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4x100m接力赛教学设计

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               前掷实心球教学设计

一、指导思想

    本课以《课程标准》为依据, 树立以“健康第一”思想为指导,

“快乐体育”为目的,充分教师主导、学生主体的教学模式,将体

育游戏与教学相结合,让学生在轻松、欢快的氛围中学习获得知识,

提高身体素质,使其身心得到全面发展。为终身体育打下基础。


二、教材分析

    接力跑是田径教学中唯一的集体协作项目,也是学生比较喜欢

的运动项目之一。根据新课标的课程理念,使学生在学习接力跑中

下压式交接棒的练习为主教材的教学过程中,身心素质方面得到全

面的发展。但是其技术要领比较难掌握,教师要调动学生的主动参

与,激起学生的学习兴趣,从而使学生能更加主动积极地参加体育

活动。


三、学情分析

    高一年级学生整体参与体育运动的积极性不是很好。在学习田

径项目内容方面普遍感觉效果不是那么理想,学生的积极性不高,

参与不主动,根据学生的这一特点,要想提高学生对田径课的兴趣,

教师就要选择合适的教学方法来激发学生对田径方面知识的了解和

认识。接力赛是学生比较喜欢的田径项目,因此,希望通过接力跑

的教学使学生对田径课有一个新的认识。
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四、教学目标

1、技能目标:学习接力跑中下压式传接棒的交与接的动作方法,通

过比赛使大部分学生能基本掌握其动作要领。

2、知识目标:学习和体会接力跑的下压式的传接棒交接方法,发展

学生的灵敏、协调素质。

3、情感目标:激发学生积极参与体育活动的兴趣和热情,培养其团

队协作意识。


五、教学重难点

重点:街里的传接棒基本技术与跑的方法

难点:注意掌握传、接棒的时机与配合


六、教法与学法

1、教法:教师主要采用提问作答法、讲解示范法、指导纠错法、表

扬鼓励法、分组练习法、游戏竞赛法来传授基础知识、技术和技能

的目的。

2、学法:通过教师的启发式教学,引导学生自助学习,合作学习,

调动学生的积极性和主动性。


七、教学流程

    课堂常规→热身跑→课前小游戏→介绍接力跑的基本知识→学
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习“下压式”交接棒技术→分组练习→教师纠正指导环节→放松和

总结→师生再见→下课→归还器材


八、预计运动负荷与目标:
    预计学生通过本次课学习,85%以上学生懂得应用接力跑技术
进行体育锻炼。预计本次课学生的运动强度为最高心率                       150 次/分左
右,平均心率      130 次/分左右,练习密度为         50%左右。
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