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2019届高考历史一轮复习第70讲近现代革命家及科学家专题4杰出的科学家模拟演练岳麓版

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                    第   70 讲 专题四 杰出的科学家


    1.阅读材料,回答问题。导学号 26812664
    材料一 《经》云:必先岁气,毋伐天和……故春月宜加辛温之药,薄荷、荆芥之类,
以顺春升之气;夏月宜加辛热之药,香薷、生姜之类,以顺夏浮之气……秋月宜加酸温之
药,芍药、乌梅之类,以顺秋降之气;冬月宜加苦寒之药,黄芩、知母之类,以顺冬沉之
气。所谓顺时气而养天和也。
                                                              ——《本草纲目》
    材料二 李时珍,字东璧,蕲州人……年十四……发愤读书,十年不出户阈,经传子
史声律农圃星卜佛老稗说,莫不倍究……时珍晚年学尤笃,昼夜不辍,自号濒湖山人。著
医案、遭所馆诗集、唐律脉诀、五脏图……传天文、地理、奇门遁甲诸书。
                                                               ——《蕲州志》
    (1)依据材料一,概括李时珍用药的哲学思想。
    (2)依据材料一、二,分析材料二中对李时珍的评价是否正确。为什么?
    [答案] (1)顺应自然规律,天人相应整体观。
    (2)正确。其研究除涉及医学、药学之外,还涉及哲学、天文、地理、文学、训诂等多
个学科,(举两项以上即可),足见其“经传子史声律农圃星卜佛老稗说,莫不倍究”的精
神与能力。
    2.阅读下列材料:导学号 26812665
    材料一 “我很幸运被任命担任现在的工作。中国已渐觉醒,而且急需铁路,现在全
国各地都在征聘中国工程师。中国要用自己的资金来建设自己的路,由于我成了中国第一
流的工程师,因此全体中国人和外国人都密切注视着我的工作。如果我失败,不仅是我个
人的不幸,因为中国工程师不会再被人们所信赖,在我受命担任此工作前,甚至出任之后,
许多外国人公开宣称,中国工程师绝不可能担当如此艰巨的重任……”
                                                      ——詹天佑给美国老师的信
    材料二 “各出所学,各尽所知,使国家富强不受外侮,以自立于地球之上。”
                                                                   ——詹天佑
    请回答:
    (1)材料一中“如此艰巨的重任”指什么?外国人为什么认为中国工程师绝不可能担当
如此艰巨的重任?
    (2)结合材料一、二,詹天佑的主要历史功绩是什么?我们应如何评价他?我们应该学
习詹天佑什么样的精神?
    [答案] (1)重任:担任京张铁路的总工程师。原因:科技落后,没有自行修筑铁路的
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经验,沿线重峦叠嶂,修路工具简陋,拨款有限,时间紧迫。
    (2)功绩:主持修筑京张铁路。评价:被称为“中国铁路之父”,杰出的工程师和爱国
主义者。精神:发奋进取,为国争光的爱国主义精神,勇于克服困难的坚强意志。
    3.阅读下列材料,回答问题。导学号 26812666
    材料一 1964    年  12 月,周恩来总理在第三届全国人民代表大会的《政府工作报告》
中指出:“第二个五年计划建设起来的大庆油田,是根据中国地质专家独创的石油地质理
论进行勘探而发现的。”
    在 1966 年邢台大地震后,李四光“教导我们”要注意河北河间、沧州;要注意渤海;
要注意云南通海;要注意四川炉霍;要注意云南的彝良大关;要注意松潘;要注意唐
山……这一路走来,都被李四光言中。当时很多科学家认为地震是无法预报的,李四光斩
钉截铁地说,地震是可以预报的。
    材料二 李四光的名言集萃。
    我是炎黄子孙,理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。
    真正的科学精神,是要从正确的批评和自我批评发展出来的。真正的科学成果,是要
经得起事实考验的。有了这样双重的保障,我们就可以放心大胆地去做,不会自掘妄自尊
大的陷阱。
    不怀疑不能见真理,所以我希望大家都取怀疑态度,不要为已成的学说所压倒。真理,
哪怕只见到一线,我们也不能让它的光辉变得暗淡。
    (1)根据材料一并结合所学知识,分析李四光的理论成就及其实践意义。
    (2)根据材料二中李四光的名言,分析李四光的科学精神和人格品质。    
    [答案] (1)成就:李四光创立了地质力学理论,提出“构造体系”的概念。实践意义:
其理论为我国的石油勘探提供了理论指导,为经济建设提供了能源保障;为寻找铀矿资源
提供理论指导,为我国核能事业的发展作出了贡献;李四光对地震的生成和预测的研究,
加强了我国对各种地质灾害的预测和预防。
    (2)不迷信权威,坚持研究;勤奋刻苦,敢于探索;勇于创新,倡导科技报国。
    4.阅读下列材料,回答问题。 导学号 26812667
    材料一 牛顿说:“我只是站在巨人的肩上。”爱因斯坦在谈到相对论的创立时说:
“相对论实在可以说是对麦克斯韦和洛伦兹的伟大构思画了最后一笔,因为它力图把物理
学扩充到包括引力在内的一切现象。”“如果你要解绝不可能解决的问题,你就不要去理
会你自己的限制。”
    材料二 据英国米切尔·怀特《牛顿:最后的巫师》记载,1936                         年,英国经济学家凯
恩斯从一个收藏者手里购买了一批有关牛顿的秘密资料。通过几年的研究,凯恩斯于
1942 年在英国皇家学会俱乐部发表了一次名为“牛顿其人”的演说,给出一个与传统模式
截然不同的牛顿形象,即牛顿不再只是一个科学家,也是一个醉心神学和炼金术的人。
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1942 年,爱因斯坦为纪念牛顿诞生            300 周年撰写了一篇文章,对牛顿的一生作了如下评价:
“只有把他的一生看做为永恒真理而斗争的舞台上之一幕才能理解他。”
    请回答:
    (1)结合材料一和所学知识,指出爱因斯坦的相对论与牛顿经典力学的关系。概括他们
取得科学成就的共同条件。
    (2)根据材料二,指出凯恩斯和爱因斯坦是如何评价牛顿的。他们为什么会有不同的评
价?
     [答案] (1)关系:相对论否定了经典力学的绝对时空观,深刻揭示时间和空间的本
质属性;它也发展了经典力学,将其概括在相对论之中,推动物理学发展到一个新的高度。

    条件:继承与发展;创新。
    (2)评价:凯恩斯认为,牛顿“不再只是一个科学家,也是一个醉心神学和炼金术的人”
;爱因斯坦充分肯定了牛顿一生热爱真理、为真理而斗争的崇高品质。
    不同:着眼点不同;角度不同;获取的史料信息不同。(任答其中一点即可。)
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