式,科举制实质是
一种将“天下英雄”诱入最高权力者能够控制的范围之中的
制度。
   ②科举制以__________儒学经义 为主要考试科目和内容,特别是明

   八股取士                               创造意识         
清__________,被选拔的多是缺乏进取精神和__________的                   课标点击
人才,多数是君主的忠实奴仆等,使科举制变为思想控制的                        栏目链接
                                                       基础预览
手段,失去了选官的积极意义。

                                                       课堂导学
    五、行省的设置

    1.中国古代地方行政制度的演进:秦汉地方行政区划主
                                                   
要有____________郡 、____________县 两级;唐代为道、州、县             课标点击
                                                  栏目链接
三级;宋代为路、州、县三级;元朝在地方设行省,行省以
                                                       基础预览
下的行政区域依次为路、府、州、县。
                                                       课堂导学
   2.元代的行省制度:

   (1)内容:①以__________行中书省 作为地方常设行政机构;全国分
                                                   
设__________十个 行省。②行省成为地方最高行政区的名称,行                     课标点击
                                                  栏目链接

使权力时受到中央的节制。各行省的重大民政事务必须呈报                             基础预览
__________中书省,军政要务呈报__________枢密院。③行省官员必须定
                                                       课堂导学
期觐见__________皇帝 ,向皇帝述职。④为了保证行省官员尽职
尽责,中央以监察机构进行监督,同时,还采取__________
等形式加以控制。省官互迁
    (2)意义:①便利了中央对地方的管理,对于加强
                                                   
__________中央集权 ,特别是调整好中央和地方的关系,巩固和扩大                   课标点击
                                                  栏目链接
统一的多民族国家具有重大意义。②对后世影响深远:
                                                       基础预览
______行省 从此成为我国的地方行政机构。
                                                       课堂导学
应 用
思 考
          行省制度设立的原因、条件是什么?行省制度的设立有何
      意义?
                                                         
                                                             课标点击


          答案:(1)元朝统一是设立的条件,而统一后辽阔的疆域需                   栏目链接

      要进行有效的统治是原因。                                           基础预览

          (2)它便利了中央对地方的管理,强化了中央集权;行省制                        课堂导学
      为后世所沿用,影响深远。
 
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栏目链接

      基础预览

      课堂导学
   一、从汉至元政治制度的演变  

   1.一个继承性:西汉和唐朝分别继承了秦朝和隋朝的政治
制度。
                                                   
   2.两个趋势:                                             课标点击
                                                  栏目链接

   (1)相权日益分散削弱,君权日益加强,君主专制中央集权                         基础预览
进一步强化。
                                                       课堂导学
   ①汉武帝设立“中朝”,实际削弱了丞相权力。

   ②唐朝实行三省六部制,中书省、门下省、尚书省三省合
作,互相牵制和监督,保证了皇权的至上,中央集权政治体
制在继承中创新,对后世影响深远。
   ③宋朝增设“参知政事”作为副相以分割相权,设枢密使
分割宰相军权,设三司使分割宰相财权。
                                                   
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   ④元代以中书省为最高行政机构,枢密院为最高军事机构                      栏目链接

,同时设宣政院作为统领宗教事务和管辖西藏和四川、青海                             基础预览
部分地区的中央机关,但元代相权没有削弱,与其前、后的
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朝代相比,具有特殊性。
   (2)从汉至元地方行政制度的变化,体现了中央集权不断加
强的趋势。


   ①汉初,实行郡国两制并行,景帝至武帝逐步削弱王国的                       
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势力,诸侯王被解除军政大权,只衣食租税。                              栏目链接
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   ②汉武帝实行刺史制度,分全国为13州,州作为监察区,
长官刺史,代表中央监察诸侯与地方官。                                     课堂导学

   ③唐代,形成道、州、县的三级地方行政制度。

   ④宋代,形成路、州、县的三级地方行政制度。
   ⑤元代,行省制度,加强了中央集权,有利于各民族友好
相处与交流,促进了民族融合,巩固了民族国家的统一,是
                                                   
我国省制的开端。                                               课标点击
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   3.三个“创新”:开创了三省六部制(中央行政制度)、行                         基础预览
省制(地方行政制度)、科举制(人才选拔制度),这三大制度不
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仅对中国古代而且对当今社会都有重要影响。
应 用
示 例 
        1.中外朝制度的形成反映了(  )

        A.地方势力的削弱
                                                         
        B.三公九卿制的废除                                           课标点击
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        C.决策中枢的转移
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        D.外戚和宦官专权
                                                             课堂导学
         解析:汉武帝时形成了决策机构“中朝”,使三公九卿
      成为执行机构“外朝”。

         答案:C
                                    
二、分封制、郡县制、封国制和行省                        课标点击
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       制度有何异同点?
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应 用
示 例
          2.“分封制—郡县制—郡国并行制—行省制”,这种演
       变说明了(D  )
                                                         
          A.封建中央集权制度下地方建制逐渐完善                                课标点击
                                                        栏目链接

          B.中国古代一直在着力解决君权与相权的矛盾                              基础预览

          C.高度集权的政治制度逐渐瓦解                                    课堂导学

          D.古代中国的地方行政制度逐渐完善
   三、如何认识中国古代选官制度的变化?  1.汉代选官
以“乡举里选”为依据,体现的是尊重乡里舆论对士人德才

评判的权威性。但是,舆论评价一旦与仕途沉浮相联系,就                         
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容易被某些有权势、有影响的人物或社会集团所控制、所利                        栏目链接
用。                                                     基础预览

   2.魏晋南北朝时期,以九品官人法为基础选拔官吏。九                           课堂导学
品官人法又称九品中正制。地方行政部门设置“中正”,对
当地人物德才进行评定,区别高下列为九等。中正所评定的
品级,成为授官的凭据。
   3.隋唐时期,实现了国家的统一,为革新政治、巩固统
治、加强中央集权,在选官上实行了科举制。科举制度实际


上是一种代表地主阶级利益的选官制度。科举制度剥夺了士                         
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族地主的政治特权,削弱了地方豪强士族的势力,使封建官                        栏目链接

吏的选拔和任用权收归中央,有利于消除地方和中央在选官                             基础预览
方面的腐败,改变了自秦汉以来以荐举为主的官吏选拔制度
                                                       课堂导学
,是历史的一大进步。科举考试有利于笼络人才。缓和了矛
盾,巩固了统治阶级的基础。科举制度把读书、考试和做官
紧密联系起来,从而提高了官员的文化素质,大大加强了中
央集权,
利于政局的稳定,推动了教育和科技文化的发展。但到明清时
                                                   
期,专重“四书”、“五经”,以八股文取士,禁锢了士人的                            课标点击
思想,极大地束缚了知识分子的创造性,也在一定程度上阻碍                       栏目链接
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了科技的发展和社会的进步。                                          

                                                       课堂导学
应 用
示 例
         3.“严密的行政、控制和告诫仍都需要,因为不讲人情的
      选拔制原则——虽然它始于汉制——与渗透在儒家伦理中的家族
                                                         
      和个人联系背道而驰。”(《剑桥中国史》)材料所述的“选拔制                          课标点击
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      ”是(  )
        D                                                    基础预览
         A.先秦的世袭制     B.汉代的察举制
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         C.魏晋的九品中正制            D.隋唐的科举制
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