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2019届高考历史一轮复习第63讲现代科学革命与高新科技模拟演练岳麓版

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                   第  63  讲 现代科学革命与高新科技


    1.(2017·天津·10)对下图信息的解读,表述正确的是 ( A )


    A.科技发展带来生产方式变化
    B.科学发挥最重要的作用
    C.劳动者的劳动强度越来越大
    D.信息化普及贯穿全过程
    [解析] 由材料信息“蒸汽驱动机械制造设备的出现”“第一架纺织机”“基于劳动
分工的、电子驱动大规模生产的出现”“第一条生产线”“用电子和                             IT 实现制造流程的进
一步自动化”“第一个可编程逻辑控制器”“基于信息物理融合系统”等可知,科技带来
了生产方式的巨大变化,故            A 项正确;材料强调的是科技而不是科学,排除                   B 项;随着科
技的进步,劳动者的劳动强度应该是越来越小,排除                      C 项;信息化是第三次科技革命产物,
不能涵盖第一次、第二次工业革命,排除                  D 项。
    2.(2017·江苏·15)英国哲学家培根倡导一丝不苟地记录经验性的实验,促进科学的
发展;法国哲学家笛卡尔主张用数学法则作为表述人类理性的最高法则,从事科学研究。
17 世纪一位科学家承袭了他们的传统,他创立的理论体系 ( A )
    A.揭示了基本的宇宙法则
    B.奠定了现代物理学理论基础
    C.确立了太阳中心说理论
    D.阐明了时间空间的本质属性
    [解析] 牛顿经典力学体系的特点是以数学为表达形式,材料中“17                           世纪一位科学家”
说的就是牛顿,牛顿发现万有引力定律,揭示了基本的宇宙法则,故                             A 项正确;牛顿建立
经典力学体系属于近代物理学的成就,B                 项中的“现代”说法错误;太阳中心说是哥白尼
的理论,C    项错误;阐明了时间空间的本质属性是爱因斯坦的相对论,故                          D 项错误。
    3.   16、17 世纪欧洲学者质疑、改变和放弃了欧洲所继承知识中最神圣化的知识。科
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学革命的思想巨变使他们重新考察和描述宇宙的性质及其力量。在这里,对宇宙的性质及
其力量作出“革命”性描述的理论是 ( B )
    A.进化论                               B.万有引力定律   
       C.量子论                            D.相对论
    [解析] 注意题干信息“16、17           世纪”,      “对宇宙的性质及其力量作出‘革命’性
描述”,据此排除        A、C、D  三项。进化论属于生物科学理论,而且由达尔文于                      19 世纪中叶
提出;量子论是关于微观世界的认识,而且由普朗克在                       20 世纪初提出;相对论虽然涉及对
宇宙的认识,但是是由爱因斯坦在               20 世纪初提出;因此选        B,牛顿在    17 世纪创立经典力
学体系。
    4.1902 年,经过三年又九个月的提炼,居里夫妇从数吨残渣中分离出一分克氯化镭。
1934 年 7 月 4 日,居里夫人因恶性贫血症逝世于疗养院。居里夫人在放射性理论上的成就 

( D )
    A.为创立相对论奠定了基础
    B.为提出量子假说创造了条件
    C.促进了原子能的开发应用
    D.推动了现代医学的重大发展
    [解析] 居里夫妇分离的氯化镭属于放射性物质,与相对论无关,故                            A 项错误;也与
量子假说无关,故        B 项错误;氯化镭不属于原子能开发应用的物质,故                     C 项错误;氯化镭
属于放射性物质,推动对人的皮肤的烧伤状况的研究,故                        D 项正确。
    5.(2017·新课标Ⅱ卷·42)阅读材料,完成下列要求。
    材料
    表 1 钟表的演变
     古代       日晷被称为“最早的钟表”,是古代比较普遍使用的计时工具。
  中世纪末期       机械钟在西欧流行,最初的机械钟只有时和刻。
              在伽利略等人研究的基础上,发明了游丝,钟的精确度提高,制造出怀
   近代早期
              表。在很长一段时间内,钟表价格昂贵,属于奢侈品。
  1850 年前后    英国社会各个阶层都拥有了钟表。
              原为女性装饰品的手表逐渐为男性所接受,在户外运动、驾驶汽车时都
   20 世纪初
              可佩戴。
 20 世纪        根据原子物理学原理制造出原子钟,精度可以达到每                       100 万年误差   1 秒。
 50 年代
              随着信息技术的发展,具有计时、信息处理、导航、监测等多种功能的
   21 世纪初
              智能手表出现。
                                        ——据(英)约翰·哈萨德《时间社会学》等
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    从材料中提取两条或两条以上信息,拟定一个论题,并就所拟论题进行简要阐述。(要
求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据。)阅读材料,完成下列要求。
    [示例] 论题:科技的发展推动钟表功能的多样化。
    钟表最早的功能就是计时,随着科技的发展,钟表的功能逐渐多样化。从伽利略时代
力学物理学取得的成就,到原子物理学和信息技术的发展均推动了钟表功能的多样。从简
单的计时到成为装饰品,一直到具有计时、信息处理、导航、监测等多种功能,反映了在
科技影响下钟表功能的变化。
    6.(2015·新课标Ⅰ·41)阅读材料,完成下列要求。
    材料 有历史学者为说明近代以来科学技术在生产力发展中的作用,引用了如下公式:

    生产力=科学技术×(劳动力+劳动工具+劳动对象+生产管理)
    这一公式表明,科学技术有乘法效应,它能放大生产力诸要素。
                                                ——摘自齐世荣总主编《世界史》
    运用世界近现代史的史实,对上述公式进行探讨。
    (说明:可以就科学技术与公式中一个或者多个要素之间的关系进行论证,也可以对公
式进行修改、补充、否定或提出新的公式,并加以论述,要求观点明确、史论结合、史实
准确)
    [答案] 略
    [解析] 示例:本题考查了三次工业革命的成果和影响。可围绕一个或多个要素之间
的关系进行论述。
    学生在回答时要结合所学选择相对熟悉的要素关系。
    如:生产力=科学技术×生产工具
    第一次工业革命中牛顿力学体系和瓦特改良的蒸汽机的关系。
    第二次工业革命中电磁感应理论和电的应用的关系。
    第三次工业革命中信息技术和互联网应用的关系。
    如:生产力=科学技术×生产管理
    第一次工业革命与工厂制度的关系。
    第二次工业革命与垄断组织的关系。
    第三次科技革命与经营者革命的关系。
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