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校 园 健 身 操

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                         健 身 操 教 案
                课                       教              日
班 级                       周 次                吴学筠 
                 次                       师             期
教学内容             校园健身操
  1、认知目标:组织学生观看健身操教学影片,让学生初步接触和了解健身
           操。通过教学和练习,使学生掌握简单的技术动作。
学
习 2、技能目标:通过教学与练习,使                95%以上的学生能初步掌握组合一的动
      作并能跟上音乐节奏,使           85%以上的学生能熟练地掌握本课所学。
目
  3、情感目标:通过教学和练习,提高自学、自练、自评的能力,增强集体
标   荣誉感,体验成功喜悦,促进健美体态的形成,增强身体协调能力。

                                 。
教                       组 织 教 法 和 学 练 法                  运动负荷
学
        课 的 内                                           次    时  强
   时间
            容       教 师 活 动            学 生 活 动
过
                                                        数    间  度
程
        一、体育     一、衣着整齐,精          一、组织:成四列横队           1   约   小
       委员整队,         神饱满。                 集合
        报告人数                                            次   2
                 二、声音清晰、目         ○○○○○○○○○○
        二、师生         标明确。                                  分钟
          问好                      ○○○○○○○○○○
                 三、教师喊口令,                                   约
        三、教师      边讲解边示范。         ○○○○○○○○○○
准       宣布课的                                                3
        内容及要            。         ○○○○○○○○○○
备          求                                               分钟
    10                                     △
   分钟
部       四、安排                                                约
         见习生                      二、快静齐,精神饱满
分                                                           5
        五、集中                       三、见习生随堂听课
                                                           分钟
        注意力练
                                   四、 全班同学集中注
        习:由前
                                  意力练习。队形同上。
        往后由后
        往前向后
                                  五、全班成一路纵队慢
         递转。
                                          跑。
        六、慢跑
 基 30 一、组织学         一、教法:         一、组织:成四列横队。1             约  5 中
      生观看教学
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本  分  影片——创       1、讲解与示范相                              |  分钟   偏
   钟  造奇迹的成            结合
部     套动作。重                       ○○○○○○○○○○            2  约 15 大
      点观看组合       2、用口令组织练
分     一的分解动        习,及时评价         ○○○○○○○○○○            次  分钟
          作
                  3、及时评价,纠        ○○○○○○○○○○            3  约 10
      介绍健身操         正错误动作
      的几种简单                       ○○○○○○○○○○            |  分钟
      的步法和几       4、反复组织进行
        种手型            练习                  △            5
                                  二、要求:动作要规范,次
      二、分解动       5、在音乐伴奏下
      作进行练习            领做          
                                                        5
      组合一的动
                                  认真练习,感受健身操
          作       6、优秀学生表演
                                        的魅力。            |
      三、再看影
                                  三、再看影片的分解动            8
      片,反复进
                                  作,在脑海中形成完整
        行模仿 
                                      动作的概念。            次

                                    四.反复进行练习

                                  五、基本能跟上音乐节
                                           奏
        一、整理     一、组织全班观看            一、组织队形:                约   小
        放松——     影片,进行集体放
        坐下观看            松             ○○○○○○○○              5
       拓展示范,                              ○○
       放松身心,      小结本课的情况                                  分
结                                     ○○○○○○○○
                                          ○○                钟
束
   5 分  二、小结
                                      ○○○○○○○○
    钟    下课。
部                                         ○○

分                                     ○○○○○○○○
                                          ○○

                                           △

                                   二、要求:全身放松 

                                  
                     中国现代教育网         www.30edu.com    全国最大教师交流平台

                                                 
教学反思:学生协调性有待于提高,多培养学习积极性。
                       
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